Máster Universitario en Tecnologías Físicas para la Medicina y la Biología

Plan de Estudios

Organización de las asignaturas

Plan de estudios del título publicado en BOE

Menciones (grados) / Especialidades (másteres)

El título ofrece tres especialidades: Radiaciones Ionizantes, Física Biológica y Electromedicina. Cada especialidad consta de dos asignaturas optativas, una de carácter teórico impartida en la modalidad virtual, y otra de carácter práctico impartida en la modalidad presencial. Para obtener un título con mención a una de las especialidades el alumno debe cursar las dos asignaturas de una especialidad.

El alumno también puede elegir cursar dos asignaturas optativas cualesquiera de carácter teórico impartidas en la modalidad virtual, cursando así el máster por completo en la modalidad virtual y obteniendo entonces un título generalista sin mención a ninguna especialidad.

Para los alumnos interesados en la especialidad de Radiaciones Ionizantes, relacionada con la Radiofísica hospitalaria, se oferta una asignatura optativa presencial de prácticas de campo en los Servicios de Radiofísica y Radiodiagnóstico de varios hospitales. Para los alumnos interesados en la especialidad de Física Biológica, relacionada con líneas de investigación en Física para sistemas biológicos relacionados con la Salud, se oferta una asignatura optativa presencial con prácticas de laboratorio en instalaciones de la Universidad de Sevilla y prácticas de campo en el Centro Andaluz de Biología del Desarrollo del CSIC. En la especialidad de Electromedicina se oferta una asignatura optativa híbrida con prácticas de campo en el Servicio de Electromedicina de un hospital.

Para los alumnos que procedan de titulaciones relacionadas con las ciencias de la vida y que presenten déficits formativos en física, se ofertará como complemento formativo la asignatura “Complementos formativos en Física”, mientras que aquellos que procedan de titulaciones como física, química o ingenierías y que presenten déficits formativos en biología y fisiología, se ofertará como complemento formativo la asignatura “Complementos formativos en Biología y Fisiología”. La comisión académica indicará a cada alumno si debe cursar o no estos complementos formativos, dependiendo de la titulación de procedencia y de las competencias demostrables.

Coordinación docente horizontal y vertical

Coordinación docente

Prácticas externas y Trabajo Fin de Máster

Curriculares

Descripción del Prácticum

En la página web de la Facultad de Física se encuentra información más detallada sobre las prácticas, convocatorias y convenios.

¿Se pueden hacer en otra Universidad española o en el extranjero?

No

Extracurriculares

Descripción e interés de las mismas en la formación del estudiante

La Universidad de Sevilla (US) ofrece a sus estudiantes y titulados la posibilidad de completar su formación académica y adquirir una experiencia profesional a través de la realización de prácticas en empresas e instituciones.

Estas prácticas son inmersiones profesionales en empresas o instituciones que tienen la finalidad de proporcionar:

- Un conocimiento más cercano del entorno laboral.
- El desarrollo de aptitudes y actitudes profesionales.
- La adquisición de hábitos, prácticas y valores propios del mundo del trabajo.

Constituyen un importante complemento de la formación académica, un rodaje orientado a facilitar la posterior inserción laboral.

La gestión de los programas de prácticas de la US se desarrolla a través del Secretariado de Prácticas en Empresa y Empleo (SPEE) y sus Centros Universitarios.

¿Se pueden hacer en otra Universidad española o en el extranjero?

No

Normativa

Normativa

Convenios o empresas donde realizar

Convenios de prácticas

Trabajo fin de Máster

En la página web de la Facultad de Física se detallan los impresos y documentación a presentar.

Para más información, puede consultar la normativa propia del centro sobre Trabajos Fin de Estudios en el siguiente enlace (clic aquí). Del mismo modo, se encuentra disponible la normativa reguladora TFE de la Universidad de Sevilla aquí.

Movilidad

Movilidad Nacional

¿Convenios SICUE para realizar 1 año en una Universidad Española?

No

Movilidad Internacional

¿Convenios ERASMUS para Universidades Extranjeras?

No

Normativa

Programas de Movilidad

Formación, innovación y evaluación del profesorado

Programas de formación e innovación docente del profesorado

El Secretariado de Innovación Educativa planifica y desarrolla su actividad formativa con sujeción a las diferentes actuaciones previstas dentro del III Plan Propio de Docencia de la Universidad de Sevilla (aprobado mediante Acuerdo 4.1/CG, de 21-12-2016). En concreto, dicha actividad formativa se realiza en base a los siguientes Programas y Actuaciones:
- Programa de Formación para la Adquisición y Acreditación de Competencias Lingüísticas (Actuación 2.1.3 del III PPD)
- Programa de Apoyo a la Docencia en inglés (Actuación 2.1.4 del III PPD).
- Programa de Formación e Innovación Docente del Profesorado (Actuación 3.1.2 del III PPD)
- Programa de Formación Presencial Especializada en Colaboración con Centros Docentes (Actuación 3.1.3 del III PPD)
- Programa de Formación Presencial Especializada en Colaboración con Unidades No Docentes (Actuación 3.1.4 del III PPD)

Puede encontrar más información en la página web del Secretariado de Innovación Educativa disponible en este enlace.

Programas de evaluación docente del profesorado

El programa de evaluación de la actividad docente del profesorado de los títulos de la Universidad de Sevilla (US) tiene como misión proporcionar un conjunto de evidencias que permita la evaluación de la calidad de la actividad docente del profesorado universitario, proporcionando referentes necesarios para favorecer el proceso de acreditación. Además, es una herramienta que es necesario considerar para conocer el modo en que el profesorado planifica, desarrolla y mejora la enseñanza y lo que el estudiante aprende.

La US evalúa la actividad docente del Profesorado mediante los datos del Servicio de Inspección Docente y las Encuestas de Satisfacción del Alumnado. Este sistema, persigue proporcionar una información que facilite al profesor reflexionar sobre su actuación docente, identificando tanto sus aspectos positivos como los susceptibles de mejora.