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No se han encontrado coordinadores para la titulación M237Máster Universitario en Microelectrónica: Diseño y Aplicaciones de Sistemas Micro/NanométricosDatos generales, Objetivos y CompetenciasCoordinador/a del másterCentro(s) responsables del título| Descripción | FACULTAD DE FÍSICA |
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| Código | 10 |
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| Dirección | AVDA. REINA MERCEDES, S/N |
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| Localidad | SEVILLA |
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| Código postal | 41012 |
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| Teléfono(s) | 95.455.28.83/82 |
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| Fax | 95.462.41.56/5.44.50 |
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| Email | ffisaog@us.es |
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Centro(s) en los que se oferta el títuloFacultad de Física Fecha de publicación en el RUCTFecha Consejo de ministro: 30/07/2010
Fecha BOE: 29/09/2010
Curso de implantaciónEl programa comienza en el curso 2010-2011Rama de conocimientoCienciasDuración del programaCréditos: 60.00
Años: 1 Tipo de enseñanzaNo presencialLenguas utilizadasEspañol, InglésInformación sobre horarios, aulas y exámenes
Procedimiento para la expedición del suplemento Europeo al títuloBOE del procedimiento Perfil del profesorado| Categoría |
Número |
Doctores/as |
ECTS |
Quinquenios |
Sexenios |
Áreas de conocimiento | | Catedrático de Universidad | 10 | 10 | 24.2 | 53 | 57 | 247_Electromagnetismo
250_Electrónica
385_Física Aplicada
785_Tecnología Electrónica
| | Profesor Asociado | 1 | 1 | 2 | 0 | 0 | 035_Arquitectura y Tecnología de Computadores
| | Profesor Ayudante Doctor | 3 | 3 | 6 | 0 | 0 | 250_Electrónica
785_Tecnología Electrónica
| | Profesor Emérito | 1 | 1 | 8.5 | 0 | 0 | 250_Electrónica
| | Profesor Titular de Universidad | 13 | 13 | 38.8 | 30 | 36 | 247_Electromagnetismo
250_Electrónica
785_Tecnología Electrónica
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Otros recursos humanos disponiblesRecursos humanos Recursos materiales disponibles asignadosRecursos materiales Cronograma de implantación
| Plan a extinguir |
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| M028 | MÁSTER MICROELECTRÓNICA:DISEÑO Y APLICAC.DE SISTEM. MICRO/NANOMÉTRICO(D.05) |
| Curso |
Se implanta |
Se extingue (M028) |
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| 2010-2011 |
Primer y único curso |
Primer y único curso |
Objetivos y ResultadosObjetivosTal y como se establece en el RD1393/2007, se garantizarán, como mínimo las siguientes competencias básicas, y aquellas otras que figuren en el Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior, MECES:
- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio;
- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios;
- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades;
- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
El alumno al finalizar el máster debe alcanzar una alta cualificación científico-técnica a nivel docente, profesional o investigador, ya sea en el sector público o en el privado, proporcionándole una visión moderna, actualizada y útil en Ciencia y Tecnología Micro y Nanoelectrónica. En particular, se plantea ejercitar al alumno en las disciplinas de concebir, diseñar, verificar, fabricar y testar circuitos y sistemas integrados, especialmente en tecnologías submicrométricas, así como su integración en las aplicaciones que los demanden. Respecto a este objetivo formativo, se pretende que los alumnos adquieran competencias en todos y cada uno de los perfiles que se mencionan a continuación:
1. Metodologías, técnicas, procedimientos y herramientas CAD para el diseño micro y nanoelectrónico.
2. Tecnologías y dispositivos micro y nanoelectrónicos.
3. Diseño, integración y test de circuitos y sistemas integrados analógicos, digitales, de señal mixta y de radio frecuencia (AMS/RF)
4. Técnicas de concepción y evaluación de sistemas integrados y sus aplicaciones.
5. Gestión de proyectos en la industria de los semiconductores. Resultados del proceso de formación y de aprendizajeCompetencias (COM)
COM1 Poseer conocimientos avanzados y demostrar, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio.
COM2 Aplicar e integrar los conocimientos, la comprensión de éstos, su fundamentación científica y las capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados.
COM3 Evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de los diferentes campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso.
COM4 Predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle la
actividad.
COM5 Transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan.
COM6 Desarrollar la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro del ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento.
COM7 Asumir la responsabilidad del propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio.
COM8 Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz.
Conocimientos o Contenidos (C)
C1 Analiza circuitos electrónicos complejos, explora aproximaciones alternativas y decide soluciones óptimas en términos de coste, tamaño, consumo, prestaciones, etc.
C2 Diseña sistemas electrónicos complejos pudiendo incluir sensores, interfaces, circuitos digitales de procesamiento, actuadores, entrefases de comunicaciones, memorias, etc.
C3 Conoce las tendencias avanzadas en circuitos y sistemas electrónicos, dispositivos y tecnologías micro y nanométricas.
C4 Posee conocimientos específicos en áreas de gran interés como son las comunicaciones inalámbricas, el sensado y procesado de señales sensoriales o las técnicas avanzadas de diseño y test.
Habilidades o Destrezas (HD)
HD1 Desarrolla habilidades de comunicación, negociación y discusión.
HD2 Desarrolla su capacidad de análisis y síntesis.
HD3 Desarrolla sus capacidades de planteamiento y resolución de problemas.
HD4 Amplia su iniciativa y posee una actitud emprendedora.
HD5 Maneja herramientas de ayuda al diseño (CAD), tomando conocimiento de las limitaciones e implicaciones de las metodologías de diseño micro/nanoelectrónico. Salidas profesionales y académicasSalidas Profesionales1. Industria de Semiconductores y Microelectrónica: Desarrollo profesional en empresas y centros de investigación públicos y privados, participando en el diseño, simulación, verificación y test de circuitos integrados, sensores CMOS, sistemas en chip y dispositivos electrónicos avanzados.
2. Sistemas Electrónicos: Desempeño como ingeniero/a de diseño, responsable técnico o gestor/a de proyectos en empresas de electrónica, microelectrónica y tecnologías de la información. Desarrollo de circuitos analógicos, digitales y de señal mixta aplicados a electrónica de consumo, automoción, robótica, sector biomédico, seguridad, multimedia, inteligencia artificial, energía y sostenibilidad, así como en los sectores aeronáutico y aeroespacial y en centros de I+D+i.
3. Sistemas de Telecomunicación: Empresas operadoras, fabricantes y consultoras tecnológicas dedicadas al desarrollo de infraestructuras y equipos de comunicaciones. Participación en el diseño de hardware para sistemas de transmisión, procesamiento de señal, comunicaciones inalámbricas y redes de alta velocidad.
4. Electrónica Industrial: Actividad profesional en el sector industrial, tanto por cuenta propia como ajena, en el diseño, análisis e implementación de sistemas electrónicos para automatización, control de procesos, instrumentación electrónica y actividades técnicas comerciales relacionadas con soluciones tecnológicas avanzadas. Salidas AcadémicasAcceso al DoctoradoAcceso a Doctorado Los Departamentos universitarios y el Instituto de Microelectrónica de Sevilla implicados en la propuesta de Máster cuentan con grupos de investigación muy activos en el ámbito de la Microelectrónica. Superar este Máster permite acceder al Doctorado en Ciencias y Tecnologías Físicas bajo la supervisión de un profesor o investigador, en alguna de las siguientes líneas de investigación:
- Circuitos y Sistemas Analógicos, de Señal-Mixta y RF
- Sensores, Captadores de Imagen, Sistemas de Visión, MEMs y Microsistemas, Sistemas Empotrados
- Circuitos y Sistemas Bio-Médicos y Bio-Inspirados, Tecnologías Emergentes
- Metodologías de Diseño y Testado. Co-Diseño “HardwareSoftware”
- Circuitos y Sistemas para Ciberseguridad Sistema de Garantía de Calidad del TítuloMemoriaResultados del Título| Tasa de graduación | Porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo
previsto en el plan de estudios o en un año académico más en relación a
su cohorte de entrada. |
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| Tasa de abandono | Relación porcentual entre el número total de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el título en el curso académico anterior al curso objeto de estudio y que no se han matriculado ni en el curso objeto de estudio ni en el anterior. |
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| Tasa de eficiencia | Relación porcentual entre el número total de créditos del plan de estudios en los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de titulados del curso objeto de estudio y el número total de créditos en los que realmente han tenido. |
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| Tasa de rendimiento | Porcentaje entre el número total de créditos superados en un curso por el alumnado en el título en el curso objeto de estudio y el número total de créditos en los que se ha matriculado en dicho curso. |
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| Tasa de éxito | Porcentaje de créditos superados por el alumnado en el curso objeto de estudio en relación al número de créditos correspondientes a las asignaturas a las que se ha presentado. |
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| Descripción | 2019-2020 | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | 2023-2024 | 2024-2025 |
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| Tasa de graduación | 30.77 | 28.00 | 48.15 | 29.63 | 31.03 | 36.67 | | Tasa de abandono | 34.62 | 24.00 | 37.04 | 37.04 | 34.48 | 13.33 | | Tasa de eficiencia | 96.77 | 100.00 | 95.24 | 76.43 | 84.25 | 85.08 | | Tasa de rendimiento | 51.25 | 51.56 | 59.09 | 55.33 | 60.13 | 47.64 | | Tasa de éxito | 91.14 | 91.16 | 95.48 | 92.53 | 93.60 | 93.93 |
| Descripción | 2019-2020 | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | 2023-2024 | 2024-2025 |
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| Estudiantes de nuevo ingreso en el Título | 25.00 | 27.00 | 27.00 | 29.00 | 30.00 | 53.00 | | Nota media de ingreso | | | | | | | | Duración media de los estudios | 2.25 | 1.77 | 2.24 | 2.18 | 1.92 | | | Satisfacción del alumnado con los estudios * | 3.86 (12%) | 3.40 (10%) | 4.25 (8%) | 3.33 (6%) | 3.72 (34%) | 3.73 (26%) | | Satisfacción del PDI * | 4.48 (82%) | 4.80 (44%) | 4.77 (76%) | 4.50 (11%) | 4.74 (58%) | 4.65 (72%) | | Satisfacción del personal de apoyo * | 4.00 (42%) | 4.06 (74%) | 4.36 (33%) | 4.50 (61%) | 4.16 (59%) | 4.40 (57%) | | Satisfacción de los egresados * | 4.00 | 4.00 | 3.78 | | 4.00 | 3.13 (73%) | | Satisfacción de los empleadores ** | 4.18 | 4.00 | 4.00 | | | 4.53 (17) | | Satisfacción del estudiantado con la IPD del título * | 4.00 (12%) | 3.60 (10%) | 4.50 (8%) | 3.00 (6%) | 4.00 (34%) | 3.95 (26%) | | Satisfacción del profesorado con la IPD del título * | 4.20 (82%) | 4.75 (44%) | 4.85 (76%) | 5.00 (11%) | 4.77 (58%) | 4.70 (72%) | | Satisfacción del PTGAS con la IPD del título * | 3.77 (42%) | 3.71 (74%) | 4.45 (33%) | 4.44 (61%) | 3.90 (59%) | 4.32 (57%) | | Grado de inserción laboral de titulados y tituladas | 71.43 | 66.67 | 68.75 | 84.62 | 94.12 | 90.91 | | % o número de alumnos de movilidad entrantes | | | | | 3.57 | | | % o número de alumnos de movilidad salientes | | | | | | | | Oferta plazas de prácticas externas | 2.00 | 7.00 | 4.00 | 1.00 | 3.00 | 7.00 | | Nivel de satisfacción con las prácticas externas | 5.00 | 5.00 | 5.00 | 5.00 | 4.00 | 4.80 | | Total de alumnos matriculados SIN créditos reconocido | 46.00 | 46.00 | 46.00 | 41.00 | 48.00 | 76.00 | | Total de alumnos matriculados | 50.00 | 49.00 | 49.00 | 49.00 | 56.00 | 86.00 | | Las celdas vacías se deben a la ausencia de datos. | | * Los datos entre paréntesis hacen referencia al porcentaje de participación. | | ** Los datos entre paréntesis hacen referencia al número de respuestas. |
Los resultados académicos por asignaturas están disponibles en el Portal de Transparencia. Información sobre el Sistema de Garantía de Calidad del TítuloSistema de Garantía de Calidad de los Títulos:Seguimientos:Renovación de la acreditación:
Autoinforme global 2018-2019
Información sobre el procedimiento para realizar sugerencias y reclamaciones:
Sugerencias y reclamaciones
Buzón de quejasAcuerdos de la Comisión de Garantía de Calidad:Puede conocer los acuerdos de la Comisión de Garantía de Calidad del título en la página web del centro. |
