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Máster Universitario en Escritura Creativa

Datos generales, Objetivos y Competencias

Coordinador/a del máster

Centro(s) responsables del título

DescripciónFACULTAD DE COMUNICACIÓN
Código47
DirecciónC/ AMÉRICO VESPUCIO, S/N
LocalidadSEVILLA
Código postal41092
Teléfono(s)95.455.98.19/59575/76/67
Fax95.455.95.84
Emailcinjsec@us.es

Centro(s) responsables del título

Facultad de Comunicación.

Centro(s) en los que se oferta el título

Facultad de Comunicación.

Fecha de publicación en el RUCT

Fecha Consejo de ministro: 12/11/2010
Fecha BOE: 16/12/2010

Curso de implantación

El programa se implantó en el curso 2010-2011.

Rama de conocimiento

Artes y Humanidades

Duración del programa

Créditos: 60.00
Años: 1

Tipo de enseñanza

Presencial

Lenguas utilizadas

Español

Información sobre horarios, aulas y exámenes

Horario del Máster

Procedimiento para la expedición del suplemento Europeo al título

Puede encontrar más información en la web de la FCOM

Perfil del profesorado

Otros recursos humanos disponibles

Recursos humanos

Recursos materiales disponibles asignados

Recursos materiales

Cronograma de implantación


Este Máster se implanta el curso académico 2010/2011.

Objetivos y Competencias

Objetivos

1.- El objetivo básico del Máster será formar profesionales de la creación literaria en los distintos géneros, fomentando la imaginación artística y potenciando la creatividad. La enseñanza del Máster se propone:

- Asegurar la competencia lingüística de los alumnos en relación con las posibilidades creativas del lenguaje.
- Despertar en el alumno la capacidad para crear personajes de ficción en los distintos géneros y soportes literarios.
- Adiestrar al alumno en el manejo de diferentes formatos narrativos, dramáticos y líricos, desde la minificción y la novela corta al cómic, el guión, el poema visual, la experimentación audiovisual, la performance lírica, o el periodismo creativo.
- Fomentar en el alumno competencias relativas al diseño editorial en los nuevos soportes informáticos, y a la creación literaria en los nuevos lenguajes digitales.
- Introducir al alumno en los mecanismos del engranaje literario: creación de empresas, premios, editoriales, líneas de publicación, publicaciones periódicas, semanarios culturales, etc.
- Conducir al alumno hacia la producción de textos literarios en los géneros y soportes de su elección, que, acompañados de minuciosos estudios justificativos, sirvan como Trabajo Final de Máster.

2.- De la misma manera, el Máster ofrece la posibilidad de servir como preparación teórica para la carrera investigadora que culminaría con la realización de la Tesis Doctoral.

En este sentido serán objetivos primordiales:

- Formar sólidamente a los investigadores en las metodologías de la investigación literaria.
- Proporcionar una fundamentación teórico-literaria y crítica que ofrezca pautas conceptuales y procedimientos de análisis para la interpretación de obras literarias desde una perspectiva creativa.
- Se procurará que el alumno conozca las líneas maestras que rigen la creación literaria contemporánea, la vigencia de modelos genéricos, y subgéneros, profundizar en los elementos que conforman los distintos lenguajes de la literatura.
- Promover, con conocimiento de las líneas principales de trabajo en la investigación literaria actual, los futuros trabajos de tesis doctoral y de investigación mediante la realización del Trabajo Fin de Máster.

Competencias

COMPETENCIAS BÁSICAS

B1.- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
B2.- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
B3.- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
B4.- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ESPECÍFICAS

G01 Fomentar el espíritu emprendedor.
G02 Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz.
G03.Capacidad para crear textos literarios en los distintos géneros y formatos.
E1 (G03) Ampliación de la conciencia lingüística a través de la lectura de textos estéticamente complejos.
E2 (G03) Desarrollo de las competencias performativa y creativa literarias.
E3 (G03) Mejora del uso propio y estético de la lengua española por adquisición de vocabulario, de fórmulas verbales y del desarrollo de los periodos sintácticos y el ritmo verbal.
E4 (G03) Reconocimiento y puesta en práctica de las propiedades y posibilidades estéticas y literarias de la lengua española a través de la lectura, interpretación y elaboración de textos artísticos.
E5 (G03) Capacidad para generar mensajes de texto e icónicos para los medios de comunicación con influencia literaria en contenidos y formas.
E6 (G03) Capacidad crítica, analítica y reflexiva en relación con la voluntad y facultad comunicativas del hecho literario, así como de su intención de actuar en la vida social interactuando en el panorama actual de la comunicación con otros géneros comunicativos audiovisuales o periodísticos.
G04.Capacidad para dar expresión a las facultades imaginativas y creativas.
E1 (G04) Capacidad para construir imágenes con las que revelar la realidad exterior y dar expresión a la propia conciencia.
E2 (G04) Capacidad para construir argumentos, situaciones, personajes o tramas.
E3 (G04) Capacidad para generar textos propios a partir de la lectura, interpretación y análisis de otros textos literarios.
E4 (G04) Capacidad para encauzar el discurso en relación con las distintas técnicas asociadas a los diferentes géneros, soportes y formatos.
E5 (G04) Capacidad para observar y definir, a través del análisis literario, temas y argumentos de los que participan igualmente los lenguajes audiovisuales, dada la común genealogía de los asuntos, y por la que se contribuya, desde la comparación entre distintas versiones, a una interpretación más rica de los discursos comunicativos.
E6 (G04) Adquisición de habilidades en el arte de la oratoria y la retórica.
G05.Capacidad para dar salida y difundir comercialmente los textos creativos.
E1 (G05) Habilidad para participar activamente en el mundo editorial, para orientarlo en sus fines, para atender a la demanda intelectual y estética de los lectores y para salvaguardar, en la medida de lo posible, los valores de tradición y de invención, capaces de producir o de difundir una creación de calidad.
E2 (G05) Capacidad para trabajar tanto de forma autónoma como en equipo, desde el conocimiento de los intereses lectores y los mecanismos de difusión de la literatura.
E3 (G05) Capacidad crítica y autocrítica que permita la reflexión sobre el panorama editorial y sobre la propia obra en relación con él.
E4 (G05) Conocimiento del funcionamiento de la literatura actual y de sus complejas relaciones con las plataformas de información, las empresas editoriales y periodísticas, el mercado cinematográfico y publicitario, con quienes comparten protagonistas, gestores, mecanismos mercantiles y principales marcas.
G06.Capacidad para estudiar y analizar obras literarias según las líneas teórico-críticas de la investigación actual.
E1 (G06) Destreza suficiente para saber situar una obra en su contexto histórico, estético y literario, valorándola críticamente en relación con estos parámetros y circunstancias.
E2 (G06) Capacidad para emplear las técnicas y métodos básicos de la crítica textual y de la edición de textos, aplicados a la literatura contemporánea escrita en español.
E3 (G06) Que el alumno tome conciencia de su papel como lector y de la función que en él adquiere como complementario del autor en la construcción del código comunicativo literario.
E4 (06) Desarrollar la habilidad para hacer comentarios y análisis de textos literarios que le conduzcan a profundizar en el estudio de la literatura en general y de las literaturas nacionales en particular, siempre teniendo presentes perspectivas supranacionales y comparatísticas.
E5 (06) Que el alumno sepa establecer relaciones entre autores y obras literarias de distintos períodos y movimientos, y entre la literatura escrita en español y otras artes y códigos de presentación discursiva.
E6 (G06) Desarrollar la capacidad para aplicar un método inductivo en el estudio de textos literarios que le permita llegar a una interpretación original con la que ampliar las fronteras del conocimiento histórico-literario.
G07.Capacidad para investigar la literatura con criterios científicos y metodológicos adecuados.
E1 (G07) Comprensión sistemática del ámbito de la literatura española actual y dominio de los métodos de investigación propios de dicha área de conocimiento.
E2 (G07) Capacidad de concebir, diseñar, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación con seriedad académica.
E3 (G07) Realización de una contribución a través de una investigación original que amplíe las fronteras del conocimiento desarrollando un corpus sustancial, del que parte merezca la publicación referenciada a nivel nacional o internacional.
E4 (G07) Destreza para la redacción de un discurso ensayístico, en el que se expongan de manera coherente y argumentada los resultados de la investigación.
E5 (G07) Capacidad para valorar la literatura como una de las manifestaciones culturales que mejor nos ayuda a comprender los problemas del mundo en que vivimos y a tomar el pulso a las contradicciones de nuestras sociedades y sus individuos.
E6 (G07) Hábito de reflexionar sobre los diversos debates (artísticos, científicos, filosóficos, sociales) abiertos en el seno de la sociedad literaria.
E7 (G07) Capacidad de realizar un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
E8 (G07) Destreza para manejar, asimilar y utilizar la bibliografía adecuada para la investigación que se lleva a cabo.

Salidas profesionales y académicas

Salidas Profesionales

Las salidas profesionales de este máster giran en torno a la profesión de escritor. Se realizan prácticas (como asignatura optativa) en editoriales, biblioteca, empresas culturales, medios de comunicación.

Salidas Académicas

Acceso al Doctorado

Acceso a Doctorado

Nuestro Máster es una vía de acceso preferente al Doctorado Interuniversitario en Comunicación, que tiene una línea de investigación titulada "Comunicación, Literatura, Ética y Estética". En ella, nuestros alumnos de Máster pueden inscribir y realizar su tesis doctoral. El Doctorado Interuniversitario en Comunicación es una apuesta de excelencia en estudios de Tercer Ciclo de las Universidades de Cádiz, Huelva, Málaga y Sevilla para ofrecer un programa formativo investigador, con proyección europea e internacional y una amplia nómina de investigadores doctores, entre los que se encuentran profesores del Máster en Escritura Creativa.

Sistema de Garantía de Calidad del Título

Memoria

Resultados del Título

Tasa de graduaciónPorcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo previsto en el plan de estudios o en un año académico más en relación a su cohorte de entrada.
Tasa de abandonoRelación porcentual entre el número total de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el título en el curso académico anterior al curso objeto de estudio y que no se han matriculado ni en el curso objeto de estudio ni en el anterior.
Tasa de eficienciaRelación porcentual entre el número total de créditos del plan de estudios en los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de titulados del curso objeto de estudio y el número total de créditos en los que realmente han tenido.
Tasa de rendimientoPorcentaje entre el número total de créditos superados en un curso por el alumnado en el título en el curso objeto de estudio y el número total de créditos en los que se ha matriculado en dicho curso.
Tasa de éxitoPorcentaje de créditos superados por el alumnado en el curso objeto de estudio en relación al número de créditos correspondientes a las asignaturas a las que se ha presentado.
Descripción
2017-2018
2018-2019
2019-2020
2020-2021
2021-2022
2022-2023
Tasa de graduación58.6256.0072.0053.5773.0846.15
Tasa de abandono24.144.0024.0010.713.851.98
Tasa de eficiencia95.7493.4197.7994.9497.0490.73
Tasa de rendimiento79.3473.9281.8785.3574.5076.45
Tasa de éxito100.0099.1399.2099.74100.00100.00
Descripción
2017-2018
2018-2019
2019-2020
2020-2021
2021-2022
2022-2023
Estudiantes de nuevo ingreso en el Título25.0028.0028.0026.0026.0027.00
Nota media de ingreso
Duración media de los estudios1.351.452.301.331.47
Satisfacción del alumnado con los estudios2.893.304.004.003.602.82
Satisfacción del PDI3.864.575.004.454.334.00
Satisfacción del personal de apoyo3.863.403.405.004.003.83
Satisfacción de los egresados3.573.004.253.384.17
Satisfacción de los empleadores5.004.604.604.674.67
Satisfacción del estudiantado con la IPD del título3.224.203.643.823.734.00
Satisfacción del profesorado con la IPD del título4.434.574.433.824.433.88
Grado de inserción laboral de titulados y tituladas40.0041.6737.5052.9433.3338.89
Movilidad internacional de alumnos
% o número de alumnos de movilidad entrantes6.527.144.266.38
% o número de alumnos de movilidad salientes2.172.172.132.13
Oferta plazas de prácticas externas16.0016.0012.0011.0071.00
Nivel de satisfacción con las prácticas externas4.334.334.254.254.112.83
Total de alumnos matriculados SIN créditos reconocido45.0046.0042.0046.0047.0046.00
Total de alumnos matriculados45.0046.0042.0046.0047.0047.00
(*) A partir del curso 2016/2017 se puntúa sobre 5.

Información sobre el Sistema de Garantía de Calidad del Título

Sistema de Garantía de Calidad de los Títulos:
Seguimientos:
Renovación de la acreditación:
  • Autoinforme global 2018-2019
  • Información sobre el procedimiento para realizar sugerencias y reclamaciones:

    Sugerencias y reclamaciones

    Buzón de quejas