JIMÉNEZ CORTÉS, ROCÍO

Perfil en ORCID: 0000-0003-1622-5805

Perfil en ResearcherID: J-1780-2016

Perfil en Scopus: 55360976000\

Perfil en Dialnet: 636550

Grupos de Investigación

• Grupo de Investigación en Didáctica de las Humanidades Multimodales

Responsable de los siguientes proyectos/ayudas en la US

Proyectos:

• Las Mujeres Como Tejedoras de las Redes Sociales: Estrategias Relacionales e Inclusión Digital ( EDU2013-45134-P ).

Contratos:

• Teacher Digital Empowerment: An intergenerational and gender study ( ).

Participa los siguientes proyectos/ayudas en la US

Proyectos:

• Violencias de Género 2.0 ( - Investigador/a).
• Formación y perfil de los profesionales para el diseño, desarrollo y gestión de planes y programas para la mejora de la convivencia en contextos soci ( EDU2010-21701 - Investigador/a).
• Formación y perfil de los profesionales de la educación para el diseño, desarrollo y gestión de Planes y Programas sobre mejora de la convivencia en c ( EDU2010-21701 - ).
• Calidad Relacional, Inmersión Digital y Bienestar Social desde una Perspectiva de Género. Una Aplicación de las Redes Sociales Online en la Mujer Rura ( P10-SEJ-5801 - ).
• Participación de familias de alumnos y alumnas inmigrantes en las instituciones educativas ( SEJ2007-67556 - Investigador/a).
• POLÍTICAS EDUCATIVAS Y SU IMPACTO SOBRE LA INNOVACIÓN PEDAGÓGICA, APOYADA EN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LOS CENT ( SEJ2006-12435-C05-01 - Investigador/a).
• POLÍTICAS EDUCATIVAS AUTONÓMICAS Y SUS EFECTOS SOBRE LA INNOVACIÓN PEDAGÓGICA APOYADA EN EL USO DE LAS TIC EN LOS CENTROS ESCOLARES ( SEJ2006-12435-C05-01 - Investigador/a).
• UTILIZACIÓN DE LAS TIC EN EL DESARROLLO CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN FÍSICA: DISEÑO, IMPLANTACIÓN Y EVALUACIÓN DE UN MODELO DE FORMACIÓN PARA EL PROFESO ( BSO2003-00340 - Investigador/a).
• FORMACIÓN DE BECARIOS DEL PROGRAMA NACIONAL DE FPU ( 0 - Investigador/a).
• CREACIÓN DE REDES: AMPLIACIÓN DEL PROYECTO U-LEARN (PROGRAMA MARCO I+D DE LA UNIÓN EUROPEA) ( PROGRAMA MARCO I+D DE LA U.E - Investigador/a).
• EL PORTAFOLIO COMO TÉCNICA PARA EL DESARROLLO Y LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR (LA INCIDENCIA DE LA VARIABLE GÉNERO) ( 00 - Investigador/a).
• APRENDIZAJE UNIVERSITARIO E IDENTIDAD DE GÉNERO: DISEÑO DE MATERIALES DIDÁCTICOS PARA LA ADAPTACIÓN AL CRÉDITO EUROPEO ( 000 - Investigador/a).
• AYUDAS A ACCIONES COORDINADAS CON OTROS EQUIPOS DE INVESTIGACIÓN ( 0 - Investigador/a).
• AYUDAS A LOS GRUPOS DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA ( 0 - Investigador/a).
• AYUDAS DESTINADAS PARA EQUIPAMIENTO E INFRAESTRUCTURA CIENTÍFICA ( 0 - Investigador/a).
• EL GÉNERO EN LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES: LA INDUSTRIA AUDIOVISUAL MEXICANA ( OO - Investigador/a).
• TELEFORMACIÓN APLICADA A LA FORMACIÓN CIENTÍFICA: DISEÑO Y EXPERIMENTACIÓN DE UN MODELO DIDÁCTICO ( 0 - Investigador/a).
• AYUDAS A LOS GRUPOS DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO ( 0 - Investigador/a).
• RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA FORMACIÓN CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA ( 0 - Investigador/a).
• AYUDAS DESTINADAS PARA EQUIPAMIENTO E INFRAESTRUCTURA CIENTÍFICA ( 0 - Investigador/a).
• AYUDAS A ACCIONES COORDINADAS CON OTROS EQUIPOS DE INVESTIGACIÓN ( 0 - Investigador/a).
• METAANÁLISIS DE LAS INNOVACIONES CURRICULARES DE PROFESORES UNIVERSITARIOS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA DEL CURSO 1999/2000 ( 0 - Investigador/a).
• PERFILES Y TRAYECTORIAS PROFESIONALES DE LOS PEDAGOGOS ( 0 - Investigador/a).
• PERSPECTIVAS DE GÉNERO EN LA INVESTIGACIÓN SOBRE VALORES PROFESIONALES DE LOS PEDAGOGOS: UN ESTUDIO FEMINISTA ( 0 - Investigador/a).
• LA FORMACIÓN CIENTÍFICA DE CIUDADANOS: UN RETO DEL NUEVO MILENIO ( 0 - Investigador/a).

Contratos:

• ESTUDIO PROSPECTIVO SOBRE LAS POTENCIALIDADES Y DEFICIENCIAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA PARA FACILITAR SU ADAPTACIÓN AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN ( SI-148/05 - Investigador/a ).
• FORMACIÓN DEPORTIVA EN ANDALUCÍA ( SI-053/02 - Investigador/a ).

Ayudas:

• INNOBARS-E. ELABORACIÓN COLABORATIVA DE UNA BASE DE RECURSOS Y DE OBJETOS DE APRENDIZAJE PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD ( PIE-058/06 - Investigador/a ).
• AYUDA PARA LA ACTIVIDAD INTERANUAL DE GRUPOS DE INVESTIGACION ( ARM REFERENCIA 1364 - Investigador/a ).
• AYUDAS A LOS GRUPOS DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA ( 0 - Investigador/a ).
• I CONGRESO DE EDUCACIÓN FÍSICA Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) ( BSO2003-00340 - Investigador/a ).
• AYUDAS A ACCIONES COORDINADAS CON OTROS EQUIPOS DE INVESTIGACIÓN ( 0 - Investigador/a ).
• AYUDAS A LOS GRUPOS DE INVESTIGACIÓN (AYUDA COMPLEMENTARIA) ( 0 - Investigador/a ).
• AYUDAS A LOS GRUPOS DE INVESTIGACIÓN (ACTIVIDAD INTERANUAL) ( 0 - Investigador/a ).
• AYUDA PARA ACTIVIDAD INTERANUAL DE LOS GRUPOS DE INVESTIGACION Y DESARROLLO TECNOLOGICO ANDALUCES ( ARM - Investigador/a ).

Publicaciones

Libros:

• Jiménez-Cortés, Rocío, Triviño , Laura :
  Technologies, multimodality and media culture for gender equality. Advancing in digital transformation of education. Dykinsons. 2023. ISBN
• Jiménez-Cortés, Rocío, Triviño , Laura :
  Pedagogía digital feminista en educación superior. Dykinson. 2023. ISBN
• Jiménez-Cortés, Rocío, Corujo-Velez, Mª Del Carmen, Moreno-Crespo, Pilar, Vega-Caro, Luisa:
  Escuelas vivas. Metodologías de investigación para aulas diversas e inclusivas. Aula Magna, 2020. McGraw-Hill Interamericana de España S.L.. 2022. ISBN 9788419187482
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  Investigación educativa. Introducción a las metodologías clásicas y emergentes. Comares. 2020. ISBN 9788490459447
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  Investigación educativa con perspectiva de género. McGrawHill Aula Magna. 2019. ISBN 9788417979041
• Jiménez-Cortés, Rocío, Rebollo-Catalan, Maria Angeles, Garcia-Perez, Rafael:
  Aprendizaje con TIC para la inclusión digital. Las mujeres como tejedoras de las redes sociales. Síntesis. 2016. ISBN 978-84-9077-373-4
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  Educación emprendedora programa TALOS para el desarrollo de la iniciativa emprendedora en Ciencias de la Educación. Octaedro. 2015. ISBN 978-84-9921-679-9
• Pérez-Galán, Rafael, Gomez-Mayorga, Cristobal, Jiménez-Cortés, Rocío, Heras-Montoya, Laurentino, Pérez-Granados, Laura, RUIZ-BELTRÁN, ANA ISABEL, Valderrama-Bares, Pedro Antonio, Valle-Olsen, Karina, Vargas-Gonzalez, Isabel Maria, Almenta-López, Estefanía, Arenas-Fernandez, Maria Gloria, Carretero-Ramos, Aurora, Castilla-Mesa, Mª Teresa, Espejo-De La Fuente, Begoña, Fernández-Ranea, Maria Mercedes, Gomez-garcia, Almudena:
  La escuela sin muros. Las familias del alumnado inmigrante y su participación en la escuela. Aljibe. 2013. ISBN 978-84-9700-782-5
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  El aprendizaje de género. Desde la Teoría Sociocultural. . 2011. ISBN 9783844335552
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  Percepciones e identidad de género del profesorado. Tipos de conciencia de género y su impacto en los centros educativos. . 2011. ISBN 9783846578698
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  Convivencia y resolución de conflictos en contextos socioeducativos. . 2009. ISBN
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  Análisis estratégico para la Convergencia Europea (Un estudio sobre la Universidad de Sevilla). . 2008. ISBN 9788447209729
• Colas-Bravo, Pilar, De Pablos-Pons, Juan, Jiménez-Cortés, Rocío, Villaciervos-Moreno, Patricia:
  PORTAFOLIOS DOCENTE ON LINE Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. UCUA (UNIDAD PARA LA CALIDAD DE LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS). 2006. ISBN
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  Formación deportiva en Andalucía: Diagnóstico y evaluación. . 2003. ISBN 8468841242

Capítulo de Libros:

• Jiménez-Cortés, Rocío, Corujo-Velez, Mª Del Carmen, Moreno-Crespo, Pilar, Vega-Caro, Luisa:
  Experiencias y retos metodológicos de la investigación inclusiva. Pag. 141 - 168. En: Escuelas vivas. Metodologías de investigación para aulas diversas e inclusivas. Aula Magna, 2020. McGraw-Hill Interamericana de España S.L.. 2022. ISBN 9788419187482
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  Visual thinking en la formación científica universitaria. . Pag. 0 - 15. En: Metodologías emergentes en educación superior.. Octaedro. 2020. ISBN
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  Evaluación de la competencia científica en género en Educación Superior. Pag. 63 - 75. En: Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación. Dykinson. 2019. ISBN
• Jiménez-Cortés, Rocío, Vega-Caro, Luisa, Buzón-García, Olga:
  Tras la máscara, ¿quiénes agreden, quiénes sufren? Diferencias de génnero en las ciberviolencias. Pag. 71 - 84. En: Violencias de género en entornos virtuales. Ediciones Octaedro SL. 2018. ISBN 978-84-17219-58-1
• Rebollo-Catalan, Maria Angeles, Jiménez-Cortés, Rocío, Rodríguez-Díaz, María Rosario:
  Las tecnologías digitales en la vida de las mujeres emprendedoras. Pag. 99 - 113. En: Aprendizaje con TIC para la inclusión digital. Las mujeres como tejedoras de las redes sociales. Síntesis. 2016. ISBN 978-84-9077-373-4
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  Politicas de inclusión digital. Pag. 19 - 33. En: Aprendizaje con TIC para la inclusión digital. Las mujeres como tejedoras de las redes sociales. Síntesis. 2016. ISBN 978-84-9077-373-4
• Jiménez-Cortés, Rocío, Ruiz-Pinto, Estrella, Vega-Caro, Luisa:
  La inclusión digital de las mujeres o cómo superar las brechas digitales. Pag. 39 - 54. En: Aprendizaje con TIC para la inclusión digital. Las mujeres como tejedoras de las redes sociales. Síntesis. 2016. ISBN 978-84-9077-373-4
• Rebollo-Catalan, Maria Angeles, Garcia-Perez, Rafael, Jiménez-Cortés, Rocío, Vega-Caro, Luisa:
  Tutorial Action and the development of personal identity. Pag. 203 - 218. En: Tutorial Action in present education. Síntesis. 2016. ISBN 978-84-9077-236-2
• Vega-Caro, Luisa, Garcia-Perez, Rafael, Jiménez-Cortés, Rocío:
  Tutorial Action and the development of personal identity. Pag. 203 - 218. En: Tutorial Action in present education. Síntesis. 2015. ISBN 9788490772362
• Rebollo-Catalan, Maria Angeles, Jiménez-Cortés, Rocío, Vico-Bosch, Alba:
  ¿Qué estrategias relacionales sirven para emprender en las redes sociales?. Pag. 125 - 140. En: Educación emprendedora. Programa TALOS para el desarrollo de la iniciativa emprendedora en Ciencias de la Educación. Octaedro. 2015. ISBN 978-84-9921-719-2
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  Evaluación inclusiva de centros e instituciones educativas: inmigración, género y educación de calidad. Pag. 1 - 152. En: Gestión de la diversidad cultural en contextos de participación comunitaria. Octaedro. 2013. ISBN 978-84-9921-440-5
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  El mainstreaming de género en la universidad. Pag. - . En: Historia(s) de mujeres en homenaje a Mª Teresa López Beltrán. Perséfone. 2013. ISBN 978-84-616-6348-4
• Rivas-Flores, José Ignacio, Herrera-Pastor, David, Jiménez-Cortés, Rocío, Leite-Mendez, Analia Elizabeth:
  CONOCER LA ESCUELA A TRAVÉS DE NUESTRAS VIDAS. LA BIOGRAFÍA ESCOLAR COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE.. Pag. 1 - 16. En: EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN DOCENTE UNIVERSITARIA. EDICIONES UNIVERSIDAD DE SALAMANCA. 2009. ISBN 978-84-7800-280-1
• Colas-Bravo, Pilar, Jiménez-Cortés, Rocío, Villaciervos-Moreno, Patricia, Rebollo-Catalan, Maria Angeles:
  COMO ACTIVAR COMPETENCIAS PROFESIONALES (ECTS CREDITO EUROPEO) EN LAS AULAS UNIVERSITARIAS. Pag. 161 - 185. En: INNOVACION UNIVERSITARIA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2005. ISBN
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  LAS MUJERES, LAS "MÁQUINAS" Y LA PEDAGOGÍA DE GÉNERO. Pag. 0 - 0. En: MUJER Y DESARROLLO EN EL SIGLO XXI : VOCES PARA LA IGUALDAD. Mc Graw Hill. 2004. ISBN 84-481-2997-0
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  SEMINARIO DE TRABAJO. Pag. 567 - 571. En: DICCIONARIO ENCICLÓPEDICO DE DIDACTICA. VOL II.. Aljibe. 2004. ISBN 84-9700-153-2
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  APLICACIÓN DEL CRÉDITO EUROPEO EN LAS AULAS UNIVERSITARIAS. Pag. 155 - 186. En: LA UNIVESIDAD EN LA UNIÓN EUROPEA: EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y SU IMPACTO EN LA DOCENCIA. Aljibe. 2004. ISBN 84-9700-260-1
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  ACTIVIDAD DIDÁCTICA. Pag. 34 - 37. En: ENCICLOPEDIA DIDÁCTICA. Aljibe. 2004. ISBN 84-9700-152-4
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  ENSEÑANZA COOPERATIVA. Pag. 585 - 590. En: ENCICLOPEDIA DIDÁCTICA. Aljibe. 2004. ISBN 84-9700-152-4
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  VIOLENCIA ESCOLAR EN UNA SOCIEDAD ESTEREOTIPADA. Pag. 277 - 287. En: LA EDUCACIÓN DE LAS MUJERES : NUEVAS PERSPECTIVAS. UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. 2002. ISBN 84-472-0691-2
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  JÓVENES INADAPTADOS:FUTUROS EXPONENTES DE LA EDUCACIÓN DE ADULTOS. Pag. 131 - 132. En: EDUCACIÓN DE ADULTOS Y PARTICIPACION SOCIAL. UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. 1999. ISBN 84-922325-5-2

Publicaciones en Revistas:

• Jiménez-Cortés, Rocío:
  Aprendizaje expansivo en entornos digitales: un análisis de redes epistémicas con perspectiva de género. En: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 2023. Vol. 26. Núm. 2. Pag. 111-133 https://doi.org/10.5944/ried.26.2.36198
• Rebollo-Catalan, Maria Angeles, De Los Santos-martínez, Patricia, Jiménez-Cortés, Rocío:
  Recursos que ayudan a las adolescentes a recuperarse de una experiencia de violencia de género en el noviazgo. En: Revista de Investigación Educativa. 2022. Vol. 40. Núm. 1. Pag. 203-218 https://doi.org/10.6018/rie.463081
• Jiménez-Cortés, Rocío, Vela, Claudia:
  Experiencia de aprendizaje con tecnologías digitales y su influencia en la competencia científica de estudiantes de secundaria. En: Educar. 2022. Vol. 58. Núm. 1. Pag. 141-156 https://doi.org/10.5565/rev/educar.1319
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  Feminist trends in distance and hybrid higher education: a scoping review. En: International Journal of Educational Technology in Higher Education. 2021. Vol. 18. Núm. 60. Pag. - https://doi.org/10.1186/s41239-021-00297-4
• Rodríguez-Díaz, María Rosario, Jiménez-Cortés, Rocío:
  Inclusión Digital de las Mujeres en las Políticas Españolas de la Sociedad de la Información. En: Athenea Digital. 2020. Vol. 20. Núm. 2. Pag. 2-2702- https://doi.org/10.5565/rev/athenea.2702
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  Multiple Victimization (Bullying and Cyberbullying) in Primary Education in Spain from a Gender Perspective. En: Multidisciplinary Journal of Educational Research. 2019. Vol. . Núm. . Pag. - http://dx.doi.org/10.447/remie.2019.4272
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  Aprendizaje de las mujeres en las redes sociales: Validación de la escala MAIA con PLS Editorial . En: Revista de Investigación Educativa. 2019. Vol. 37. Núm. 2. Pag. 431-449
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  Competencia mediática de tituladas universitarias: Mujeres creadoras de contenidos digitales en situaciones cotidianas. En: Prisma Social. 2018. Vol. . Núm. . Pag. -
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  Las acciones educativas en contra de la violencia de género desde la percepción de estudiantes adolescentes de Andalucía. En: Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2018. Vol. . Núm. . Pag. -
• Jiménez-Cortés, Rocío, Vico-Bosch, Alba, Rebollo-Catalan, Maria Angeles:
  Female university student¿s ICT learning strategies and their influence on digital competence. En: RUSC. Universities and Knowledge Society Journal. 2017. Vol. . Núm. . Pag. - 10.1186/s41239-017-0040-7
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  Ciudadanía digital y bienestar de las mujeres rurales en las redes sociales. En: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2016. Vol. 15. Núm. 2. Pag. 91-94
• Rodríguez-Díaz, María Rosario, Jiménez-Cortés, Rocío, Rebollo-Catalan, Maria Angeles:
  Gestión y liderazgo empresarial con perspectiva de género. Voces y experiencias. En: Cuestiones de Género. 2016. Vol. . Núm. 11. Pag. 329-350 http://dx.doi.org/10.18002/cg.v0i11.3186
• Jiménez-Cortés, Rocío, Vega-Caro, Luisa, Vico-Bosch, Alba:
  Habilidades en Internet de mujeres estudiantes y su relación con la inclusión digital: Nuevas brechas digitales. En: Education in the Knowledge Society. 2016. Vol. 17. Núm. 3. Pag. 29-48 https://doi.org/10.14201/eks20161732948
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  Aprendizaje ubicuo de las mujeres jóvenes en las redes sociales y su conciencia de aprendizaje. En: Prisma Social. 2016. Vol. 15. Núm. . Pag. 180-221
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  La influencia de procesos de aprendizaje informal en las redes sociales digitales en el bienestar subjetivo de mujeres de zonas rurales. En: Cultura y Educación. 2015. Vol. 27. Núm. 2. Pag. 421-434 10.1080/11356405.2015.1034534
• Jiménez-Cortés, Rocío, Rebollo-Catalan, Maria Angeles, García-Pérez, Rafael, Buzón-García, Olga:
  Motivos de uso de las redes sociales virtuales: análisis de perfiles de mujeres rurales. En: Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 2015. Vol. 21. Núm. 1. Pag. - DOI: 10.7203/relieve.21.1.5153
• Rebollo-Catalan, Maria Angeles, Jiménez-Cortés, Rocío, Sabuco-I Cantó, Assumpta, Vega, Luisa:
  Metáforas que usan las profesoras en los procesos de cambio educativo con perspectiva de género. En: Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2013. Vol. 17. Núm. 1. Pag. 43-56
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  LA INVESTIGACIÓN SOBRE COACHING EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO: UNA REVISIÓN DE ESTUDIOS QUE IMPACTAN EN LA CONCIENCIA SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE. En: Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2012. Vol. 16. Núm. 1. Pag. -
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  Coaching en el desarrollo profesional docente. Fases formativas y procesos metodológicos de investigación. En: Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2012. Vol. 15. Núm. 4. Pag. -
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  Educación inclusiva y formación inicial del profesorado: Evaluación de una innovación didáctica basada en la producción cinematográfica desde la persp. En: Reviata de Educación. 2012. Vol. . Núm. . Pag. -
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  ¿Crear un documental¿: diseño de una experiencia didáctica (ECTS) para formar al profesorado en educación inclusiva. En: Revista de Educación. 2010. Vol. 353. Núm. . Pag. 723 -739
• Herrera-Pastor, David, Jiménez-Cortés, Rocío, Rivas-Flores, José Ignacio:
  NARRATIVAS ESCOLARES E INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. UNA APORTACIÓN AL MODELO CIDUA. En: Educacao Unisinos. 2008. Vol. 12. Núm. 3. Pag. 226-237
• Colas-Bravo, Pilar, Jiménez-Cortés, Rocío:
  EVALUACIÓN DEL IMPACTO DE LA FORMACIÓN (ONLINE) EN TIC EN EL PROFESORADO. UNA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL. En: Revista de Educación. 2008. Vol. . Núm. . Pag. 1-25
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  DISCURSO DE GÉNERO Y PRÁCTICA DOCENTE. En: Revista de Investigación Educativa. 2007. Vol. . Núm. . Pag. 59-76
• De Pablos-Pons, Juan, Jiménez-Cortés, Rocío:
  MODELOS DE BUENAS PRÁCTICAS CON TIC APOYADOS EN LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS. En: Comunicación y Pedagogía. 2007. Vol. . Núm. . Pag. 36-41
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  La adaptación de las universidades al Espacio Europeo de Educación Superior. Un proceso metodológico para el diseño de planes estratégicos. En: Revista de Investigación Educativa. 2007. Vol. 25. Núm. 2. Pag. -
• De Pablos-Pons, Juan, Jiménez-Cortés, Rocío:
  BUENAS PRÁCTICAS APOYADAS EN TIC DESDE LA POLÍTICA EDUCATIVA: CLAVES CONCEPTUALES Y DERIVACIONES PARA LA FORMACIÓN EN COMPETENCIAS ECTS. En: IE Comunicaciones. 2007. Vol. 6. Núm. 2. Pag. 15-28
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  APORTACIONES METODOLÓGICAS A LA INVESTIGACIÓN SOBRE GÉNERO EN EDUCACIÓN. En: Revista Fuentes. 2007. Vol. . Núm. . Pag. 0-0
• Jiménez-Cortés, Rocío, Bolaños-Muñoz, Lucy Mar:
  LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN GÉNERO. En: Revista de Investigación Educativa. 2007. Vol. . Núm. . Pag. 77-95
• Colas-Bravo, Pilar, Jiménez-Cortés, Rocío, Villaciervos-Moreno, Patricia:
  PORTAFOLIOS Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES EN EL MARCO EUROPEO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. En: Revista de Ciencias de la Educación. 2006. Vol. . Núm. 204. Pag. 519-538
• Jiménez-Cortés, Rocío, Colas-Bravo, Pilar:
  TIPOS DE CONCIENCIA DE GNERO DEL PROFESORADO EN CONTEXTOS ESCOLARES. En: Revista de Educación. 2006. Vol. 340. Núm. . Pag. 415-444
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  Aprendizaje, competencia y rendimiento en educación superior. En: Bordón. 2006. Vol. 58. Núm. 2. Pag. -
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  INDICADORES DE GÉNERO PARA CREAR Y EVALUAR WEBQUEST. En: Comunicación y Pedagogía. 2005. Vol. . Núm. 206. Pag. 41-46
• Colas-Bravo, Pilar, Rodríguez-López, Manuel, Jiménez-Cortés, Rocío:
  EVALUACIÓN DE E-LEARNING: INDICADORES DE CALIDAD DESDE EL ENFOQUE SOCIOCULTURAL. En: Teoría de la Educación. 2005. Vol. 6. Núm. 2. Pag. 1-11
• Colas-Bravo, Pilar, Jiménez-Cortés, Rocío:
  LA COSMOVISIÓN CULTURAL DE GÉNERO DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA. En: Cultura y Educación. 2004. Vol. 16. Núm. 4. Pag. 419-434
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  GÉNERO Y EDUCACIÓN: PANORAMA CIENTÍFICO ACTUAL. En: Educacao Unisinos. 2004. Vol. . Núm. . Pag. 95-129
• Colas-Bravo, Pilar, Rebollo-Catalan, Maria Angeles, Jiménez-Cortés, Rocío, Villaciervos-Moreno, Patricia:
  CÓMO ACTIVAR COMPETENCIAS PROFESIONALES (ECTS-CRÉDITO EUROPEO) EN LAS AULAS UNIVERSITARIAS:ENSEÑAR PARA LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES. En: Revista de Enseñanza Universitaria. 2004. Vol. . Núm. . Pag. 161-185
• Colas-Bravo, Pilar, Jiménez-Cortés, Rocío:
  EL DISCURSO DE GENERO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. En: Revista de Ciencias de la Educación. 2004. Vol. . Núm. 197. Pag. 69-92
• Colas-Bravo, Pilar, Rebollo-Catalan, Maria Angeles, Jiménez-Cortés, Rocío:
  LA INNOVACION CURRICULAR DESDE LA PERSPECTIVA DE GENERO: USO DIDACTICO DE LA PRENSA. En: Revista de Enseñanza Universitaria. 2003. Vol. . Núm. 21. Pag. 65-77
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  GÉNERO E INTERNET: USOS DIDÁCTICOS DE LAS WEBS. En: Comunicación y Pedagogía. 2003. Vol. . Núm. 188. Pag. 59-62
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  RECENSIÓN DEL LIBRO "DISCURSO Y EDUCACIÓN". En: Revista de Educación. 2003. Vol. . Núm. . Pag. 650-652
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  La influencia de procesos de aprendizaje informal en las redes sociales digitales en el bienestar subjetivo de mujeres de zonas rurales. En: Cultura y Educación. . Vol. . Núm. . Pag. -

Aportaciones a Congresos:

• Jiménez-Cortés, Rocío:
  CONTRIBUTIONS OF THE RESEARCH LINE ON LITERACY AND DIGITAL INCLUSION OF WOMEN: OVERCOMING DIGITAL DIVIDES AND OBTAINING REAL BENEFITS IN THEIR DAILY L. Comunicación en congreso. Enhancing the Human Experience of Learning with Technology: New challenges for research into digital, open, distance & networked education European Di. Lisboa. 2020
• Jiménez-Cortés, Rocío, Vico-Bosch, Alba, Vega-Caro, Luisa:
  Diversas: Experiencias de vida digital de las mujeres. Conferencia Congreso no publicada. XII Congreso Iberoamericano Ciencia Tecnología y Género. Bilbao. 2018
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  Modelo de evaluación de entornos digitales de aprendizaje basado en el uso de cartografías en la universidad. Ponencia en Congreso. II Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC, EDUNOVATIC2017. Virtual. 2017
• Jiménez-Cortés, Rocío:
  Ecologías de aprendizaje con tecnologías digitales de niñas con necesidades educativas. Ponencia en Congreso. I Congreso Internacional de Innovación en Tendencias Educativas. Facultad de Educación en Universidad de Sevilla. 2017
• Jiménez-Cortés, Rocío, Buzón-García, Olga, Rebollo-Catalan, Maria Angeles:
  Formas de empoderamiento digital de las mujeres profesionales en las redes sociales. Ponencia en Congreso. I Congreso Internacional de Innovación en Tendencias Educativas. Facultad de Educación en Universidad de Sevilla. 2017
• Rodríguez-Díaz, María Rosario, Jiménez-Cortés, Rocío:
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• Garcia-Perez, Rafael, Rebollo-Catalan, Maria Angeles, Jiménez-Cortés, Rocío:
  Modelo causal sobre la calidad relacional de las mujeres rurales en las redes sociales: hacia una participación autorregulada en la producción de cont. Comunicación en congreso. XXII Jornadas de Tecnología Educativa. Toledo. 2014
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• Jiménez-Cortés, Rocío, Rebollo-catalán, Mª Angeles, Vega-Caro, Luisa:
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• Rebollo-Catalan, Maria Angeles, García-Pérez, Mª Del Rosario, González-Hernández, Eva Mª, Jiménez-Cortés, Rocío:
  LOS ESTUDIOS DE GÉNERO: PANORAMA CIENTÍFICO ACTUAL. Comunicación en congreso. CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (10.2001.A CORUÑA). A CORUÑA. 2001

Tesis dirigidas y co-dirigidas:

• :
  Evaluación de los libros de texto para la equidad de género un estudio comparado entre libros publicados por la Secretaría de Educación Pública y por . Tesis Doctoral. 2017
• :
  VIOLENCIA DE GÉNERO EN ADOLESCENTES ANÁLISIS DE LAS PERCEPCIONES Y DE LAS ACCIONES EDUCATIVAS PROPUESTAS POR LA JUNTA DE ANDALUCÍA. Tesis Doctoral. 2016