GARCÍA GÓMEZ, MARÍA SOLEDAD

Perfil en ORCID: 0000-0002-1563-8678

Perfil en ResearcherID: H-1974-2014

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Perfil en Dialnet: 53314

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Proyectos:

• Anatomía del cambio educativo: las escuelas ante el reto de la innovación pedagógica ( UHU-1256182 - Investigador Principal Consolidado).
• Escuelas que Caminan hacia la Inclusión Educativa: Trabajar con la Comunidad Local, la Voz del Alumnado y el apoyo Educativo para promover el cambio ( EDU2011-29928-C03-02 - Investigador/a).
• ORIENT@CUAL: Diseño de un programa y una plataforma virtual para la elaboración de proyectos profesionales en la formación profesional del sistema edu ( EDU2010-19272 - Investigador/a).
• EXPECTATIVAS, NECESIDADES DE ORIENTACIÓN Y COMPETENCIAS CLAVE DEL ALUMNADO DE CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR PARA LA TRANSICIÓN A LA UNIVERSIDAD ( - Investigador/a).
• ESTUDIO EXPLORATORI0 DE LAS ASPIRACIONES Y EXPECTATIVAS EDUCATIVAS, PROFESIONALES Y VITALES DE LAS CHICAS QUE FINALIZAN LA ESCOLARIDAD OBLIGATORIA ( 97/02 - Investigador/a).
• COMPRENDIENDO LA EVALUACIÓN: ESTUDIOS DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES DE EVALUACIÓN DE ALUMNOS/AS EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA ( MA/004/EV-H - Investigador/a).
• La perspectiva ambiental como dimensión organizadora del curriculo: diseño y experimentación de unidades didácticas en la educación primaria y secunda ( - ).
• EXPERIMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES EN EJERCICIO EN EL MARCO DEL PROYECTO I.R.E.S. (INVESTIGACIÓN Y RENOVACIÓN ESCOLAR) ( PB90/0979 - Investigador/a).

Ayudas:

• FACTORES PEDAGÓGICOS QUE FAVORECEN EL ÉXITO ESCOLAR EN ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA POSTOBLIGATORIA ( CEA/34/2011 - Investigador/a ).
• Proyecto de investigación educativa. Una aproximación a la realidad del IES Pablo Picasso ( - Participante ).

Publicaciones

Libros:

• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  EL SEMINARIO AZAHAR : ANÁLISIS DE UNA ACTIVIDAD DE FORMACIÓN PERMANENTE PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE MALAGA. 1998. ISBN 84-7496-533-0

Capítulo de Libros:

• Lavié-Martínez, José Manuel, Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  El trabajo por proyectos: Un camino sin vuelta atrás para el profesorado. Pag. 163 - 176. En: Innovación en la Práctica Educativa.. Ediciones Egregius. 2018. ISBN 978-84-17270-29-2
• Garcia-Gómez, Maria Soledad, Suárez-Ortega, Magdalena, Padilla-Carmona, María Teresa:
  Opiniones de las madres sobre la importancia del trabajo en el futuro de sus hijas. Pag. 189 - 201. En: Experiencias de Género. Servicio de Publicaciones Universidad de Huelva. 2015. ISBN 978-84-16061-52-5
• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  La educación secundaria obligatoria según el alumnado de los ciclos formativos. Pag. 610 - 619. En: INVESTIGAR PARA ACOMPAÑAR EL CAMBIO EDUCATIVO Y SOCIAL. AUFOP - UNIVERSIDAD DE CANTABRIA. 2014. ISBN 13-978-84-697-1382-2
• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  LOS ¿APERITIVOS¿, UNA OPORTUNIDAD PARA TOMAR CONCIENCIA Y DISPONERSE A APRENDER. Pag. 231 - 245. En: Innovación Educativa: respuesta en tiempo de incertidumbre. . 2013. ISBN 978-84-939704-9-9
• Blanco-Garcia, Nieves, Garcia-Gómez, Maria Soledad, Molina, M. Dolores, Sierra-Nieto, José Eduardo, Rodríguez-martínez, Carmen:
  El compromiso con la escuela desde la perspectiva de estudiantes de enseñanza secundaria de éxito escolar. Pag. 688 - 704. En: I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação. Livro de Programa e Resumos. Lisboa: Instituto de Educação. 2013. ISBN 978-989-98314-3-8
• Molina, Dolo, Blanco-Garcia, Nieves, Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  El profesorado y el éxito escolar, la perspectiva de alumnas y alumnos. Pag. - . En: La educación como elemento de transformación social. Actas del XII Congreso Internacional de Formación del Profesorado. GEEPP EDICIONES. 2012. ISBN 13: 978-84-92850-97-6
• Romero-Rodríguez, Soledad, Gil-Flores, Javier, Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  Necesidades de orientación de las alumnas y los alumnos del primer curso de Ciclos Formativos de Grado Medio. Pag. 1791 - 1808. En: Igualdad y género. Inseparables en el presente y en el futuro. Dirección Digital @tres. 2012. ISBN
• Garcia-Gómez, Maria Soledad, Rodríguez-Gallego, M. R.:
  Medios y recursos didácticos. Pag. 239 - 258. En: Didáctica y Currículum para el desarrollo profesional docente. Dykinson. 2011. ISBN 978-84-9982-825-1
• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  Necesidad de orientación en los PCPI y los CFGM. Una mirada desde la vivencia de la historia personal. Investigación y Educación en un mundo en red. Pag. 108 - 124. En: Actas del XV Congreso Nacional y I Internacional de Modelos de Investigación Educativa.. UNED. 2011. ISBN 978-84-696-9839-2
• Garcia-Gómez, Maria Soledad, Lavié-Martínez, José Manuel:
  LOS OBJETIVOS DE LA ENSEÑANZA. Pag. 109 - 124. En: Manual de didáctica general para maestros de Educación Infantil y de Primaria. . 2011. ISBN 978-84-368-2552-7
• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  Nueve días de una profesora universitaria. Pag. 46 - 53. En: ACTAS DEL I CONGRESO INTERNACIONAL: REINVENTAR LA PROFESIÓN DOCENTE. UNIVERSIDAD DE MÁLAGA. 2010. ISBN 978-84-693-7961-5
• Garcia-Pastor, Carmen, Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y LA ESCUELA INCLUSIVA: EL TRABAJO CON EL PROFESORADO. Pag. 25 - 41. En: ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: UN RETO PARA LA CONVERGENCIA EUROPEA. UNIVERSIDAD DE CASTILLA LA MANCHA. 2009. ISBN 978-84-692-0501-3
• Garcia-Gómez, Maria Soledad, Padilla-Carmona, María Teresa, Suárez-Ortega, Magdalena:
  La imagen académica de alumnas de 4º de ESO según su profesorado, sus familias y las propias chicas. Pag. 1385 - 1392. En: ACTAS DEL XIV CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: EDUCACIÓN, INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL. AIDIPE - UNIVERSIDAD DE HUELVA. 2009. ISBN 978-84-95944-24-5
• Garcia-Pastor, Carmen, Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  CAMBIAR LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA PARA RESPONDER A LA DIVERSIDAD. Pag. 271 - 285. En: ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: UN RETO PARA LA CONVERGENCIA EUROPEA. UNIVERSIDAD DE CASTILLA LA MANCHA. 2009. ISBN 978-84-692-0501-3
• Garcia-Pastor, Carmen, Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  PROBLEMAS EN EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: CAMBIOS PRESCRIPTIVOS Y PROBLEMAS DE FONDO. Pag. 115 - 128. En: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EL CONOCIMIENTO EDUCATIVO ACTUAL. Marfil. 2008. ISBN
• Garcia-Gómez, Maria Soledad, Padilla-Carmona, María Teresa:
  PRÓLOGO. Pag. 15 - 18. En: EL PROYECTO PROFESIONAL Y DE VIDA DE MUJERES CON ESCASA CUALIFICACIÓN. UN RETO PARA LA INTERVENCIÓN ORIENTADORA. CONSEJO ANDALUZ DE RELACIONES LABORALES (CARL). 2008. ISBN 978-84-96378-42-1
• Garcia-Pastor, Carmen, Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  ¿SE ADAPTAN LAS ACTIVIDADES DE CLASE A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO?. Pag. 177 - 184. En: EXPERIENCIAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. Nativola. 2007. ISBN 84-932986-8-9
• Garcia-Pastor, Carmen, Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  Diferentes percepciones del profesorado sobre un mismo alumno: el caso del ¿líder negativo¿. Pag. 149 - 158. En: ACTAS DEL I CONGRESO INTERNACIONAL DE VIOLENCIA ESCOLAR (BULLYING). Grupo Editorial Universitario. 2007. ISBN 978-84-8491-871-4
• Padilla-Carmona, María Teresa, Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  PRÓLOGO. Pag. 5 - 9. En: LAS MUJERES ADULTAS ANTE LOS PROCESOS DE RE-INSERCIÓN LABORAL: UN ESTUDIO EN CONTEXTOS LOCALES DE LA PROVINCIA DE SEVILLA. Diputación De Sevilla. 2004. ISBN 84-688-7310-1
• Garcia-Pastor, Carmen, Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  Retomando cuestiones básicas para investigar sobre la diversidad en el aula. Pag. 1000 - 1007. En: EDUCACIÓN Y DIVERSIDADES: FORMACIÓN, ACCIÓN E INVESTIGACIÓN. ICE-UNIVERSIDAD BARCELONA. 2003. ISBN 84-88795-75-0
• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  EL PROYECTO CURRICULAR EN EDUCACIÓN INFANTIL. Pag. 134 - 157. En: FUNDAMENTOS DE EDUCACIÓN INFANTIL. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2002. ISBN 84-931727-1-5
• Garcia-Gómez, Maria Soledad, Gil-Flores, Javier:
  CÓMO DISEÑAR Y DESARROLLAR ACTIVIDADES DE FORMACIÓN. Pag. 153 - 197. En: MATERIALES DIDÁCTICOS DEL CURSO A DISTANCIA DE FORMACIÓN DE FORMADORES. DIVULGACIÓN DINÁMICA, S.L.. 2001. ISBN 84-95768-11-9
• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  LA DIFÍCIL CONVIVENCIA DE INTERESES EN ACTIVIDADES DE FORMACIÓN PERMANENTE. Pag. 319 - 347. En: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. Aljibe. 1996. ISBN 84-87767-56-7
• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  ANÁLISIS DE LOS ELEMENTOS DEL CURRÍCULUM DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS EQUIPOS DE APOYO EXTERNO. Pag. 79 - 97. En: LOS EQUIPOS DE APOYO EXTERNO Y LOS PLANTEAMIENTOS DEL NUEVO SISTEMA EDUCATIVO.. DEP. PUBLICACIONES CEP ALCALÁ DE GUADAIRA. DELEGACIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN DE SEVILLA.. 1994. ISBN 84-8051-952-5

Publicaciones en Revistas:

• Garcia-Gómez, Maria Soledad, Muñoz-Tinoco, Victoria:
  Sin maestros de Educación Infantil, una ausencia que permanece. En: Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga. 2023. Vol. 4. Núm. 1. Pag. 20-34 https://doi.org/10.24310/mgnmar.v4i1.15324
• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  Sin maestros de Educación Infantil, una ausencia que permanece. En: Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga. 2023. Vol. 4. Núm. 1. Pag. 20-34 https://doi.org/10.24310/mgnmar.v4i1.15324
• Garcia-Gómez, Maria Soledad, Gil-Flores, Javier:
  El profesorado y los enfoques innovadores en centros de educación secundaria en España. En: Education Policy Analysis Archives. 2022. Vol. 30. Núm. 167. Pag. 1-22 https://doi.org/10.14507/epaa.30.7419
• Garcia-Gómez, Maria Soledad, Salas, Manuel:
  Claves para la sostenibilidad de un proyecto innovador en un instituto de educación secundaria. En: Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2021. Vol. 25. Núm. 3. Pag. 239-258
• Garcia-Gómez, Maria Soledad, López-Gil, Mónica María:
  El blog de aula y el WhatsApp ¿herramientas útiles para la comunicación entre maestras y familias?. En: Edutec. 2020. Vol. . Núm. 72. Pag. 17-33
• Rosario Ordóñez-Sierra, Garcia-Gómez, Maria Soledad, Vinuesa-Mariscal, Esther:
  La Formación Profesional desde el punto de vista de las familias del alumnado. . En: Educar. 2019. Vol. 55. Núm. 1. Pag. 231-249 https://doi.org/10.5565/rev/educar.874
• Garcia-Gómez, Maria Soledad, Rosario Ordóñez-Sierra, Izquierdo-Chaparro, Rosario:
  Conocer a las familias del alumnado de Formación Profesional, un reto para la investigación educativa. Rev. Contextos Educativos. En: Contextos Educativos. 2018. Vol. 22. Núm. . Pag. 149-163 http://doi.org/10.18172/con.3113
• Garcia-Gómez, Maria Soledad, Cabanillas-lópez, Marta:
  Incidencia de la crisis económica en alumnado de educación primaria. La perspectiva del profesorado. En: Revista Complutense de Educación. 2017. Vol. 28. Núm. 1. Pag. 35-52
• Gil-Flores, Javier, Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  Importancia de la actuación docente frente a la política educativa regional en la explicación del rendimiento en PISA. En: Revista de Educación. 2017. Vol. . Núm. 378. Pag. 52-77 10.4438/1988-592X-RE-2017-378-361
• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  Análisis bibliométrico de la revista Investigación en la Escuela (1987-2015). En: Investigación en la Escuela. 2016. Vol. . Núm. 88. Pag. 1-24
• Garcia-Gómez, Maria Soledad, Ordóñez-Sierra, Rosario:
  La implicación educativa de las familias de alumnado de formación profesional. En: Revista de la Asociación de Sociología de la Educación. 2016. Vol. 9. Núm. 3. Pag. 372-384
• Garcia-Gómez, Maria Soledad, Cabanillas-lópez, Marta:
  Escolares sin excursiones: ¿una consecuencia de la crisis económica?. En: Educar. 2016. Vol. 51. Núm. 1. Pag. 33-50
• Garcia-Gómez, Maria Soledad, Cabanillas-lópez, Marta:
  La infancia pobre y los recortes presupuestarios en educación. En: Revista Iberoamericana de Educación. 2016. Vol. 70. Núm. 2. Pag. 95-116
• Garcia-Gómez, Maria Soledad, Rosario Ordóñez-Sierra, Vinuesa-Mariscal, Esther, Izquierdo-Chaparro, Rosario:
  Expectativas de las Familias del Alumnado de Formación Profesional Acerca de su Futuro Laboral. En: Education Policy Analysis Archives. 2016. Vol. 24. Núm. 117. Pag. 1-28 http://dx.doi.org/10.14507/epaa.24.2484
• Garcia-Gómez, Maria Soledad, Blanco-Garcia, Nieves:
  Los ciclos formativos de grado medio: una opción para salir del laberinto personal y académico. En: Tendencias Pedagógicas. 2015. Vol. . Núm. 25. Pag. 301-320
• Álvarez-Rojo, Víctor B., Garcia-Gómez, Maria Soledad, Gil-Flores, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad:
  NECESIDADES DE INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN DEL ALUMNADO DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA. En: Bordón. 2015. Vol. 67. Núm. 3. Pag. 15-34 DOI: 10.13042/Bordon.2015.67301
• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  Diario de campo. En: Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria. 2014. Vol. . Núm. 24. Pag. 287-289
• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  LA INVESTIGACIÓN SOBRE EL ALUMNADO DE LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL ¿PUNTO DE PARTIDA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA? . En: Revista de Investigación en Educación. 2014. Vol. 12. Núm. 2. Pag. 176-190
• Molina -galván, Dolo, Blanco-Garcia, Nieves, Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  El profesorado y "su lugar" para estudiantes de Bachillerato. Hallazgos de una investigación sobre trayectorias de éxito escolar. En: Educação. Revista do Centro de Educação. 2013. Vol. 38. Núm. 2. Pag. 265-276 10.5902/19846444
• Romero-Rodríguez, Soledad, Martínez-del Río, Concha, Molina-garcía, Laura, Santos-López, Cristina, Álvarez-Rojo, Víctor B., Garcia-Gómez, Maria Soledad, Gil-Flores, Javier, Gutierrez-rodríguez, Antonio, Seco-fernández, Margarita, Jaén-Martínez, Alicia, Martín-Padilla, Antonio Hilario:
  El alumnado de Formación Profesional inicial en Andalucía y sus necesidades de orientación. Algunas aportaciones. En: Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2012. Vol. 23. Núm. 2. Pag. 4-21 http://www.uned.es/reop/pdfs/2012/23-2%20completo.pdf
• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  VIAJE A LAS ANTÍPODAS DE LA INVESTIGACIÓN ESCOLAR EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA. En: Investigación en la Escuela. 2011. Vol. . Núm. 73. Pag. 41-52
• Garcia-Gómez, Maria Soledad, Romero-Rodríguez, Soledad:
  La orientación en la formación profesional. Una necesidad urgente. En: Revista Educação Skepsis. 2011. Vol. 2. Núm. . Pag. 1066-1084
• Padilla-Carmona, María Teresa, Garcia-Gómez, Maria Soledad, Suárez-Ortega, Magdalena:
  DIFERENCIAS DE GÉNERO EN EL AUTOCONCEPTO GENERAL Y ACADÉMICO DE ESTUDIANTES DE 4º DE ESO. En: Revista de Educación. 2010. Vol. . Núm. 352. Pag. 495-517
• Garcia-Gómez, Maria Soledad, Garcia-Pastor, Carmen:
  ¡LA SOLUCIÓN LA TIENES TÚ! EL PROCESO DE FORMACIÓN DE UN PROFESOR NOVEL. En: Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2009. Vol. 13. Núm. 1. Pag. 127-140
• Garcia-Gómez, Maria Soledad, Padilla-Carmona, María Teresa, Suárez-Ortega, Magdalena:
  LOS INTERESES ACADÉMICOS Y PROFESIONALES DE CHICAS QUE FINALIZAN LA ESCOLARIDAD OBLIGATORIA. En: Revista de Educación. 2009. Vol. . Núm. 349. Pag. 311-334
• Garcia-Pastor, Carmen, Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA Y DIVERSIDAD. En: Mediodía (Osuna, Sevilla). 2008. Vol. 8. Núm. MONOGRÁFIC. Pag. 3-325
• Suárez-Ortega, Magdalena, Garcia-Gómez, Maria Soledad, Padilla-Carmona, María Teresa:
  ¿CUÁLES SON LOS VALORES VITALES DE LAS CHICAS QUE FINALIZAN LA ESCOLARIDAD OBLIGATORIA?. En: Bordón. 2008. Vol. 60. Núm. 1. Pag. 151-164
• Padilla-Carmona, María Teresa, Suárez-Ortega, Magdalena, Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  ELECCIONES EDUCATIVAS Y VOCACIONALES DE LAS CHICAS ONUBENSES QUE FINALIZAN LA E.S.O.: COMPARACIÓN DE SUS EXPECTATIVAS CON LAS DE SUS DOCENTES Y FAMILI. En: XXI. Revista de Educación. 2007. Vol. . Núm. 9. Pag. 234-235
• Garcia-Pastor, Carmen, Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  UNA CLASE DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA CON "MALA FAMA". PERCEPCIONES DEL ALUMNADO.. En: Investigación en la Escuela. 2004. Vol. . Núm. 54. Pag. 57-67
• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  HACIA EL DESARROLLO PROFESIONAL MEDIANTE LA FORMACIÓN PERMANENTE: EL PUNTO DE VISTA DE LOS DOCENTES. En: Bordón. 2003. Vol. 55. Núm. 2. Pag. 205-215
• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  EL PROFESORADO Y SU PRÁCTICA DOCENTE: LA COMPLEJIDAD DE LOS PROCESOS DE CAMBIO. En: Investigación en la Escuela. 2002. Vol. . Núm. 47. Pag. 83-93
• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  EL DESARROLLO PROFESIONAL: ANALISIS DE UN CONCEPTO COMPLEJO. En: Revista de Educación. 1999. Vol. . Núm. 318. Pag. 175-187
• Garcia-Gómez, Maria Soledad, Granado-Alonso, Cristina, Rodríguez-Gallego, M. R.:
  Diseño de materiales didácticos para la reconstrucción del conocimiento pedagógico de los futuros maestros. En: Revista de Enseñanza Universitaria. 1999. Vol. . Núm. EXTRAORD.. Pag. 307-318
• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROESORADO Y SU INCIDENCIA EN LAS AULAS. En: Revista de Investigación Educativa. 1999. Vol. . Núm. . Pag. 149-166
• Garcia-Gómez, Maria Soledad, Seco-Torrecillas, Maria Pilar:
  ORGANIZACIÓN ESCOLAR: CONCEPCIONES Y EXPECTATIVAS AL FINALIZAR EL 2º CURSO DE MAGISTERIO. En: Revista de Enseñanza Universitaria. 1998. Vol. . Núm. 13. Pag. 45-55
• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  DOS HITOS EN LA HISTORIA RECIENTE DE LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO EN ESPAÑA: LA CREACIÓN DE LOS INSTITUTOS DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y LA. En: Revista de Educación. 1998. Vol. . Núm. 317. Pag. 145-156
• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  EL USO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS POR LOS ORIENTADORES COMO MEDIO PARA LA DINAMIZACIÓN CURRICULAR. En: Bordón. 1997. Vol. . Núm. . Pag. 245-262
• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  La difícil tarea de facilitar la reconstrucción del conocimiento pedagógico vulgar estando ausente la práctica docente. En: Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 1997. Vol. . Núm. . Pag. 84-102
• Bermejo-ávila, José, Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  CUANDO UN CEP PARTICIPA EN LA ELABORACIÓN DEL PEC: RELATO DE UNA EXPERIENCIA. En: Bordón. 1996. Vol. 48. Núm. 1. Pag. 97-104
• Seco-Torrecillas, Maria Pilar, Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO: ALGUNAS DIFICULTADES. En: Tavira: Ciencias de la Educación. 1996. Vol. . Núm. 13. Pag. 95-107
• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE EL PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO. En: Kikiriki. 1995. Vol. . Núm. 37. Pag. 14-18
• Garcia-Gómez, Maria Soledad, Garrido-torres, María Antonia:
  CÓMO CONOCER LA PRÁCTICA DOCENTE DE UNA MAESTRA MEDIANTE EL ANÁLISIS DE SU DIARIO DE CLASE. En: Tavira: Ciencias de la Educación. 1994. Vol. . Núm. 11. Pag. 63-77
• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  CÓMO TRABAJAR EN EQUIPO EL DIARIO DE CLASE. UNA ACTIVIDAD DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO. En: Kikiriki. 1994. Vol. . Núm. . Pag. 80-85
• García-Pérez, Francisco Florentino, Porlán-Ariza, Rafael, García-Díaz, José Eduardo, Martin-Toscano, Jose, Cañal-De León, Pedro, Garcia-Gómez, Maria Soledad, Lledó-,A.I.:
  El mundo de los afectos y de los valores. En: Planeamientos en Educación. 1993. Vol. 2. Núm. 2. Pag. 83-90
• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  LA FORMACIÓN INICIAL Y CONTINUA DE LOS MAESTROS EN ESPAÑA. En: Cero en Conducta. 1992. Vol. . Núm. 7. Pag. 61-68
• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  Enseñanza, curriculum y profesorado. Una introducción crítica a la Didáctica. En: Investigación en la Escuela. 1992. Vol. . Núm. 16. Pag. 113-113
• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  ENTREVISTA A CHRISTOPHER DAY. En: Investigación en la Escuela. 1992. Vol. . Núm. 17. Pag. 89-95
• Garcia-Gómez, Maria Soledad, Candela, Antonia:
  EL DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIONES EDUCATIVAS DEL CINVESTAV-IPN: DOS DÉCADAS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO. En: Investigación en la Escuela. 1992. Vol. . Núm. 16. Pag. 122-134
• Garcia-Gómez, Maria Soledad, Porlán-Ariza, Rafael:
  LA RENOVACIÓN ESCOLAR. ESTRATEGIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. En: Cuadernos de Pedagogía. 1992. Vol. . Núm. 209. Pag. 26-27
• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  THE CHANGE OF TEACHERS CONCEPTIONS - A STRATEGY FOR INSERVICE SCIENCE TEACHERS EDUCATION. En: Teaching and Teacher Education. 1992. Vol. 8. Núm. 5-6. Pag. 537-548
• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  Science Education in Spain - towards an alternative curriculum. En: Primary Science Review. 1992. Vol. . Núm. 23. Pag. 10-12
• Porlán-Ariza, Rafael, Garcia-Gómez, Maria Soledad, Martin-Toscano, Jose:
  UNA PROPUESTA DE DESARROLLO PROFESIONAL EN EL MARCO DEL PROYECTO CURRICULAR IRES. En: Cuadernos de Pedagogía. 1992. Vol. . Núm. 209. Pag. 22-24
• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  Maestros y textos. Una economía política de las relaciones de clase y de sexo en educación. En: Investigación en la Escuela. 1991. Vol. . Núm. 13. Pag. 127-127
• Gil-Flores, Javier, Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  UN ESTUDIO SOBRE LAS ACTITUDES DE PROFESORES EN FORMACIÓN ANTE LA REFORMA DEL SISTEMA EDUCATIVO. En: Páginas (Jerez de la Frontera). 1991. Vol. . Núm. 7. Pag. 163-177
• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  Cómo trabajar con las ideas de los alumnos. En: Investigación en la Escuela. 1989. Vol. . Núm. 8. Pag. 86-86
• Cañal-De León, Pedro, Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  LA NUTRICIÓN VEGETAL UN AÑO DESPUÉS. UN ESTUDIO DE CASO EN 7º DE EGB. En: Investigación en la Escuela. 1987. Vol. . Núm. 3. Pag. 55-59

Aportaciones a Congresos:

• Rivero-Garcia, Ana, Hamed-Al-lal, Soraya, Muñoz-Tinoco, Victoria, Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  El trabajo por proyectos para promover aprendizajes de calidad en la alfabetización ambiental del futuro profesorado de educación primaria. Comunicación en congreso. 30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales. . Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte de Melilla. Universidad de Granada. 2022
• Salas, Manuel, Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  Socializar el proyecto educativo innovador con las familias del alumnado: un acierto del equipo directivo de un instituto de educación secundaria. Comunicación en congreso. XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa: Investigación Comprometida para la Transformación Social. Madrid. 2019
• Garcia-Gómez, Maria Soledad, López-Gil, Mónica María, Rosario Ordóñez-Sierra:
  Los blogs ¿una herramienta para mejorar la comunicación maestra/familia?. . Comunicación en congreso. Asistencia: II Congreso Internacional de Innovación y Tecnología Educativa en Educación Infantil: innovando de 2 a 6 años. . Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. 2018
• Ordóñez-Sierra, Rosario, Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  ¿Cómo se comunica la Escuela Infantil con la familia?. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional de Innovación y Tecnología Educativa en Educación Inafntil. Sevilla. 2016
• Garcia-Gómez, Maria Soledad, Ordóñez-Sierra, Rosario:
  La presencia de las familias del alumnado de ciclos formativos de grado medio en los institutos de secundaria. Comunicación en congreso. International Congress: Families and Schools. Lleida. 2015
• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
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  CAMBIAR LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA PARA RESPONDER A LA DIVERSIDAD. Comunicación en congreso. VI CONGRESO INTERNACIONAL Y XXVI JORNADAS NACIONALES DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN ESPECIAL. CUENCA, UNIVERSIDAD DE CASTILLA LA MANCHA. 2009
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  A CONSTRUCTIVIST APPROACH TO INSERVICE TEACHER EDUCATION: AN ETHNOGRAPHICAL STUDY. Comunicación en congreso. ECER . . 1996
• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  IS IT POSSIBLE TO OVERCOME CONSULTANT-RESEARCHER ROLE OBJECTIONS?. Comunicación en congreso. ECER . . 1996
• Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  Experimentación curricular, formación permanente y formación inicial del profesorado. Comunicación en congreso. Congreso internacional de Didáctica. Volver a pensar la educación. A Coruña. 1993
• Porlán-Ariza, Rafael, Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  The change of teachers' conceptions: a strategy for in-service teachers' training. Comunicación en congreso. V Conference of the International Study Association on Teacher Thinking. GUILDFORD, INGLATERRA. 1991
• Martin-Toscano, Jose, Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  La profesionalidad docente y la formación inicial del profesorado en enseñanza secundaria. Comunicación en congreso. I Congreso Nacional sobre Modelos formativos del futuro profesor de enseñanza secundaria. Burgos. 1991

Tesis dirigidas y co-dirigidas:

• Suárez-Ortega, Magdalena:
  LA CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO PROFESIONAL/VITAL DE MUJERES ADULTAS: UN RETO PARA LA INTERVENCIÓN ORIENTADORA. Tesis Doctoral. 2006