HERNANDEZ DE LA TORRE, MARÍA ELENA

Perfil en ORCID: 0000-0001-6390-1955

Perfil en ResearcherID: I-2281-2018

Perfil en Scopus: 55885824900\

Perfil en Dialnet: 524980

Grupos de Investigación

• I.D.E.A. (INNOVACION, DESARROLLO, EVALUACION Y ASESORAMIENTO)

Responsable de los siguientes proyectos/ayudas en la US

Participa los siguientes proyectos/ayudas en la US

Proyectos:

• Formación de Gestores y Construcción de una Red de Buenas Prácticas para el Gobierno y la Gestión de la Universidad ( EDU2011-26437 - Investigador/a).
• EL PODER DE LAS REDES SOCIALES. ANÁLISIS INSTITUCIONAL DE GRUPOS CIENTÍFICOS DE EXCELENCIA ( P07-SEJ-02960 - Investigador/a).
• ¿MEJORAN LOS CENTROS EDUCATIVOS COMO CONSECUENCIA DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO? IMPACTO EN EL DESARROLLO INSTITUCIONAL Y SU VINCU ( EDU2009-11329 - Investigador/a).
• ANÁLISIS DE LOS PROCESOS DE INCLUSIÓN/EXCLUSIÓN EDUCATIVA EN LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA. DESARROLLO DE PROYECTOS LOCALES DE CAMBIO Y MEJORA ESCOLAR ( EDU2008-06511-C02-01 - Investigador/a).
• GESTIÓN Y GOBIERNO DE LAS INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS: FORMANDO EN BUENAS PRÁCTICAS ( SEJ2006-07147 - Investigador/a).
• ¿COMO MEJORAN LOS CENTROS EDUCATIVOS? ANÁLISIS DE LOS PROYECTOS Y PROCESOS DE MEJORA ESCOLAR Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE ORGANIZATIVO ( SEJ2004-01820 - Investigador/a).
• EL ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO EN LA FORMACIÓN DOCENTE DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO ( BSO2001-2374 - Investigador/a).
• LA MUJER EN LA DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE LAS ORGANIZACIONES UNIVERSITARIAS: PROBLEMÁTICA, ESTILOS DE LIDERAZGO Y CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO INSTITUCIONAL ( XXX - Investigador/a).
• LA CONSTRUCCIÓN DEL PROCESO DE EXCLUSIÓN SOCIAL EN LAS MUJERES: ORIGEN, FORMAS, CONSECUENCIAS E IMPLICCIONES FORMATIVAS ( 90/02 - Investigador/a).
• INCLUDING ALL CHILDREN: SUPPORTING TEAHCERS OF CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS IN MAINSTREAM SCHOOL ( PV3.1.1/98 - Investigador/a).
• LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN CONTEXTOS CRÍTICOS Y SU CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO COMUNITARIO ( PB98-1145 - Investigador/a).
• ANÁLISIS DE INNOVACIONES EDUCATIVAS DERIVADAS DE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LOS CENTROS EDUCATIVOS ( M-267/2/96 - Investigador/a).
• LA CONSTRUCCION DEL PROCESO DE EXCLUSION SOCIAL EN JOVENES: GUIA PARA LA DETECCION Y EVALUACION DE PROCESOS DE EXCLUSION (SEVILLA) ( SEJ2004-06193-C02-01 - Investigador/a).

Ayudas:

• E-LEARNING: DISEÑO DE CONTENIDOS Y RECURSOS ELECTRÓNICOS PARA LA FORMACIÓN DE FORMADORES DE FPO A TRAVÉS DEL PORTAL HÉRCULES ( 62038/2004 - Investigador/a ).
• VIII CIOIE SEVILLA, 2004 Cambiar la sociedad, cambiar con la sociedad ( BSO2002-12568-E/PSCE - Investigador/a ).

Publicaciones

Libros:

• Sanchez-Moreno, Maria Rita, Altopiedi-, Mariana, Lopez-Yañez, Julian, Murillo-Estepa, Paulino, Mayor-Ruiz, Cristina, Hernandez-De La Torre, Elena, Lavié-Martínez, José Manuel:
  MUJERES DIRECTIVAS: UN ESTUDIO EN LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2008. ISBN 978-84-472-0980-4
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  ATENCIÓN A LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ESCOLAR AN AULAS INCLUSIVAS. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. 2008. ISBN 978-84-691-0473-6
• Hernandez-De La Torre, Elena, Murillo-Estepa, Paulino, Mayor-Ruiz, Cristina, Rodriguez-Lopez, Jose Maria, Sanchez-Moreno, Maria Rita, Altopiedi-, Mariana, Torres-Gordillo, Juan Jesús:
  EL ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO PARA LA FORMACIÓN DOCENTE DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2007. ISBN 978-84-472-0951-4
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA ESCUELA INCLUSIVA. MERGABLUM EDICIÓN Y COMUNICACIÓN. 2007. ISBN
• Lopez-Yañez, Julian, Sanchez-Moreno, Maria Rita, Murillo-Estepa, Paulino, Mayor-Ruiz, Cristina, Hernandez-De La Torre, Elena, Lavié-Martínez, José Manuel, Gallego-Vega, Maria Carmen:
  Identidad y desarrollo de las instituciones educativas en la Sierra Norte de Sevilla. Copyur. 2006. ISBN
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  BASES PEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL.. MERGABLUM EDICIÓN Y COMUNICACIÓN. 2002. ISBN 84-95118-68-8
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO Y PRÁCTICA REFLEXIVA : UN INSTRUMENTO PARA EL ANÁLISIS DEL CONOCIMIENTO DEL PROFESOR EN LA ENSEÑANZA. COOPERATIVA UNIVERSITARIA SANT JORDI. 1998. ISBN 84-477-0656-7

Capítulo de Libros:

• Hernandez-De La Torre, Elena, Navarro-Montaño, M Jose, Fernández-rodrígez, Antonio, Jiménez-navarro, Paula:
  Formación digital docente para participar en redes educativas virtuales. Pag. 239 - 248. En: Retos de la investigación y la innovación en la sociedad del conocimiento. Dykinson. 2022. ISBN 978-84-1122-036-1-
• Hernandez-De La Torre, Elena, Navarro-Montaño, M Jose:
  La inclusión educativa y social del alumnado con altas capacidad intelectuales. Pag. 203 - 214. En: Inclusión socioeducativa. propuesta y metodología innovadoras en contextos educativos. Grao. 2021. ISBN 978-84-18058-81-3
• Navarro-Montaño, M Jose, Hernandez-De La Torre, Elena, Jiménez-navarro, Paula, Fernández-rodríguez, Antonio:
  El liderazgo del equipo directivo en la organización y gestión de redes educativas de centros escolares. Pag. 789 - 807. En: Investigación educativa en contextos de pandemia. Dykinson. 2021. ISBN 978-84-1122-020-0-
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  La importancia narrativa de los incidentes críticos para la construcción de las historias de vida. Pag. 81 - 92. En: Historias de vida en educación: Sujeto, Diálogo, Experiencia. Barcelona: Dipòsit Digital. 2012. ISBN http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
• Hernandez-De La Torre, Elena, López-Martínez, Antonia, Navarro-Montaño, M Jose, Ordoñez-Sierra, Rosario:
  Funcionamiento y desarrollo de redes educativas en centros escolares: impacto y repercusiones en la comunidad educativa. Pag. 211 - 222. En: RESPUESTAS EMERGENTES DESDE LA ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. UNIVERSIDAD DE GRANADA. 2012. ISBN 9788433854674
• Moriña, Anabel, Gallego-Vega, Maria Carmen, Hernandez-De La Torre, Elena:
  DESARROLLO DE PROYECTOS DE EDUCACIÓN INCLUSIVA A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN EN COLABORACIÓN. Pag. 291 - 302. En: ORGANIZAR Y DIRIGIR EN LA COMPLEJIDAD. WOLTERS KLUWER ESPAÑA. 2010. ISBN
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  LA FUNCIÓN TUTORIAL EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. Pag. 230 - 230. En: EL ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO PARA LA FORMACIÓN. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2007. ISBN
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  CONCLUSOES INICIAIS: O PROCESO DE IMPLEMENTAÇAO E DENVOLVIMENTO DE UM GAEP EM NOSSO CONTEXTO. Pag. 92 - 100. En: CRIAÇAO E DESENVOLVIMENTO DE GRUPOS DE APOIO ENTRE PROFESSORES. EDICIONES LOYOLA. 2004. ISBN 85-15-02927-8
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  EL DESARROLLO DE LA FUNCIÓN TUTORIAL EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. Pag. 141 - 160. En: ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Octaedro. 2003. ISBN 84-8063-574-6
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  EL GRUPO CLASE Y SUS DIFERENCIAS INIVIDUALES DESDE LA PERSPECTIVA ORGANIZATIVA DEL AULA. Pag. 114 - 120. En: ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS. PRAXIS. 2002. ISBN
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  LOS SERVICIOS DE APOYO A LOS CENTROS EDUCATIVOS. LA SITUACIÓN EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA ANDALUZA.. Pag. 54 - 60. En: ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS. PRAXIS. 2002. ISBN
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  IMPORTANCIA DEL ANÁLISIS CONCEPTUAL Y EVALUACIÓN CURRICULAR DE LAS DAE PARA EL DESARROLLO DE UN ADECUAQDO TRATAMIENTO ESCOLAR. Pag. 103 - 111. En: LA FORMACIÓN DEL PSICOPEDAGOGO : REFLEXIONES Y EXPERIENCIAS. GRUPO EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. 2001. ISBN 84-8491-112-8
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  LA INTERCULTURALIDAD Y LA ESCUELA PARA TODOS. Pag. 247 - 258. En: DIVERSIDAD Y ESCUELA. GRUPO EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. 2001. ISBN 8484910490
• Gallego-Vega, Maria Carmen, Hernandez-De La Torre, Elena:
  EL APOYO A LA DIVERSIDAD EN LA ESCUELA: EXPERIENCIAS Y MODELOS INNOVADORES. Pag. 563 - 580. En: LA GESTIÓN DEPORTIVA. SERVICIO DE PUBLICACIONES. 2000. ISBN 84-95089-41-6
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  A MODO DE CONCLUSIONES INICIALES. Pag. 98 - 106. En: CREACIÓN Y DESARROLLO DE GRUPOS DE APOYO ENTRE PROFESORES. MENSAJERO. 1998. ISBN 84-271-2165-2
• Loscertales-Abril, Felicidad, Hernandez-De La Torre, Elena, López-Ruiz, Juan Ignacio, Nuñez Dominguez, Trinidad:
  DINÁMICA DE GRUPOS. Pag. CD - ROM. En: CURSO DE FORMACIÓN DOCENTE PARA FORMADORES : PROYECTO DE APOYO PARA LOS PROFESIONALES DE LA FORMACIÓN EN ANDALUCÍA. CONSEJERÍA DE TRABAJO E INDUSTRIA DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA. 1998. ISBN 84-8497-680-7
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  APOYO A LA DIVERSIDAD: APOYO EXTERNO COMO ASESORAMIENTO CURRICULAR Y ORGANIZATIVO. Pag. 254 - 266. En: ASESORAMIENTO CURRICULAR Y ORGANIZATIVO EN EDUCACIÓN. Ariel (Grupo Planeta). 1997. ISBN 84-344-2614-5

Publicaciones en Revistas:

• Hernandez-De La Torre, Elena, Navarro-Montaño, M Jose:
  Las redes educativas virtuales en el entorno docente: participación y trabajo en sus espacios web. En: Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa. 2023. Vol. . Núm. 14. Pag. 159-175 https://doi.org/10.6018/riite.548241
• Navarro-Montaño, M Jose, Hernandez-De La Torre, Elena, Jimenez-navarro, Paula:
  Redes educativas para apoyar el trabajo docente: liderazgo de la dirección escolar. En: Hekademos: Revista Educativa Digital. 2022. Vol. 32. Núm. año V. Pag. 1-13
• Navarro-Montaño, M Jose, Hernandez-De La Torre, Elena, Jiménez-navarro, Paula:
  Redes educativas para apoyar el trabajo docente: liderazgo de la dirección escolar. En: Hekademos: Revista Educativa Digital. 2022. Vol. 32. Núm. año XV. Pag. 1-13
• Navarro-Montaño, M Jose, Hernandez-De La Torre, Elena:
  Inclusión escolar del alumnado de primaria y secundaria con altas capacidades en la provincia de Sevilla (España). En: Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2021. Vol. 32. Núm. 2. Pag. 150-169
• Hernandez-De La Torre, Elena, Navarro-Montaño, M Jose:
  Responder Sin Exclusiones a las Necesidades Educativas de las Altas Capacidades. En: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 2021. Vol. 19. Núm. 3. Pag. 5-21 doi.org/10.15366/reice2021.19.3.001
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  Mind the gap: local Study Abroad faculty and staff in Spain. En: Profile: Issues in Teacher's Professional Development. 2020. Vol. 22. Núm. 1. Pag. 57-73 https://doi.org/10.15446/profile.v22n1.75772
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  La formación del profesorado para los desafíos de la diversidad en Angola: dos estudios de caso. En: Perfiles Educativos. 2020. Vol. 42 . Núm. 170. Pag. 114-134 https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2020.170.59339
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  Actitudes y opiniones acerca de la discriminación social en jóvenes universitarios.. En: Prisma Social. 2020. Vol. 30. Núm. Sección Abierta. Pag. 276--294 https://orcid.org/0000-0001-6390-1955
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  Análisis de datos cualitativos a través del sistema de tablas y matrices en investigación educativa. En: Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2020. Vol. 23. Núm. 3. Pag. 115-132 https://doi.org/10.6018/reifop.435021
• Hernandez-De La Torre, Elena, Mayor-Ruiz, Cristina:
  Obstáculos y necesidades en la trayectoria formativa y profesional del profesor mentor principiante. En: Estudios Pedagógicos. 2019. Vol. 45. Núm. 3. Pag. 7-30 https://doi.org/10.4067/S0718-07052019000300007
• Hernandez-De La Torre, Elena, Navarro-Montaño, M Jose:
  Redes educativas locales para la mejora escolar. En: Revista Electronica de Investigacion Educativa. 2018. Vol. 20. Núm. 3. Pag. 29-42 https://doi.org/10.24320/redie.2018.2.3.1669
• Hernandez-De La Torre, Elena, Navarro-Montaño, M Jose:
  La participación en redes escolares locales para promover la mejora educativa, un estudio de caso . En: Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2018. Vol. 22. Núm. 2. Pag. 49-68 http://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052009000100013
• Navarro-Montaño, M Jose, Hernandez-De La Torre, Elena:
  LA COLABORACIÓN EN RED ENTRE PROFESORADO DE AULAS ESPECÍFICAS DE AUTISMO PARA PROMOVER EL INTERCAMBIO PROFESIONAL PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA. En: Perfiles Educativos. 2017. Vol. XXXIX. Núm. 156. Pag. 58-71
• Hernandez-De La Torre, Elena, Murillo-Estepa, Paulino:
  ¿Las evaluaciones externas repercuten en mejoras y cambios en los centros educativos?: Dos estudios de caso. . En: Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2017. Vol. 28. Núm. 2. Pag. 79-95 https://doi.org/10.5944/reop.vol.28.num.2.2017.20120
• Hernández, E.:
  PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES SOBRE EL USO DEL ORDENADOR PERSONAL Y OTROS RECURSOS EN EL AULA UNIVERSITARIA. En: Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2017. Vol. 50. Núm. . Pag. 123-135
• Navarro-Montaño, M Jose, López-Martínez, Antonia, Hernandez-De La Torre, Elena:
  El trabajo colaborativo en red impulso del desarrollo profesional del profesorado. En: Revista Brasileira de Educação. 2017. Vol. 22. Núm. 70. Pag. 651-667 http://dx.org/10.1590/S1413-24782017227033
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  El aprendizaje cooperativo como estrategia para la inclusión del alumnado con TEA en el aula ordinaria. En: Revista de Educación Inclusiva. 2016. Vol. 9. Núm. 2. Pag. 18-34
• Hernández, E.:
  Compromiso y la colaboración en educación a través de las redes educativas de centros escolares . En: Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2016. Vol. 20. Núm. 3. Pag. 751-778
• Altopiedi-, Mariana, Lopez-Yañez, Julian, Hernandez-De La Torre, Elena:
  Grupos de investigación destacados en Andalucía. Algunas características relevantes.. En: Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2015. Vol. 16. Núm. 6. Pag. -
• Hernández, E.:
  Teachers learn: indicators to improve the tutorial function University profesor.. En: Journal for Educators, Teachers and Trainers : JETT. 2015. Vol. 6. Núm. 1. Pag. 12-26
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  Análisis de los obstáculos y barreras para el cambio y la innovación en colaboración en los centros de secundaria: un estudio de caso. . En: Revista de Investigación Educativa. 2014. Vol. 32. Núm. 2. Pag. 499-512 http://dx.doi.org/10.6018/rie.32.2.172041
• Hernandez-De La Torre, Elena, Navarro-montaño, María José, López-Martínez, Antonia, Rosario Ordóñez-Sierra:
  Study of School Education Networks in Andalusia (Spain): Keys to Analysis from the Evaluation of Teachers Centers ¿Advisors. En: Journal for Educators, Teachers and Trainers : JETT. 2014. Vol. 5. Núm. 2. Pag. 88-100
• Altopiedi-, Mariana, Hernandez-De La Torre, Elena:
  La visión de los profesores eméritos sobre la universidad: un proceso de transición hacia la calidad. En: Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2014. Vol. 18 . Núm. 1. Pag. 339-359
• Navarro-montaño, María José, Hernandez-De La Torre, Elena, Rosario Ordóñez-Sierra, López-Martínez, Antonia:
  Las Redes Educativas de Centros Escolares: Plataformas para la mejora educativa. En: Revista de Psicología. 2013. Vol. 2. Núm. 1. Pag. 681-688
• Hernández-de La Torre, Elena:
  El diálogo con las historias de vida: la narrativa de los incidentes críticos en la trayectoria vital de jóvenes en situación de riesgo. En: Revista de Educación Inclusiva. 2013. Vol. 6. Núm. 1. Pag. 90-106
• López-Martínez, Antonia, Rosario Ordóñez-Sierra, Hernandez-De La Torre, Elena, Navarro-montaño, Maria Jose:
  Funcionamiento de las redes educativas de centros escolares: desarrollo de un trabajo colaborativo. En: Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2013. Vol. 24. Núm. 1. Pag. 25-41 1989-7448
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  La formación de los profesores en valores de igualdad y equidad para el desarrollo de la inclusión social y profesional. . En: Revista Educação Skepsis. 2011. Vol. II. Núm. 2. Pag. 608-629
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  CAMBIAR E INNOVAR EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: LOS PROYECTOS INTEGRADOS PARA CONSTRUIR UN CONOCIMIENTO COMPARTIDO. En: Enseñanza & Teaching. 2010. Vol. 28. Núm. 2. Pag. 79-95
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  Una educación entre culturas en el punto de mira de la atención a la diversidad social y cultural. En: Revista de Educación Inclusiva. 2009. Vol. 2. Núm. 2. Pag. 121-132
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN EL PUNTO DE MIRA DE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD SOCIAL Y CULTURAL. En: Revista de Educación Inclusiva. 2009. Vol. 2. Núm. 2. Pag. 121-132
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  LA COORDINACIÓN ENTRE PROFESORES EN LOS DEPARTAMENTO UNIVERSITARIOS PARA LA MEJORA DE LA FUNCIÓN TUTORIAL. En: XXI. Revista de Educación. 2006. Vol. . Núm. . Pag. 163-174
• Hernandez-De La Torre, Elena, Mayor-Ruiz, Cristina, Sanchez-Moreno, Maria Rita, Rodriguez-Lopez, Jose Maria:
  LAS NECESIDADES FORMATIVAS DOCENTES DE LOS PROFESORES UNIVERSITARIOS. En: FUENTES. D.L.: SE-1582-99. ISSN: 84-600-9610-6. 2004. Vol. . Núm. . Pag. 97-115
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  UNA ESCUELA PARA TODOS. En: Educar Hoy. 2002. Vol. . Núm. . Pag. 81-81
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  LA FORMACIÓN EN ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y ORGANIZATIVAS DEL PROFESOR DE SECUNDARIA: UNA EXIGENCIA PARA RESPONDER A LA DIVERSIDAD. En: FUENTES. D.L.: SE-1582-99. ISSN: 84-600-9610-6. 2002. Vol. . Núm. . Pag. 293-307
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  LA UTILIZACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA BÚSQUEDA DE BIBLIOGRAFÍA BÁSICA SOBRE LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE ESCOLAR. En: Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2000. Vol. . Núm. . Pag. 5-21
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  EL OBSCURECIMIENTO DE LA PARTENIDAD: UN OBSTÁCULO EN LA EDUCACIÓN DE LOS HIJOS. En: Cuestiones Pedagógicas. 1999. Vol. . Núm. . Pag. 251-264
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  LA NUEVA ACCION TUTORIAL EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. En: Revista de Enseñanza Universitaria. 1998. Vol. . Núm. 13. Pag. 79-88
• Parrilla-Latas, Angeles, Hernandez-De La Torre, Elena, Murillo-Estepa, Paulino:
  DEVELOPING A SHARED APPROACH TO SUPPORT IN THE AREA OF SEVILLE: A SUPPORT GROUP CASE STUDY.. En: European Journal of Special Needs Education. 1997. Vol. 12. Núm. 3. Pag. 209-224

Aportaciones a Congresos:

• Hernandez-De La Torre, Elena, Navarro-Montaño, M Jose, Fernández-rodríguez, Antonio, Jiménez-navarro, Paula:
  Formación digital docente para participar en redes educativas virtuales. Ponencia en Congreso. CIEI XV, Congreso Internacional de Educación e Innovación. : Florencia (Italia). 2021
• Navarro-Montaño, M Jose, Hernandez-De La Torre, Elena, Jiménez-navarro, Paula, Fernández-rodríguez, Antonio:
  El liderazgo del equipo directivo en la organización y gestión de redes educativas de centros escolares. Comunicación en congreso. CIEI XV, Congreso Internacional de Educación e Innovación. : Florencia (Italia). 2021
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  La inclusión educativa y social del alumnado con Alta Capacidad Intelectual. Comunicación en congreso. II CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL EN INCLUSIÓN SOCIAL Y EDUCATIVA. Facultad de Educación de Bilbao. 2020
• Navarro-Montaño, M Jose, Hernandez-De La Torre, Elena:
  Inclusión social y educativa del alumnado con Alta Capacidad Intelectual: centros escolares y asociaciones. Comunicación en congreso. II Congreso Internacional en Inclusión Social y Educativa. Redes para la inclusión social y educativa. Bilbao. 2020
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  Actitudes y prejuicios de jóvenes universitarios acerca de colectivos en situación de discriminación. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional Educación Crítica e Inclusiva: hacia una práctica inclusiva y comprometida socialmente . Universidad de León. 2019
• Mayor-Ruiz, Cristina, Hernandez-De La Torre, Elena:
  Estudio del desarrollo de mentores como guías de docentes principiantes de la República Dominicana. Comunicación en congreso. Estudio del desarrollo de mentores como guías de docentes principiantes de la República Dominicana.. Málaga. 2017
• Navarro-Montaño, M Jose, Hernandez-De La Torre, Elena:
  IMPULSAR LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DESDE EL TRABAJO EN RED DE PROFESORADO DE AULAS DE AUTISMO. Poster en Congreso. XIV Congreso Internacional de Educación Inclusiva y las XXXIV Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva . Oviedo. 2017
• Mayor-Ruiz, Cristina, Hernandez-De La Torre, Elena:
  Análisis de los procesos de acompañamiento protagonizados por mentores a sus docentes principiantes. Comunicación en congreso. Análisis de los procesos de acompañamiento protagonizados por mentores a sus docentes principiantes. Oviedo. 2017
• Hernandez-De La Torre, Elena, Navarro-Montaño, M Jose:
  LAS REDES EDUCATIVAS LOCALES APRENDEN A TRABAJAR EN IGUALDAD Y CREAR OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE PARA TODOS: UN ESTUDIO DE CASO. Comunicación en congreso. XIV Congreso Internacional de Educación Inclusiva y las XXXIV Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva . Oviedo. 2017
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  Estrategias de trabajo y recogida de datos en la investigación biográfico-narrativa: estudio de caso. Comunicación en congreso. Estrategias de trabajo y recogida de datos en la investigación biográfico-narrativa: estudio de caso. Málaga. 2017
• Hernández, E., Navarro-Montaño, M Jose:
  El desarrollo del trabajo académico en el aula a través del ordenador personal. Comunicación en congreso. V Jornadas de Innovación Docente en la Facultad de Ciencias de la educación "Investigación, experiencias y reflexión en docencia universitaria". Sevilla. 2016
• Hernández, E.:
  La importancia del pensamiento en la convivencia de género. Comunicación en congreso. V Jornadas de Historias de Vida en Educación. Voces silenciadas. - Almería, España. 2015
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  Los alumnos enseñan a los profesores: estudio de las demandas de los alumnos para mejorar la gestión del aprendizaje. Comunicación en congreso. IV Jornadas de Innovación Docente. ABRIENDO CAMINOS PARA LA MEJORA EDUCATIVA. Facultad de Ciencias de la Educación. Sevilla. 2014
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  Estudio de la construcción colectiva del conocimiento a través de entrevistas dialógicas y análisis grupales de aula. . Comunicación en congreso. IV Jornadas de Historias de Vida en Educación. San Sebastián. 2013
• Navarro -montaño, María José, Hernandez-De La Torre, Elena, Rosario Ordóñez-Sierra, López -martínez, Antonia :
  Las redes educativas de centros escolares: plataformas para la mejora educativa. Ponencia en Congreso. XX Congreso Internacional de Psicología Positiva y Aprendizaje en Familia: Psicología, Desarrollo y Educación. Moscú. 2013
• Sanchez-Moreno, Maria Rita, Altopiedi-, Mariana, Yot-Domínguez, Carmen Rocío, Hernandez-De La Torre, Elena, Rodríguez-pulido, Josefa, Del Arco-bravo, Isabel:
  Designing a leadership training programme for University managers. Comunicación en congreso. European Conference on Educational Research. Istanbul, Turkey.. 2013
• Navarro-montaño, María José, Hernandez-De La Torre, Elena, Rosario Ordóñez-Sierra, López-Martínez, Antonia:
  Las redes educativas de centros escolares: plataformas para la mejora educa. Comunicación en congreso. XX Congreso Internacional INFAD, Psicología Positiva. Aprendizaje en familia: Psicología. Desarrollo y educación. Moscú-San Petersburgo. . Moscú-San Petersburgo. 2013
• Hernandez-De La Torre, Elena, Navarro-montaño, Maria Jose, Rosario Ordóñez-Sierra:
  Funcionamiento y desarrollo de redes educativas en centros escolares: impacto y repercusiones en la comunidad educativa. . Comunicación en congreso. XII Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas. . Granada, España.. 2012
• Hernandez-De La Torre, Elena, López-Martínez, Antonia, Navarro-montaño, Maria José, Rosario Ordóñez-Sierra:
  Study of schools educational networks: keys aspects for their analysis and improvement from the assessment of Teachers Advisors Centers. Comunicación en congreso. European Educational Research Association. CÁDIZ ESPAÑA. 2012
• Hernandez-De La Torre, Elena, López-Martínez, Antonia, Navarro-montaño, Maria José:
  Funcionamiento y desarrollo de redes educativas en centros escolares: impacto y repercusiones en la comunidad educativa. Comunicación en congreso. XII CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. GRANADA. 2012
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  Aprender a emprender proyectos de centro coordinados: un compromiso con la equidad y la participación. Comunicación en congreso. XXIX Jornadas de Universidades y Educación Especial. Prácticas en Educación Inclusiva: diálogos entre Escuela, Ciudadanía y Universidad. Facultad de Educación de Cádiz. 2012
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  La importancia narrativa de los incidentes críticos para la construcción de las historias de vida como factor de exclusión escolar y social en jóvenes. Comunicación en congreso. II Seminario de Historias de Vida en Educación. Sujeto, diálogo y experiencia. Facultad de Educación. Málaga. 2011
• Hernandez-De La Torre, Elena:
  LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DE ALUMNOS EN E.S.O.. Conferencias impartidas en Congreso. . . 2011
• Hernandez-De La Torre, Elena:
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• De Ben-Oliver,Miguel Angel, Hernandez-De La Torre, Elena, Machío-Aleixandre,Francisco, Marcelo-Garcia, Carlos, Mayor-Ruiz, Cristina, Montero-Alcaide, Antonio, Murillo-Estepa, Paulino, Pisonero-Pisonero,José Manuel, Roncel-Vega, Victor, Sanchez-Moreno, Maria Rita:
  DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INICIACIÓN A LA ENSEÑANZA PARA PROFESORES PRINCIPIANTES. Comunicación en congreso. II CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACION ESCOLAR () (.1992.SEVILLA). . 1992

Tesis dirigidas y co-dirigidas:

• :
  ¿WHAT AM I DOING HERE?¿. ESTUDIANTES ESTADOUNIDENSES EN SEVILLA: EXPECTATIVAS Y RESULTADOS DE SU EXPERIENCIA EN STUDY ABRO. Tesis Doctoral. 2020