ROMERO RODRÍGUEZ, SOLEDAD

Perfil en ORCID: 0000-0002-7105-2700

Perfil en ResearcherID: H-4052-2015

Perfil en Scopus: 34168245200\

Perfil en Dialnet: 250323

Grupos de Investigación

CAREER AND DIGITAL EDUCATION FOR SOCIAL JUSTICE

Responsable de los siguientes proyectos/ayudas en la US

Proyectos:

EXPECTATIVAS, NECESIDADES DE ORIENTACIÓN Y COMPETENCIAS CLAVE DEL ALUMNADO DE CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR PARA LA TRANSICIÓN A LA UNIVERSIDAD ( ).
Necesidades de orientación y acción tutorial del alumnado que accede a la Universidad de Sevilla ( ).
COORDINACION DE MATERIAS DE CIENCIAS DE LA EDUCACION PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES ( PROYECTO ).
DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES Y ACCIÓN TUTORIAL EN LA UNIVERSIDAD ( USE16 ).
SISTEMA DE MENTORÍA EN LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA ( HUM-107 ).
L' ÉUROPE ET L'ÉTHIQUE DU SUJET CITOYEN ( OFAJ ).

Contratos:

Orientación Profesional en Andalucía: Situación y propuestas de actuación en la Formación Profesional ( PRJ201903650 ).
ASOCIACIONISMO VECINAL EN EL PLAN DE DESARROLLO LOCAL DE ZONAS VULNERABLES DE LA DIPUTACIÓN DE SEVILLA ( 901-399 ).
EVALUACIÓN DEL PROGRAMA PÓRTICO Y DEL CURSO DE ORIENTACIÓN E INICIACIÓN, DEL SECRETARIADO DE ACCESO ( UNIVERSIDAD DE SEVILLA ).

Ayudas:

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL EN LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA ( INNO10 ).
DISEÑO DE UNA GUÍA DE AUTOEVALUACIÓN DE COMPETENCIAS ( INNO07 ).
EUPAT: PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL EN LA ESCUELA UNIVERSITARIA POLITÉCNICA DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA ( INNO09 ).
DESARROLLO DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN ORIENTACIÓN Y DIAGNÓSTICO ( ICE-2005 ).

Participa los siguientes proyectos/ayudas en la US

Proyectos:

Trayectorias hacia la Empleabilidad en estudiantes de Formación Profesional (CINE3): Retos y Propuestas de Orientación Profesional ( PID2020-115711RB-I00 - Investigador Principal Consolidado).
Mejora de la Alfabetización Multimodal en la Infancia (3-8 Años): Desarrollo de un Modelo Integrador en Zonas con Necesidades de Transformación Social ( PID2019-104557GB-I00 - Investigador/a).
El abandono de la Formación Profesional en edad temprana: Diseño de un plan integral de orientación profesional (Orienta-2O) ( P20_01131 - Investigador Principal Consolidado).
TRANSICIONES Y TRAYECTORIAS DE ACCESO A LOS ESTUDIOS DE MASTER EN LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA: UN ANÁLISIS EN EL ÁMBITO DE CIENCIAS SOCIALES ( EDU2016-80578-R - Investigador/a).
La Alfabetización como Práctica Social en Educación Infantil y Primaria (5-7 Años): Investigación y Diseño de Intervención en Niños con Riesgo de Excl ( EDU2017-83967-P - Investigador/a).
Educación e innovación social para la sostenibilidad. Formación en las Universidades españolas de profesionales como agentes de cambio para afrontar l ( EDU201565574R (MINECO/FEDER) - Investigador/a).
Percepciones del estudiantado de la Universidad de SEvilla acerca de la información, el grado de cumplimiento de sus derechos y deberes, la participac ( - Coordinador).
Trayectorias de abandono, persistencia y graduacion en CC. Sociales. Validez de un modelo predictivo ( EDU2012-31568 - Investigador/a).
ORIENT@CUAL: Diseño de un programa y una plataforma virtual para la elaboración de proyectos profesionales en la formación profesional del sistema edu ( EDU2010-19272 - Investigador Principal Consolidado).
La juventud universitaria ante la igualdad y la violencia de género ( - Coordinador).
PERFILES DOCENTES PARA EL EEES: DISEÑO DE UN RECURSO VIRTUAL DE AYUDA AL PROFESORADO UN RECURSO VIRTUAL DE AYUDA AL PROFESORADO UNIVERSITARIO PARA EL ( SEJ2007-67526 - Investigador/a).
Necesidades del profesorado de la Universidad de Sevilla respecto a las metodologías de enseñanza de cara al EEES ( - Investigador/a).
DESARROLLO DE COMPETENCIAS CLAVE EN ESTUDIANTES Y TITULADOS UNIVERSITARIOS ( BSO2003-04182 - Investigador/a).
EVALUACION DEL IMPACTO DE LOS PLANES DE ESTUDIO CORRESPONDIENTES A LAS TITULACIONES DE CIENCIAS DE LA EDUCACION SEGUN LA PERCEPCION DE LOS PROFESIONAL ( USE2 - Investigador/a).
EVALUACIÓN DE LOS PLANES DE ESTUDIOS DE ODONTOLOGÍA DESDE LA PRÁCTICA PROFESIONAL ( USE04 - Investigador/a).
Innovación didáctica en la Formación Profesional ( - ).
ANÁLISIS DE LA CULTURA DE LOS CENTROS UNIVERSITARIOS. ESTUDIO DE TRES CENTROS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA ( HUM-107 - Investigador/a).
SISTEMA INFORMATIZADO DE AUTOANÁLISIS DE LOS MÉTODOS DE TRABAJO PARA ALUMNOS UNIVERSITARIOS ( C.I.D.E. - Investigador/a).
PROPUESTAS DEL PROFESORADO BIEN EVALUADO DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES Y REDUCIR LA TASA DE FRACASO AC ( I.C.E. - Investigador/a).
PROFUNDIZANDO EN LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA: APORTACIONES DE LOS PROFESORES MEJOR EVALUADOS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA ( 401 - Investigador/a).

Contratos:

Identification of enablers, opportunities and challenges in relation to the digital transformation of the VET sector from literature review and ongoin ( 4956/2031 - Investigador/a ).
Asistencia Técnica para el proyecto "Fortalecimiento del desempeño de las funciones representativas, legislativas y de control del Congreso de la Repú ( 1153/0486 - Investigador/a ).
NECESIDADES DEL PROFESORADO DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA RESPECTO A LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA DE CARA A LA ADAPTACIÓN AL EEES ( SI-149/06 - Investigador/a ).
PERCEPCIÓN DE LOS CIUDADANOS SOBRE A SITUACIÓN MEDIOAMBIENTAL Y LA CALIDAD DE VIDA EN EL MUNICIPIO ( SI-036/04 - Investigador/a ).
DETERMINACIÓN DE LA PERCEPCIÓN CIUDADANA SOBRE CALIDAD DEL MEDIO AMBIENTE Y LA SOSTENIBILIDAD ( SI-002/02 - Investigador/a ).

Ayudas:

UNA APROXIMACIÓN A LA REALIDAD DEL IES PABLO PICASSO ( - Investigador/a ).
DISEÑO Y EXPERIMENTACIÓN DE LA METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE POR PROYECTOS ( PROYECT - Investigador/a ).
AYUDA A LA CONSOLIDACIÓN DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN HUM-107 ( 2006/HUM-107 - Investigador/a ).

Publicaciones

Libros:

Romero-Rodríguez, Soledad, Moreno-Morilla, Celia, Mateos-Blanco, Tania:
Orientación para la construcción de la carrera y justicia social.Una experiencia de investigación-acción en las Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O). Octaedro. 2022. ISBN 9788419312884
Romero-Rodríguez, Soledad, García-Jiménez, Eduardo, Guichot-Reina, Virginia, Mateos-Blanco, Tania, Moreno-Morilla, Celia:
La Orientación en la Formación Profesional Andaluza: Diiagnóstico, Retos y Propuestas. Fundación Bankia por la Formación Dual. 2020. ISBN 978-84-09-21064-0
Romero-Rodríguez, Soledad, Ruiz-Morales, Jorge:
Percepción del estudiantado en relación con el conocimiento de sus derechos y deberes, los conflictos, la participacion y la Defensoría Universitaria. Universidad de Sevilla. Defensoría Universitaria. 2016. ISBN 978-84-946196-1-8
Romero-Rodríguez, Soledad, Álvarez-Rojo, Víctor B., Seco-fernández, Margarita, Lugo-Muñoz, María Del Mar:
Orient@cual: Programa de orientación para le elaboración del proyecto profesional y vital. Universidad de Sevilla. 2014. ISBN 978-84-15881-72-8
Romero-Rodríguez, Soledad:
El movimiento asociativo en zonas vulnerables. Un análisis de la participación vecinal en el Plan de Desarrollo Local en Zonas Vulnerables. Diputación de Sevilla. Área de Igualdad y Ciudadanía. 2011. ISBN
Romero-Rodríguez, Soledad:
ORIENTACIÓN PROFESIONAL. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOSVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2009. ISBN 978-84-692-2448-9
Morón Romero, María del Carmen, Romero-Rodríguez, Soledad, Cordobes-Carmona, Felipe, .Et-,All:
ASIGNATURAS EN RED 2008-2009. FORMACIÓN DE MENTORES EN LA ESCUELA UNIVERSITARIA POLITÉCNICA. I PLAN PROPIO DE DOCENCIA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2009. ISBN 978-84-692-1201-1
Álvarez-Rojo, Víctor B., Gil-Flores, Javier, Rodríguez-Diéguez, Antonio, Romero-Rodríguez, Soledad, Correa-Manfredi, Juliana, Rodriguez-Santero, Javier, Mesa-López-Colmenar, José María, Castañeda-Barrena, Rafael Juan:
NECESIDADES DEL PROFESORADO DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA RESPECTO A LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA DE CARA A LA ADAPTACIÓN AL EEES. PROPUESTA DE PLAN D. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2008. ISBN 978-84-86849-69-6
Vázquez-Cabello, Juan, Redondo-Gomez, Susana, Fernandez-Ternero, Desamparados, Vilches-Alarcon, Jose Antonio, Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad, Ortega-Romero, Andrés, Lopez-Calderon, Isabel, Cano-,E., Conradi-Barrena, Mercedes:
LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA : GUÍA PARA LA PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE LA DOCENCIA EN EL ÁREA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES (EXACTAS Y NATURALES). EOS. 2005. ISBN 84-9727-137-8
Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad:
Guía para la planificación y desarrollo de la docencia en el área de Enseñanzas Técnicas. EOS. 2005. ISBN 84-9727-141-6
Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad, Pedregal-Mateos, Belen, Fernandez-Martin, M. Mercedes, Hernandez-Nuñez, Juan Carlos, Raventos-Barange, Anna, Moreno-Espina, Manuel:
Guía para la planificación y desarrollo de la Docencia en el Área de Humanidades. EOS Sevilla. 2005. ISBN 84-9727-140-8.
Bullón-Fernández, Pedro, Gil-Flores, Javier, Machuca-Portillo, Mª Carmen, Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Romero-Rodríguez, Soledad, Gonzalez-Jaranay,M, Moreu-Burgos, Gerardo:
EVALUACION POR LOS PROFESIONALES DE LA ODONTOLOGIA DE SU FORMACION UNIVERSITARIA EN ANDALUCIA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2005. ISBN 84-609-6642-9
Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad:
Guía para la planificación y desarrollo de la docencia en el área de Ciencias Experimentales. . 2005. ISBN 84-9727-137-8
Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Jimenez-Lagares, Irene, Muñoz-Tinoco, Victoria, Rodriguez-Santero, Javier, Cervilla-Garzón, Mª Dolores, Zurita-Martín, Isabel, Moreno-Diaz, Juan Manuel, Gil-Flores, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad, Hernández-Ramírez, Javier, Florido-Del Corral, David, Pedregal-Mateos, Belen, Leon-Benitez, Maria Reyes, López-Miguel, María José:
GUÍA PARA LA PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE LA DOCENCIA EN EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS. Eos Editorial. 2005. ISBN 84-9727-138-6
Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad, Moreno-Navarro, Isabel Maria, Jos-Gallego, Angeles Mencia:
LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA : GUÍA PARA LA PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE LA DOCENCIA EN ELÁREA DE CIENCIAS DE LA SALUD. EOS. 2005. ISBN 84-9727-139-4
Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad:
LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA: PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE LA DOCENCIA. EOS. 2004. ISBN 84-9727-112-2
Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier, Martínez Clares-,Pilar, Rodriguez-Santero, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad:
DISEÑO Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS. EOS. 2002. ISBN 84-9727-022-3
Carballar Iglesias-,Eva, Ruiz Aparicio-,Maria José, Moreno-Sánchez, Ángel, Romero-Rodríguez, Soledad:
MUJERES INMIGRANTES EN SEVILLA: NUEVAS CATALIZADORAS DE INTEGRACIÓN. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA. 2001. ISBN
Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad:
PROPUESTAS DEL PROFESORADO BIEN EVALUADO PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES. ICE. 2000. ISBN 84-86849-18-7
Álvarez-Rojo, Víctor B., Romero-Rodríguez, Soledad, Rodríguez-, A.:
LA AVENTURA DEL ESTUDIO/2 : PROGRAMA DE ACCIÓN TUTORIAL PARA LA ESO / VÍCTOR ÁLVAREZ ROJO, SOLEDAD ROMERO RODRÍGUEZ, ANTONIO RODRÍGUEZ DIÉGUEZ. CCS. 2000. ISBN 84-8316-271-7
Romero-Rodríguez, Soledad:
DE GIRA HACIA EL TRABAJO : PROGRAMA DE ORIENTACIÓN PARA LA TOMA DE DECISIONES Y LA TRANSICIÓN A LA VIDA ACTIVA PARA EL FINAL DE LA EDUCACIÓN SECUNDARI. Aljibe. 2000. ISBN 84-95212-40-4
Romero-Rodríguez, Soledad:
DE GIRA HACIA EL TRABAJO : PROGRAMA DE ORIENTACIÓN PARA LA TOMA DE DECISIONES Y LA TRANSICIÓN A LA VIDA ACTIVA PARA EL FINAL DE LA EDUCACIÓN SECUNDARI. Aljibe. 2000. ISBN 84-95212-39-0
Romero-Rodríguez, Soledad:
ORIENTACIÓN PARA LA TRANSICIÓN DE LA ESCUELA A LA VIDA ACTIVA : UNA METODOLOGÍA DE INTERVENCIÓN DESDE EL MODELO DE ACTIVACIÓN DEL DESARROLLO VOCACIONA. Laertes. 1999. ISBN 84-7584-406-5
Magaña-,Ana, Moreno-Perez, Francisco Javier, Padilla-Carmona, María Teresa, Romero-Rodríguez, Soledad, Saldaña-Sage, David, Vargas-,Miguel:
MATERIALES DIDÁCTICOS: PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA : C.A.P. 95/96 / [SOLEDAD ROMERO RODRÍGUEZ ... ET AL.]. ICE. 1995. ISBN 84-86849-03-9
Padilla-Carmona, María Teresa, Rodríguez-Moreno,M. Luisa, Pereira-,Marisa, Romero-Rodríguez, Soledad, Rodríguez-Diéguez, Antonio:
EDUCACIÓN PARA LA CARRERA Y DISEÑO CURRICULAR : TEORÍA Y PRÁCTICA DE PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO. UNIVERSIDAD BARCELONA. 1995. ISBN 84-475-1105-7
Rom, Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Romero-Rodríguez, Soledad:
INFORME DE EVALUACIÓN SOBRE LA ORIENTACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD. . . ISBN
Rom, Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Romero-Rodríguez, Soledad:
ENCUESTA DE APOYO. . . ISBN

Capítulo de Libros:

Romero-Rodríguez, Soledad, Moreno-Morilla, Celia, Mateos-Blanco, Tania, Balbás Ortega, María Jesús, Romero-Pérez, Clara, Sánchez-lissen, Encarnación:
Construyendo la carrera en la universidad en la transición postpandemia. Pag. 763 - 774. En: MEJORANDO LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA. DYKINSON, S.L.. 2023. ISBN 978-84-1122-686-8
Romero-Rodríguez, Soledad, Moreno-Morilla, Celia, Mateos-Blanco, Tania:
La orientación en las Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O): un modelo de liderazgo hacia la transformación social. Pag. 135 - 147. En: Orientación educativa para el cambio y el liderazgo. Bases conceptuales y experiencias profesionales. Ediciones Pirámide (Grupo Anaya, S.A.). 2023. ISBN 978-84-368-4774-1
Romero-Rodríguez, Soledad, Moreno-Morilla, Celia:
El Incidente Crítico Mejorado: una herramienta de investigación para narrar la carrera. Pag. 191 - 214. En: Transiciones y trayectorias en la Universidad: el caso de los estudiantes de Máster. Laertes. 2023. ISBN 978-84-19676-24-5
Romero-Rodríguez, Soledad, Moreno-Morilla, Celia, Mateos-Blanco, Tania:
Introducción: El Proyecto Orienta-2O. Una manera de coconstruir orientación profesional desde la investigación. Pag. 9 - 28. En: Orientación para la construcción de la carrera y justicia social Una experiencia de investigación-acción en las Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O). Editorial Octaedro. 2022. ISBN 9788419312877
Romero-Rodríguez, Soledad, Moreno-Morilla, Celia:
La orientación para la construcción de la carrera: un enfoque sistémico-narrativo de justicia social. Pag. 31 - 51. En: Orientación para la construcción de la carrera y justicia social Una experiencia de investigación-acción en las Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O). Editorial Octaedro. 2022. ISBN 9788419312877
Moreno-Morilla, Celia, Romero-Rodríguez, Soledad, García-Jiménez, Eduardo:
Investigación-acción participativa y diagnóstico cualitativo de la carrera: hacia una orientación emancipadora. Pag. 83 - 124. En: Orientación para la construcción de la carrera y justicia social Una experiencia de investigación-acción en las Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O). Editorial Octaedro. 2022. ISBN 9788419312877
Moreno-Morilla, Celia, Romero-Rodríguez, Soledad:
Design thinking. Pag. 65 - 74. En: Buenas prácticas de metodologías activas en el aula. Una revisión crítica.. Editorial Síntesis. 2022. ISBN 978-84-1357-153-9
Pozuelo-guillén, Juan Carlos, García Granadino, Carlos, Jiménez Fernández, Gema, Romero-Rodríguez, Soledad, Moreno-Morilla, Celia:
La orientación en la E2O de la Fundación Don Bosco de Córdoba. Pag. 165 - 188. En: Orientación para la construcción de la carrera y justicia social Una experiencia de investigación-acción en las Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O). Editorial Octaedro. 2022. ISBN 9788419312877
Moreno-Morilla, Celia, Romero-Rodríguez, Soledad:
"Mi mapa": Programa para el desarrollo de competencias de carrera en la transición de educación infantil a primaria. Pag. 177 - 192. En: La alfabetización para un cambio social: Un enfoque desde los nuevos estudios de literacidad. Editorial Octaedro. 2021. ISBN 9788418348648
Romero-Rodríguez, Soledad, García-Jiménez, Eduardo, Mateos-Blanco, Tania, Moreno-Morilla, Celia:
Motivos y factores explicativos del abandono de los estudios: Claves y estrategias para superarlo. Pag. 63 - 80. En: El abandono temprano en formación profesional desde un enfoque de aprendizaje a lo largo de la vida. EDICIONES PIRÁMIDE. 2020. ISBN 9788436843156
Romero-Rodríguez, Soledad, García-Jiménez, Eduardo, Mateos-Blanco, Tania, Moreno-Morilla, Celia:
El abandono temprano en formación profesional desde un enfoque de aprendizaje a lo largo de la vida. Pag. 63 - 80. En: Motivos y factores explicativos del abandono de los estudios. Claves y estrategias para superarlo. Ediciones Pirámide. 2020. ISBN 978-84-368-4315-6
Romero-Rodríguez, Soledad, Moreno-Morilla, Celia:
Necesidades de orientación en la transición a Educación Primaria: una mirada desde la vivencia en los espacios de alfabetización. Pag. 161 - 176. En: La alfabetización para el cambio social. Un enfoque desde los Nuevos Estudios de Literacidad. Editorial Octaedro. 2020. ISBN 978-84-18348-64-8
Figuera-gazo, Pilar, Torrado-fonseca, Mercedes, Llanes Ordóñez, Juan, Romero-Rodríguez, Soledad:
Equity and Course Advancement in University Students: The Case of Business Administration and Management. Pag. 95 - 114. En: International Perspectives on Research in Educational and Career Guidance. : Springer International Publishing. 2020. ISBN 978-3-030-26135-1
Figuera-gazo, Pilar, Romero-Rodríguez, Soledad:
La experiencia de transitar en la Universidad. Análisis de trayectorias desde una perspectiva sistémico-narrativa. Pag. 153 - 186. En: Trayectorias, transiciones y resultados de los estudiantes en la Universidad. Laertes. 2019. ISBN 978-84-7584-971-3
Sánchez-núñez, José Antonio, Bisquerra-alzina, Rafael, González-román, Mª Ángeles, Núñez-del Río, Cristina, Romero-Rodríguez, Soledad:
ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO. Pag. 553 - 570. En: Orientación y calidad educativa universitarias. SERVICIO DE PUBLICACIONES. UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA. 2019. ISBN 978-84-16723-62-1
Lugo-Muñoz, María Del Mar, Romero-Rodríguez, Soledad:
Experiencia: una ruta de transformación para el crecimiento sostenible. Pag. 129 - 140. En: X Seminario de investigaciones en educación ambiental y educación para el desarrollo sostenible nuevos escenarios, retos y propuestas para el reequili. Organismo Autónomo Parques Nacionales. Ministerio de Medio Ambiente. 2017. ISBN 978-84-8014-909-9
Romero-Rodríguez, Soledad, Figuera-gazo, Pilar, Freixa-niella, Montserrat:
Narrating emerging adulthood at University. Pag. 26 - 40. En: Adult Learning, Educational Careers and Social Change.. Universidad de Sevilla. 2017. ISBN 978-84-617-8989-4
Romero-Rodríguez, Soledad, Figuera-gazo, Pilar:
La orientación en la Universidad. Pag. 163 - 181. En: Orientación Profesional. Fundamentos y estrategias. Wolters Kluwer. 2016. ISBN
Romero-Rodríguez, Soledad, Ruiz-Morales, Jorge:
Evaluación de planes, programas y proyectos. Una perspectiva participativa. Pag. 175 - 190. En: Manual de buenas prácticas de Deporte para Todos y desarrollo humano en el municipio. Wanceulen. 2016. ISBN 978-84-9993-434-1
Llanes-ordóñez, Juan, Figuera-gazo, Pilar, Jurado-de Los Santos, Pedro, Romero-Rodríguez, Soledad, Torrado-fonseca, Mercedes:
La transición a los estudios de Máster en el ámbito de la educación: El caso de la Universidad española. Pag. 73 - 88. En: Transicoes dos estudantes. Reflexoes iberoamericanas. Editorial CRV. 2015. ISBN 978-85-444-0429-4
Romero-Rodríguez, Soledad:
Hacia una orientación profesional sistémico-narrativa. Pag. 125 - 160. En: Orientación profesional y transiciones en el mundo global. Innovaciones en orientación sistémica y en gestión personal de la carrera. Laertes. 2013. ISBN 978-84-7584-925-6
De La Fuente-feria, Julia, Romero-Rodríguez, Soledad:
La acción tutorial en la Universidad de Sevilla. Una apuesta por la docencia de calidad. Pag. 122 - 135. En: Sistemas de acogida y tutorización de estudiantes universitarios (SATEU). Ministerio De Educación, Cultura Y Deporte. 2013. ISBN 978-84-695-9381-3
Romero-Rodríguez, Soledad, Alvarez-Rojo, Victor B., Gil-Flores, Javier, Suarez-ortega, Magdalena, Contreras-dominguez, Rocio, Pascual-garcia, Leticia:
Necesidades de orientación y acción tutorial del alumnado que accede a la Universidad de Sevilla. Pag. - . En: Innovación e Investigación docente en la Universidad de Sevilla. Memorias del I Plan Propio de Docencia (2008-2011). UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SERVICIO DE PUBLICACIONES. 2012. ISBN
Romero-Rodríguez, Soledad, Jurado-jimenez, Dolores, Suarez-ortega, Magdalena, Pascual-garcía, Leticia:
Metodología para el desarrollo personal y profesional desde una perspectiva sistémica. Pag. - . En: Innovación e Investigación docente en la Universidad de Sevilla. Memorias del I Plan Propio de Docencia (2008-2011). UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SERVICIO DE PUBLICACIONES. 2012. ISBN
Romero-Rodríguez, Soledad, Gil-Flores, Javier, Garcia-Gómez, Maria Soledad:
Necesidades de orientación de las alumnas y los alumnos del primer curso de Ciclos Formativos de Grado Medio. Pag. 1791 - 1808. En: Igualdad y género. Inseparables en el presente y en el futuro. Dirección Digital @tres. 2012. ISBN
Romero-Rodríguez, Soledad:
Diseño de una guía de autoevaluación de competencias. Pag. - . En: Innovación e Investigación Docente en la Universidad de Sevilla. Memorias de proyectos del I Plan Propio de Docencia. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SERVICIO DE PUBLICACIONES. 2012. ISBN
Padilla-Carmona, María Teresa, Romero-Rodríguez, Soledad:
EXPERIENCIA DE FORMACIÓN EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PROFESIONAL DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO. Pag. 111 - 119. En: EXPERIENCIAS DOCENTES EN POSTGRADOS: IMPLANTACIÓN DEL MASTER EN ESTUDIOS DE GÉNERO Y DESARROLLO PROFESIONAL. Edición Digital@tres, S.L.L.. 2010. ISBN 8978-84-693-6798-8
Romero-Rodríguez, Soledad:
EL PROYECTO VITAL Y PROFESIONAL. Pag. 119 - 142. En: ORIENTACIÓN PROFESIONAL. NUEVOS ESCENARIOS Y PERSPECTIVAS. Biblioteca Nueva. 2009. ISBN 978-84-9742-956-6
Romero-Rodríguez, Soledad, Barrero-Gonzalez, Narciso, Clares-Lopez, Jose, Fernandez-Camacho, Carmen Del Rocio, Rodríguez-Diéguez, Antonio, Rodriguez-Santero, Javier:
DESARROLLO DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. Pag. 415 - 432. En: EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN UNIVERSITARIA (II). INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2007. ISBN 978-84-86849-56-6
Valverde-Macías, Andrés, Romero-Rodríguez, Soledad, García-Jiménez, Eduardo:
LA FUNCIÓN TUTORIAL EN LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA: LA MENTORÍA COMO RESPUESTA. Pag. 271 - 284. En: TUTORÍA UNIVERSITARIA. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA. 2003. ISBN
García-Jiménez, Eduardo, Romero-Rodríguez, Soledad:
LA FUNCIÓIN TUTORIAL EN LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA: LA MENTORÍA COMO RESPUESTA. EL PROYECTO SIMUS.. Pag. 270 - 284. En: TUTORÍA UNIVERSITARIA. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA. 2003. ISBN
García-Jiménez, Eduardo, Romero-Rodríguez, Soledad:
SIMUS: UNA EXPERIENCIA DE ORIENTACIÓN EN LA UNIVERSIDAD A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN DE ESTUDIANTES MENTORES. Pag. 49 - 62. En: LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA Y LA INNOVACIÓN DOCENTE CURSO 2001-2002. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2003. ISBN 84-86849-30-6
Romero-Rodríguez, Soledad:
ORIENTACION PARA EL DESARROLLO DE LA CARRERA PROFESIONAL DEL UNIVERSITARIO. Pag. 305 - 324. En: CALIDAD DE LAS UNIVERSIDADES Y ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA. Aljibe. 2002. ISBN 84-9700-077-3
Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Romero-Rodríguez, Soledad:
ORIENTACION EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD. Pag. 27 - 57. En: ORIENTACION EDUCATIVA EN LAS UNIVERSIDADES. GRUPO EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. 2000. ISBN 84-95276-57-7
Romero-Rodríguez, Soledad, Vargas-Vergara, Montserrat, Romero, T, Monsalve, F, Blandino, M:
Experiencia de orientación profesional en la Universidad en base a la práctica reflexiva. Pag. 425 - 435. En: ORIENTACIÓN EDUCATIVA E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE JAEN. 2000. ISBN 84-8439-013-6
Romero-Rodríguez, Soledad, Abalo -castillo, P, Vargas-Vergara, Montserrat, Blandino-franco, M, Romero -jiménez, T, Monsalve- Martínez, F:
Una propuesta metodológica, reflexiva y crítica para la formación del estudiante universitario. Pag. 305 - 308. En: Nuevas realidades educativas nuevas necesidades metodológicas. Universidad de Málaga, Facultad de ciencias y educación, ADIPE. 1999. ISBN 84-7785-347-9
Romero-Rodríguez, Soledad:
UNA METODLOGIA DE ORIENTACION COMO PROCESO DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: HACIA UNA ORIENTACION DESDE LA DIFERENCIA SEXUAL. Pag. 89 - 113. En: HACIA UNA ORIENTACIÓN PROFESIONAL NO SEXISTA. DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y CULTURA. 1998. ISBN 84-235-1789-6
Romero-Rodríguez, Soledad:
DE GIRA HACIA EL TRABAJO. PROGRAMA DE ORIENTACION PARA LA TOMA DE DECISIONES VOCACIONAL Y LA TRANSICION EN LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA. Pag. 97 - 126. En: PROGRAMA ELIGE. ALUMNADO. INSTITUTO ANDALUZ DE LA MUJER. JUNTA DE ANDALUCÍA.. 1997. ISBN 84-7921-050-8
Romero-Rodríguez, Soledad, Romero-Rodríguez, Soledad:
UN PROGRAMA DE ORIENTACION PARA LA TRANSICION A LA VIDA ACTIVA. Pag. 32815 - 32822. En: MANUAL DE ORIENTACIÓN Y TUTORÍA. PRAXIS. 1996. ISBN 84-7197-380-4
Romero-Rodríguez, Soledad, Romero-Rodríguez, Soledad:
UN PROGRAMA DE ORIENTACION PARA LA TRANSICION A LA VIDA ACTIVA. Pag. 32815 - 32822. En: MANUAL DE ORIENTACIÓN Y TUTORÍA. PRAXIS. 1996. ISBN 84-7197-380-4
Romero-Rodríguez, Soledad:
Orientación vocacional no discriminatoria. Propuestas desde el modelo de activación del desarrollo vocacionl y personal. Pag. 23 - 37. En: Orientación académico-vocacional para una toma de decisión no discriminatoria. EMAKUNDE-Instituto Vasco de la Mujer. 1994. ISBN 84-87595-29-4

Publicaciones en Revistas:

Romero-Rodríguez, Soledad, Mateos-Blanco, Tania, Moreno-Morilla, Celia, Zammitti, Andrea:
El trabajo decente en el desarrollo de la carrera: un análisis comparativo de las percepciones de estudiantes universitarios italianos y españoles. En: Educación XXI. 2024. Vol. 27. Núm. 1. Pag. -
Valls-figuera, Robert G., Torrado-fonseca, Mercedes, Romero-Rodríguez, Soledad, Jurado-de-los-santos, Pedro:
The decision-making process in access paths to masters degree studies: the case of international students in Spain. En: Sustainability. 2023. Vol. 15. Núm. 7. Pag. 5621- https://doi.org/10.3390/su15075621
Zammitti, Andrea, Moreno-Morilla, Celia, Romero-Rodríguez, Soledad, Magnano, Paola, Marcionnetti, Jenny:
Relationships between self-efficacy, job instability, decent work, and life satisfaction in a sample of Italian, Swiss, and Spanish students. En: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education. 2023. Vol. 13. Núm. 2. Pag. 306-316 https://doi.org/10.3390/ejihpe13020023
Romero-Rodríguez, Soledad, Mateos-Blanco, Tania, Moreno-Morilla, Celia:
Aportaciones de la investigación colaborativa para el co-diseño de planes estratégicos de orientación: El caso de la Formación Profesional Andaluza (F. En: Revista Complutense de Educación. 2022. Vol. 3. Núm. 33. Pag. 485-499 https://dx.doi.org/10.5209/rced.74445
Romero-Rodríguez, Soledad, Moreno-Morilla, Celia, García-Jiménez, Eduardo:
Career development learning in childhood: a collaborative guidance approach in Spanish low-income contexts. En: British Journal of Guidance and Counselling. 2022. Vol. 50. Núm. 3. Pag. 425-442 10.1080/03069885.2021.1943738
Romero-Rodríguez, Soledad, Moreno-Morilla, Celia, Mateos-Blanco, Tania:
"Laying bricks to build integrated career guidance plans": Best practices in vocational education and training in Andalusia, Spain. En: Frontiers in Psychology. 2022. Vol. 13. Núm. 1001836. Pag. 1-16 https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.1001836
Romero-Rodríguez, Soledad, Moreno-Morilla, Celia, García-Jiménez, Eduardo:
La construcción de las identidades culturales en niñas y niños migrantes: Un enfoque desde la etnografía colaborativa. . En: Revista de Investigación Educativa. 2021. Vol. 39. Núm. 2. Pag. 483 -501 10.6018/RIE.441411
Romero-Rodríguez, Soledad, Moreno-Morilla, Celia, Muñoz-villaraviz, David, Resurrección-pérez, Marina:
Career exploration as social and emotional learning: a collaborative ethnography with Spanish children from low-income contexts. En: Education Sciences. 2021. Vol. 11. Núm. 8. Pag. - 10.3390/educsci11080431
Romero-Rodríguez, Soledad, Figuera-gazo, Pilar, Freixa-niella, Montserrat, Llanes-ordóñez, Juan:
Adaptabilidad de la Carrera en estudiantes universitarios: Un estudio a través de entrevistas autobiográficas. En: Revista de Investigación Educativa. 2019. Vol. 37. Núm. 2. Pag. 153-186 https://doi.org/10.6018/rie.37.2.322441
Huertas-Fernández, José Manuel, Romero-Rodríguez, Soledad:
LA AUTONOMÍA EMOCIONAL EN EL PROFESORADO DE SECUNDARIA. ANÁLISIS EN EL MARCO DE UN PROCESO DE COACHING PERSONAL . En: Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2019. Vol. 30. Núm. 3. Pag. 120-139 https://doi.org/10.5944/reop.vol.30.num.3.2019.26276
Romero-Rodríguez, Soledad:
Abriendo ventanas al vacío. Saltando a lo desconocido en orientación. En: Educar Orientar. La revista de COPOE. 2016. Vol. . Núm. 5. Pag. 54-59
Romero-Rodríguez, Soledad, Seco-fernández, Margarita, Lugo-muñoz, Mar:
Orientar desde el Ser: algunas aportaciones del programa Orient@cual para la elaboración del proyecto profesional y vital del alumnado de PCPI y CFGM. En: Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2015. Vol. 18. Núm. 2. Pag. 75-89
Álvarez-Rojo, Víctor B., Garcia-Gómez, Maria Soledad, Gil-Flores, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad:
NECESIDADES DE INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN DEL ALUMNADO DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA. En: Bordón. 2015. Vol. 67. Núm. 3. Pag. 15-34 DOI: 10.13042/Bordon.2015.67301
Romero-Rodríguez, Soledad, Lugo-Muñoz, María Del Mar:
Orientar desde el Ser: algunas aportaciones del programa Orient@cual para la elaboración del proyecto profesional y vital de alumnado de PCPI y CFGM. En: Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2015. Vol. 18. Núm. 51. Pag. 75-90 http://dx.doi.org/10.6018/reifop.18.2.219121
Figuera-gazo, Pilar, Romero-Rodríguez, Soledad:
La investigación sobre orientación profesional en revistas internaiconales. En: Contrapontos. 2013. Vol. 13. Núm. 2. Pag. 74-83 http://dx.doi.org/10.14210/contrapontos.v13n2.p74-83
Romero-Rodríguez, Soledad, Martínez-del Río, Concha, Molina-garcía, Laura, Santos-López, Cristina, Álvarez-Rojo, Víctor B., Garcia-Gómez, Maria Soledad, Gil-Flores, Javier, Gutierrez-rodríguez, Antonio, Seco-fernández, Margarita, Jaén-Martínez, Alicia, Martín-Padilla, Antonio Hilario:
El alumnado de Formación Profesional inicial en Andalucía y sus necesidades de orientación. Algunas aportaciones. En: Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2012. Vol. 23. Núm. 2. Pag. 4-21 http://www.uned.es/reop/pdfs/2012/23-2%20completo.pdf
Rodriguez-Santero, Javier, Alvárez-Rojo, Victor, Gil-Flores, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad:
NECESIDADES DEL PROFESORADO DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA RESPECTO A LA ENSEÑANZA QUE REQUIERE EL EEES. En: Cultura y Educación. 2011. Vol. 23. Núm. 3. Pag. 323-340
Álvarez-Rojo, Víctor B., Romero-Rodríguez, Soledad, Gil-Flores, Javier:
Necesidades de formación del profesorado universitario para la adaptación de su docencia al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). . En: Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 2011. Vol. 17. Núm. 1. Pag. -
Garcia-Gómez, Maria Soledad, Romero-Rodríguez, Soledad:
La orientación en la formación profesional. Una necesidad urgente. En: Revista Educação Skepsis. 2011. Vol. 2. Núm. . Pag. 1066-1084
Álvarez-Rojo, Víctor B., Gil-Flores, Javier, Rodriguez-Santero, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad, Clares-Lopez, Jose:
PLATAFORMA FORCOM, UN RECURSO VIRTUAL DE AYUDA PARA EL PROFESORADO UNIVERSITARIO. En: Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2011. Vol. 38. Núm. . Pag. 49-61
García-gómez, Soledad, Romero-Rodríguez, Soledad:
La orientación en la Formación Profesional: una necesidad urgente. En: Revista Educação Skepsis. 2011. Vol. II. Núm. 2. Pag. 1066-1084
Álvarez-Rojo, Víctor B., Rodriguez-Gomez, Gregorio, Ibarra-Sáiz, María Soledad, Garcia-Garcia, Maria Mercedes, Clares-Lopez, Jose, Gil-Flores, Javier, Rodríguez-Diéguez, Antonio, Rodriguez-Santero, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad:
PERFILES DOCENTES PARA EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES) EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO ESPAÑOL.. En: Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 2009. Vol. 15. Núm. 1. Pag. 0-0
Álvarez-Rojo, Víctor B., Ibarra-Sáiz, María Soledad, González-González, Daniel, Garcia-Garcia, Maria Mercedes, Rodriguez-Gomez, Gregorio, Gil-Flores, Javier, Rodriguez-Santero, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad, Clares-Lopez, Jose, Rodríguez Diéguez-, Antonio, Salmerón-Vílchez, Purificación:
PERFILES Y COMPETENCIAS DOCENTES REQUERIDOS EN EL CONTEXTO ACTUAL DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. En: Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2009. Vol. 20. Núm. 3,. Pag. 270-283
Álvarez-Rojo, Víctor B., Gallego-Noche, Beatriz, Ibarra-Sáiz, María Soledad, Garcia-Garcia, Maria Mercedes, Rodriguez-Gomez, Gregorio, Gil-Flores, Javier, Clares-Lopez, Jose, Rodriguez-Santero, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad, Salmerón-Vílchez, Purificación:
EVALUACIÓN DEL DISEÑO DE LAS 'GUÍAS FORCOM DE AUTOEVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES' PARA EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES). En: REDU. Revista de Docencia Universitaria. 2009. Vol. . Núm. 4. Pag. 1-12
Gil-Flores, Javier, Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Romero-Rodríguez, Soledad:
EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA A PARTIR DE LAS OPINIONES DE LOS TITULADOS INCORPORADOS AL MUNDO LABORAL. En: Bordón. 2009. Vol. 61. Núm. 3. Pag. 73-91
Romero-Rodríguez, Soledad:
TÉCNICAS PARA LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL DESDE EL ENFOQUE DEL DESARROLLO DE LA CARRERA. En: Tavira: Ciencias de la Educación. 2008. Vol. . Núm. 24. Pag. 57-77
Álvarez-Rojo, Víctor B., Romero-Rodríguez, Soledad:
LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS PARA LOS PROFESIONALES DE LA ORIENTACIÓN. En: Educación XXI. 2007. Vol. . Núm. 10. Pag. 15-37
Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad:
EVALUACIÓN DE LA OFERTA DE ORIENTACIÓN INSTITUCIONAL PREUNIVERSITARIA. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. En: Bordón. 2005. Vol. 57. Núm. 2. Pag. 165-184
Valverde-Macías, Andrés, García-Jiménez, Eduardo, Romero-Rodríguez, Soledad:
INNOVACIÓN EN LA ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA: LA MENTORÍA COMO RESPUESTA. En: Contextos Educativos. 2004. Vol. . Núm. 6-7. Pag. 87-112
Romero-Rodríguez, Soledad:
APRENDER A CONSTRUIR PROYECTOS PROFESIONALES Y VITALES. En: Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2004. Vol. 15. Núm. 2. Pag. 337-354
Romero-Rodríguez, Soledad:
LA CONSTRUCCION DE PROYECTOS PROFESIONALES Y VITALES: APLICACION DE LA ORIENTACION A PERSONAS EN CENTROS DE FORMACION Y EN BUSCA DE SU PROMER EMPLEO. En: Bordón. 2003. Vol. 55. Núm. 3. Pag. 425-432
Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad, Correa-Manfredi, Juliana:
ENSEÑANZA EN LA UNIVERSIDAD: PERCEPCIONES DE PROFESORES Y ALUMNOS. En: Revista de Educación. 2002. Vol. . Núm. 328. Pag. 303-323
Álvarez-Rojo, Víctor B., Alvárez-Rojo, Victor, García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier, Rodríguez-Diéguez, Antonio, Romero-Rodríguez, Soledad, Padilla-Carmona, María Teresa, García-Vidal, Jesus, Correa-Manfredi, Juliana, López-Górriz, Isabel, Rodríguez Diéguez-, Antonio:
LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LOS CENTROS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA: ESTUDIO DESCRIPTIVO EN LA PROVINCIA DE SEVILLA. En: Revista de Investigación Educativa. 2002. Vol. 20. Núm. 1. Pag. 225-245
Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad:
EVALUACIÓN DEL CURSO DE ORIENTACIÓN E INICIACIÓN A LOS ESTUDIOS UNIVESITARIOS. En: Revista de Investigación Educativa. 2002. Vol. 20. Núm. 2. Pag. 411-429
Gil-Flores, Javier, García-Jiménez, Eduardo, Romero-Rodríguez, Soledad, Álvarez-Rojo, Víctor B.:
LA ORIENTACIÓN EN LA UNIVERSIDAD EN EL CONTEXTO DE UNA DOCENCIA DE CALIDAD. En: Fundamentos en humanidades. 2001. Vol. 2. Núm. 3. Pag. 7-57
Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad, Rodriguez-Santero, Javier:
LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS INFORMATIZADOS. En: Revista de Investigación Educativa. 2000. Vol. 18. Núm. 2. Pag. 481-491
García-Jiménez, Eduardo, Romero-Rodríguez, Soledad, Rodriguez-Santero, Javier:
INVESTIGACIÓN SOBRE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. En: Revista de Investigación Educativa. 1999. Vol. . Núm. . Pag. 381-383
Romero-Rodríguez, Soledad:
LA EVALUACIÓN PARTICIPATIVA Y LA COGESTIÓN PEDAGÓGICA EN LA UNIVERSIDAD. En: Revista de Enseñanza Universitaria. 1999. Vol. 14. Núm. . Pag. 75-90
Rodríguez-Diéguez, Antonio, Álvarez-Rojo, Víctor B., Romero-Rodríguez, Soledad, Cruz-Martinez, Juan Maria:
PROCESO DE ORIENTACIÓN PROFESIONAL INTEGRADO EN EL CURRÍCULUM UNIVERSITARIO. En: Revista de Enseñanza Universitaria. 1999. Vol. . Núm. . Pag. 395-409
Romero-Rodríguez, Soledad:
LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS PROFESORES MEJOR VALORADOS POR LOS ALUMNOS. En: Revista de Educación. 1999. Vol. . Núm. 319. Pag. 273-290
Romero-Rodríguez, Soledad:
PROCESO DE ORIENTACION PROFESIONAL INTEGRADO EN EL CURRICULUM UNIVERSITARIO. En: Revista de Enseñanza Universitaria. 1999. Vol. . Núm. . Pag. 395-408
Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad, Rodriguez-Santero, Javier:
EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN LA UNIVERSIDAD DESDE LA PERSPECTIVA DEL ALUMNADO. En: Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 1999. Vol. 10. Núm. 17. Pag. 23-42
Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad, Rodriguez-Santero, Javier:
EXIGENCIAS DEL TRABAJO UNIVERSITARIO DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS ALUMNOS. En: Revista de Investigación Educativa. 1999. Vol. 17. Núm. 2. Pag. 385-392
Romero-Rodríguez, Soledad:
ANALISIS DE UNA EXPERIENCIA DE FORMACION DEL PROFESIONAL DE LA PEDAGOGIA A TRAVES DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO, REFLEXIVO Y CRITICO. En: Enseñanza & Teaching. 1997. Vol. . Núm. . Pag. 51-62
Romero-Rodríguez, Soledad:
DE GIRA HACIA EL TRABAJO, PROGRAMA A.D.V.P. DE DESARROLLO DE LA CARRERA. En: Comunidad Educativa. 1997. Vol. . Núm. 240. Pag. 30-33
Alvárez-Rojo, Victor, Romero-Rodríguez, Soledad, Cruz-Martinez, Juan Maria:
ORGANIZACION DE LA INVESTIGACION EN EL AREA M.I.D.E. DE LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS. En: Revista de Investigación Educativa. 1995. Vol. . Núm. 25. Pag. 45-78
López-Górriz, Isabel, Romero-Rodríguez, Soledad, Padilla-Carmona, María Teresa, Vargas-,Miguel, Martín-Benítez,M. Dolores:
LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN COMO MODELO DE INTERVENCIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA AUTOGESTIÓN Y LA AUTONOMÍA PERSONAL. En: Revista de Investigación Educativa. 1994. Vol. . Núm. 23. Pag. 232-235
Romero-Rodríguez, Soledad, Padilla-Carmona, María Teresa, Martín-Benítez,M. Dolores:
ORIENTACIÓN VOCACIONAL PARA JÓVENES DESDE LA EDUCACIÓN DE ADULTOS. En: Qurriculum. 1994. Vol. . Núm. 8-9. Pag. 67-77
Romero-Rodríguez, Soledad:
ORIENTACIÓN PARA LA TRANSICIÓN DE LA ESCUELA A LA VIDA ACTIVA: APROXIMACIÓNNCONCEPTUAL Y PROPUESTAS METODOLÓGICAS DE INTERVENCIÓN. En: Bordón. 1993. Vol. 45. Núm. 1. Pag. 99-111

Otra participación en Libros de Actas:

Romero-Rodríguez, Soledad:
Metodología para el desarrollo personal y profesional desde una perspectiva sistémica. 2012. ISBN 978-84-939704-9-9.

Aportaciones a Congresos:

Romero-Rodríguez, Soledad, Mateos-Blanco, Tania, Moreno-Morilla, Celia:
A guidance action-oriented research with youth in social risk. Comunicación en congreso. IAEVG-NOLOC International Conference. The Hague, Netherlands. 2023
Romero-Rodríguez, Soledad, Delgado-Garcia, Manuel, Boza-Carreño, Angel, Toscano-Cruz, Maria De La O, Valls-figuera, Robert G.:
La orientación hacia el futuro en el alumnado de las Escuelas de Segunda Oportunidad de Andalucía. Comunicación en congreso. IAEVG-NOLOC International Conference. The Hague, Netherlands. 2023
Romero-Rodríguez, Soledad, Mateos-Blanco, Tania, Moreno-Morilla, Celia:
A guidance action-research "with" youth in social risk. Comunicación en congreso. IAEVG Conference 2023. Lifelong development as a standard. La Haya - Holanda. 2023
Romero-Rodríguez, Soledad:
Orientación Profesional: Un enfoque para la construcción de carreras sostenibles. Conferencias impartidas en Congreso. II Congreso Nacional de Formación Profesional. Valencia. 2023
Moreno-Morilla, Celia, Romero-Rodríguez, Soledad:
The potential of narrative techniques in career guidance processes: An evidence-based analysis. Comunicación en congreso. IAEVG-NOLOC International Conference. The Hague, Netherlands. 2023
Huertas-Fernández, José Manuel, Romero-Rodríguez, Soledad:
Factores que inciden en el desarrollo de la autoestima del profesorado de secundaria. Un análisis con enfoque mixto . Comunicación en congreso. V CONGRESO INTERNACIONAL DE INTELIGENCIA EMOCIONAL Y BIENESTAR. - Zaragoza, España. 2023
Romero-Rodríguez, Soledad, Moreno-Morilla, Celia, Zammitti, Andrea:
Constructing sustainable careers through collaborative research. Comunicación en congreso. 17th European Congress of Psychology. LIUBLIANA, ESLOVENIA. 2022
Romero-Rodríguez, Soledad, Moreno-Morilla, Celia:
Career guidance in Second Chance Schools in Andalusia (Spain): A successful model for vulnerable young people. Comunicación en congreso. IAEVG 2022 International Conference. Corea de Sur (Seúl). 2022
Huertas-Fernández, José Manuel, Romero-Rodríguez, Soledad:
La combinación de factores de influencia revela el desarrollo y las necesidades de formación en la autonomía emocional de las profesoras de secundaria. Comunicación en congreso. XX Congreso Internacional de Investigación Educativa. Educación inclusiva y equitativa de calidad. - Santiago de Compostela (A Coruña), España. 2022
Moreno-Morilla, Celia, Romero-Rodríguez, Soledad, Zammitti, Andrea, Mateos-Blanco, Tania:
The challenge of provinding guidance on decent work: the vision of Vocational Training teachers in Andalusia (Spain). Comunicación en congreso. ECER 2022, Yerevan and ECER Plus The European Conference on Educational Research. Armenia. 2022
Romero-Rodríguez, Soledad, Mateos-Blanco, Tania:
El reto del trabajo decente de jóvenes en Escuelas de Segunda Oportunidad. Construyendo carreras sostenibles a través de la investigación. Comunicación en congreso. XX CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. SANTIAGO DE COMPOSTELA (LA CORUÑA). 2022
Romero-Rodríguez, Soledad, Toscano-Cruz, Maria De La O:
CO-CONSTRUYENDO UNA FORMA DE HACER AIDIPE. Comunicación en congreso. XX CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. SANTIAGO DE COMPOSTELA (LA CORUÑA). 2022
Romero-Rodríguez, Soledad:
Project "TEMPO": A research on career guidance for young people with low vocational skills. Poster en Congreso. IAEVG 2022 International Conference. Corea de Sur (Seúl). 2022
Romero-Rodríguez, Soledad, Moreno-Morilla, Celia, Mateos-Blanco, Tania:
Co-Creating Sustainable Careers Through Research "with" Young People Without Professional Qualifications. Comunicación en congreso. Conference on Educational Research (ECER), Vocational Education and Training Network (VETNET). Yerevan (Armenia). 2022
Romero-Rodríguez, Soledad, Moreno-Morilla, Celia, García-Jiménez, Eduardo, Mateos-Blanco, Tania:
Co-creating suistainable careers through research "with" young people without professional qualificaions. Comunicación en congreso. ECER 2022, Yerevan and ECER Plus The European Conference on Educational Research. Armenia. 2022
Romero-Rodríguez, Soledad:
Investigando "con" jóvenes en situación de riesgo social: Herramientas para la co-construcción de oportunidades desde la orientación. Conferencias impartidas en Congreso. Congresso L'orientamento come strumento peer raggiungere gli obiettivi dell'Agenda 2030. Enna, Italia. 2022
Romero-Rodríguez, Soledad:
Career development around the world. Conferencias impartidas en Congreso. 2022 APCDA/IAEVG Conference. Singapore. 2022
Moreno-Morilla, Celia, Romero-Rodríguez, Soledad, Zammitti, Andrea, Mateos-Blanco, Tania:
The Challenge of Providing Guidance on Decent Work: The Vision of Vocational Training Teachers in Andalusia. Comunicación en congreso. Conference on Educational Research (ECER), Vocational Education and Training Network (VETNET). Yerevan (Armenia). 2022
Zammitti, Andrea, Moreno-Morilla, Celia, Romero-Rodríguez, Soledad, Santisi, Giuseppe:
Relationships between sef-efficacy, job instability, decent work, and life satisfaction in a sample of Italian, Swiss and Spanish students. Comunicación en congreso. XXX Congresso Nazionale AIP. Padova, Italia. 2022
Romero-Rodríguez, Soledad, Moreno-Morilla, Celia:
Orientación a lo largo de la vida desde un enfoque narrativo-sistémico. Comunicación en congreso. II Congreso Internacional de Orientación Universitaria (CIOU). Valladolid, España. 2021
Huertas-Fernández, José Manuel, Romero-Rodríguez, Soledad:
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL AUTOESTIMA PARA EL BIENESTAR EMOCIONAL DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA. Comunicación en congreso. IV Congreso Internacional de Inteligencia Emocional y Bienestar. - Zaragoza, España. 2021
Moreno-Morilla, Celia, Romero-Rodríguez, Soledad, Mateos-Blanco, Tania:
«Y ahora, ¿cómo gestionar la transición a la universidad?. Comunicación en congreso. II Congreso Internacional de Orientación Universitaria. - VALLADOLID, ESPAÑA. 2021
Romero-Rodríguez, Soledad, Moreno-Morilla, Celia, Mateos-Blanco, Tania, García-Jiménez, Eduardo:
Career Guidance in VET in Andalusia (Spain): A Collaborative Research on Challenges and Proposals. Comunicación en congreso. Conference on Educational Research (ECER), Vocational Education and Training Network (VETNET). ATHENAZ-GENEVA. 2021
Moreno-Morilla, Celia, Romero-Rodríguez, Soledad:
The potential use of collaborative ethnography for childhood development research. Comunicación en congreso. IAEVG 2021 Virtual International Conference. Riga, Latvia. 2021
Mateos-Blanco, Tania, Romero-Rodríguez, Soledad, Moreno-Morilla, Celia:
El reto de desarrollar la competencia personal y social en la Universidad. Evaluación de una experiencia de innovación docente. Comunicación en congreso. II Congreso Internacional de Orientación Universitaria. - VALLADOLID, ESPAÑA. 2021
Romero-Rodríguez, Soledad, Moreno-Morilla, Celia, Mateos-Blanco, Tania, García-Jiménez, Eduardo:
Orientación para el desarrollo de la carrera en FP. Retos para la intervención con enfoques colaborativos. Comunicación en congreso. II Congreso Internacional de Orientación Universitaria. - VALLADOLID, ESPAÑA. 2021
Mateos-Blanco, Tania, Moreno-Morilla, Celia, Romero-Rodríguez, Soledad, Balbás Ortega, María Jesús, García-Jiménez, Eduardo, Guzmán-Simón, Fernando, Pacheco-Costa, Alejandra:
Innovación en la formación de agentes de orientación. Una experiencia de formación basada en competencias. Comunicación en congreso. II Congreso Internacional de Orientación Universitaria. - VALLADOLID, ESPAÑA. 2021
Romero-Rodríguez, Soledad, Moreno-Morilla, Celia, Mateos-Blanco, Tania, García-Jiménez, Eduardo:
Career guidance in VET in Andalusia (spain) A collaborative reserach on challenges and proposals. Comunicación en congreso. European Conference on Educational Research (ECER). - Ginebra, Suiza. 2021
Moreno-Morilla, Celia, Romero-Rodríguez, Soledad, García-Jiménez, Eduardo, Guzmán-Simón, Fernando:
Explorando cómo orientar para el desarrollo de la carrera desde la infancia: Un estudio desde un enfoque etnográfico-colaborativo. Comunicación en congreso. II Congreso Internacional de Orientación Universitaria (CIOU). Valladolid, España. 2021
Romero-Rodríguez, Soledad, Moreno-Morilla, Celia:
Career guidance: A key factor in success pathways in VET (Andalusia, Spain). Comunicación en congreso. IAEVG 2021 Virtual International Conference. Riga, Latvia. 2021
Romero-Rodríguez, Soledad, Sánchez-calleja, Laura De Las Flores:
Espacios y eventos alfabetizadores en las transiciones de Educación Infantil a Primaria en Zonas. Comunicación en congreso. AIDIPE. XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa. Madrid. 2019
Romero-Rodríguez, Soledad:
Students¿ trajectories during their Masters¿ studies in the areas of Social and Legals Sciencies in Spain.. Poster en Congreso. IAEVG 2019 International Conference-Career Guidance for Inclusive Society. Bratislava (Eslovaquia). 2019
Miranda-santana, Cristina, Romero-Rodríguez, Soledad, SABIRÓN SIERRA, FERNANDO, Valls-figuera, Robert G.:
Identidad profesional: ¿cómo se construye en las trayectorias de acceso a los estudios de Máster. Comunicación en congreso. AIDIPE 2019, XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa: Investigación comprometida para la transformación social.. Madrid. 2019
Romero-Rodríguez, Soledad:
El estudio de los procesos de transición desde la perspectiva autobiográfica: del proceso de análisis al resultado. Comunicación en congreso. XVII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria y III Workhop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC. - Alicante, España. 2019
Romero-Rodríguez, Soledad:
El seguimiento de la trayectoria Post-máster: un estudio piloto. Comunicación en congreso. XVII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria- REDES 2019 III Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC- IN. Campus Sant Vicent del Raspeig de la Universidad de Alicante. 2019
Romero-Rodríguez, Soledad:
Inclusión social y acción comunitaria. Comunicación en congreso. AIDIPE. XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa. Madrid. 2019
Romero-Rodríguez, Soledad, Moreno-Morilla, Celia, García-Jiménez, Eduardo:
The transition from Early Childhood to Primary Education: A collaborative ethnography. Comunicación en congreso. ECER 2019 ¿Education in an Era of Risk ¿ the Role of Educational Research for the Future?¿. Dortmund y Hamburgo (Alemania). 2019
Huertas-Fernández, José Manuel, Romero-Rodríguez, Soledad:
DESARROLLO DE LA CONCIENCIA EMOCIONAL EN EL AULA. UNA INTERVENCIÓN A TRAVÉS DE LAS TÉCNICAS DE PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA PARA LA MEMORIZACIÓN. Comunicación en congreso. IX Congreso Internacional de Filosofía de la Educación. - UNIVERSIDAD DE SEVILLA. Facultad de Ciencias de la Educación. 2019
Huertas-Fernández, José Manuel, Romero-Rodríguez, Soledad:
Estudio de casos sobre los factores de influencia en la autonomía emocional y la competencia social en el profesorado de secundaria. Comunicación en congreso. AIDIPE. XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa. Madrid. 2019
Romero-Rodríguez, Soledad, Sánchez-calleja, Laura De Las Flores:
Espacios y Eventos Alfabetizadores en las Transiciones de Educación Infantil a Primaria en Zonas con Necesidades de Transformación Social. ¿Peligro u . Comunicación en congreso. XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa. - Santiago de Compostela (A Coruña), España, España. 2019
Romero-Rodríguez, Soledad:
Orientar desde el Ser: un compromiso con la equidad y la justicia social. Conferencia Congreso no publicada. AIDIPE 2019, XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa: Investigación comprometida para la transformación social.. Madrid. 2019
Figuera-gazo, Pilar, Torrado-fonseca, Mercedes, Freixa-niella, Montserrat, Llanes-ordóñez, Juan, Pérez-muñoz, Elisenda, Romero-Rodríguez, Soledad, Sabirón, Fernando:
Variables sociocognitivas e intención de abandono en estudiantes de máster. Comunicación en congreso. Congreso Internacional de Orientación y Universitaria (CIOU 2018). Zaragoza, España. 2018
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¿Estás disponible para ser autorreferente? El/la orientador/a como la herramienta esencial de orientación. Conferencias impartidas en Congreso. 7a Jornada Orientación Profesional a les Terres de Lleida. . 2016
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DESARROLLO PROFESIONAL DEL PSICOPEDAGOGO: EL RETO DE CONSTRUIR LA PROFESIÓN. Ponencia en Congreso. CONGRESO NACIONAL DE PSICOPEDAGOGÍA: RETOS PARA UN NUEVO MILENIO (2.2000.GRANADA). GRANADA. 2000
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ORIENTACION EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD. Ponencia en Congreso. SYMPOSIUM DE ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA (1.2000.GRANADA, ESPAÑA). . 2000
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EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS COMO FACTOR BÁSICO DE LA CALIDAD DE LA UNIVERSIDAD. Comunicación en congreso. ACATAS DE LAS II JORNADAS ANDALUZAS DE CALIDAD EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA () (.2000.SEVILLA). . 2000
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METASINTESIS DE INNOVACIONES CURRICULARES EN LA DOCENCIA HISPALENSE (CURSO 1998-1999). Ponencia en Congreso. JORNADAS ANDALUZAS DE CALIDAD EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA (2.2000.SEVILLA). . 2000
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LA ORIENTACIÓN DE LOS ALUMNOS DE NUEVO INGRESO EN LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA, A PARTIR DE UN SISTEMA DE MENTORÍA ENTRE ESTUDIANTES.. Comunicación en congreso. JORNADAS ANDALUZAS DE LA CALIDAD EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA (2.2000.SEVILLA). . 2000
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Romero-Rodríguez, Soledad:
TRANSFERIBILIDAD Y ORIENTACION PARA LA CARRERA EN LA FORMACION PROFESIONAL. Comunicación en congreso. AIDIPE (COMP) NUEVAS REALIDADES EDUCATIVAS. NUEVAS PERSPECTIVAS METODOLOGICAS (1.1999.A). . 1999
Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad:
LA ORIENTACIÓN EN LA UNIVERSIDAD EN EL CONTEXTO DE UNA DOCENCIA DE CALIDAD. Ponencia en Congreso. JORNADAS ANDALUZAS DE ORIENTACIÓN Y PSICOPEDAGOGÍA: OROENTACIÓN EDUCATIVA E IN (1.1999.JA'EN). JA'EN. 1999
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Orientación Universitaria: análisis de una intervención para la inserción socio-laboral desde una perspectiva crítica. Comunicación en congreso. AIDIPE (COMP) NUEVAS REALIDADES EDUCATIVAS. NUEVAS PERSPECTIVAS METODOLOGICAS (1.1999.A). . 1999
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EVALUACION DE UN PROGRAMA DE ORIENTACION PARA LA TRANSICION DE LA ESCUELA A LA VIDA ACTIVA. Comunicación en congreso. AIDIEPE/ICE DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA (1.1998.A). A. 1998
Romero-Rodríguez, Soledad, Padilla-Carmona, María Teresa, Vargas-,Miguel, Magaña-,Ana:
LA FORMACIÓN DE ORIENTADORES/AS DESDE EL MÓDULO DE PEDAGOGÍA DEL C.A.P. EN LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. Comunicación en congreso. JORNADAS SOBRE LA L.O.G.S.E.: TUTORIA Y ORIENTACION (5.1995.UNIVERSIDAD DE GRANADA.). UNIVERSIDAD DE GRANADA.. 1995
López-Górriz, Isabel, Romero-Rodríguez, Soledad, Gabari-Gambarte,Inés:
INVESTIGACIÓN EN EL AULA UNIVERSITARIA COMO MEDIO DE FORMACIÓN DEL PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN. Comunicación en congreso. VII CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA () (.1995.VALENCIA). . 1995
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Avances de la investigación educativa en la intervención psicopedagógica. Aportaciones teórico-prácticas. Conferencias impartidas en Congreso. VII Seminario Nacional de modelos de investigación educativa. Avances en la investigación educativa . Valencia. 1995
Romero-Rodríguez, Soledad, Padilla-Carmona, María Teresa, Vargas-,Miguel, Magaña-,Ana:
EL ORIENTADOR DE CENTRO COMO INVESTIGADOR Y AGENTE DE CAMBIO: CONSTRUCCIÓN DE SU PERFIL PROFESIONAL A PARTIR DE UNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN. Comunicación en congreso. VII CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA () (.1995.VALENCIA). . 1995
Romero-Rodríguez, Soledad, Padilla-Carmona, María Teresa, Vargas-,Miguel, Martín-Benítez,M. Dolores:
LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN COMO MODELO DE INTERVENCIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA AUTOGESTIÓN Y LA AUTONOMÍA PERSONAL. Comunicación en congreso. VI CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA () (.1993.MADRID). . 1993
Romero-Rodríguez, Soledad, López-Górriz, Isabel:
EL A.D.V.P. Y LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN COMO BASES PARA EL DESARROLLO DE PROGRAMAS DE TRANSICIÓN DE LA ESCUELA A LA VIDA ACTIVA (UNA PRIMERA APROXIMACI. Comunicación en congreso. INTERNATIONAL CONFERENCE ON CAREER GUIDANCE SERVICES FOR THE 90'S () (.1991.LISBOA, PORTUGAL). LISBOA, PORTUGAL. 1991

Tesis dirigidas y co-dirigidas:

Huertas-Fernández, José Manuel:
Competencias emocionales del profesorado de Secundaria. Un análisis a través de la entrevista autobiográfica y el life coaching. Tesis Doctoral. 2022
Correa-Manfredi, Juliana:
La evaluación de competencias transversales en las prácticas académicas externas. Tesis Doctoral. 2017
Lafraya-puente, Susana:
LA FORMACIÓN DE ANIMADORES JUVENILES EN EL CONTEXTO EUROMEDITERRÁNEO: PRÁCTICAS, VISIONES Y RESULTADOS EN EL DIÁLOGO INTERCULTURAL. Tesis Doctoral. 2017
Valverde-Macías, Andrés:
ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA: EVALUACIÓN DE UN SISTEMA DE ESTUDIANTES MENTORES. Tesis Doctoral. 2004

	LA US	ESTUDIAR	INVESTIGAR	VIVIR LA US	EMPRESAS	INTERNACIONAL	TRABAJA EN LA US



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