GIL FLORES, JAVIER

Perfil en ORCID: 0000-0003-0755-4367

Perfil en Scopus: 25228211600\

Perfil en Dialnet: 206156

Grupos de Investigación

• METODOS DE INVESTIGACION Y DIAGNOSTICO EN ORIENTACION

Responsable de los siguientes proyectos/ayudas en la US

Proyectos:

• Mejora de la Competencia en Comunicación Lingüística del Alumnado de Educación Infantil y Educación Primaria ( EDU2013-44176-P ).
• EVALUACIÓN FORMATIVA DEL RENDIMIENTO EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA ( SEJ2005-05258 ).
• PERSPECTIVAS DE LOS JÓVENES Y SUS FAMILIAS SOBRE EL CONSUMO DE ALCOHOL EN FINES DE SEMANA. CLAVES PARA UNA INTERVENCIÓN EDUCATIVA ( 4567 ).
• EVALUACIÓN DE LOS PLANES DE ESTUDIOS DE ODONTOLOGÍA DESDE LA PRÁCTICA PROFESIONAL ( USE04 ).

Contratos:

• Estudio sobre las cultura evaluadora en los centros de Educación Secundaria. ( 1700/0077 ).
• Estudio sobre la cultura evaluadora en los centros de Educación Secundaria ( 1700-0077 ).
• CONSTRUCCIÓN DE PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO EN COMPETENCIAS BÁSICAS DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PTIMARIA Y EDUCACIÓN SECUNDARÍA OBLIGATORIA ( 0508/0077 ).
• ANÁLISIS SOBRE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO DEL CURSOS 2008-2009 EN LA COMUNIDAD AUTONÓMA DE ANDALUCÍA ( SI-066/08 ).
• ASESORAMIENTO A CENTROS PARA LA EVALUACIÓN SEGÚN EL MODELO EFQM DE EXCELENCIA EN LA GESTIÓN ( 0113/0077 ).
• DESARROLLO DE ACTUACIONES DE EVALUACIÓN FORMATIVA DEL RENDIMIENTO DEL ALUMNADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA OBLIGATORIA EN ANDALUCÍA ( SI-052/07 ).
• ELABORACIÓN E INFORME SOBRE LOS PROCESOS DE INSERCIÓN LABORAL DE LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS ( SI-122/07 ).
• ACTIVIDADES DE ASESORAMIENTO TÉCNICO PARA LA ELABORACIÓN DE UNA MEMORIA EFQM ( P-2006 983 ).
• REALIZACIÓN DE UN ESTUDIO SOBRE LA EVALUACIÓN PISA 2006 EN ANDALUCÍA ( SI 2007/140 ).
• ELABORACIÓN DE ITEMS PARA LA VALORACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN 4º DE PRIMARIA Y 2º DE ESO ( SI-085/05 ).

Ayudas:

• PAUTAS PARA DESARROLLAR UNA EVALUACIÓN ORIENTADA AL APRENDIZAJE ELABORADAS A PARTIR DE LAS PERCEPCIONES DEL ALUMNADO SOBRE LA EVALUACIÓN ( EA2009-0038 ).
• METODOLOGIA PARA LA EVALUACION DE PLANES DE ESTUDIO DESDE LA PERSPECTVA DE LOS PROFESIONALES ( UCUA ).

Participa los siguientes proyectos/ayudas en la US

Proyectos:

• Diagnóstico del Rendimiento Educativo en Educación Primaria: un primer paso hacia la eficacia escolar ( US-1263333 - Investigador/a).
• Análisis de centros escolares andaluces de muy alta y muy baja eficacia: pautas para la mejora escolar (ACABE) ( EDU2017-84649-P - Investigador/a).
• Análisis de Centros Escolares Andaluces de muy Alta y muy Baja Eficacia: Pautas para la Mejora Escolar ( EDU2017-84649-P - Investigador/a).
• La Alfabetización como Práctica Social en Educación Infantil y Primaria (5-7 Años): Investigación y Diseño de Intervención en Niños con Riesgo de Excl ( EDU2017-83967-P - Investigador/a).
• Mejora de la COMPetencia en comunicación LIngüístiCa del alumnado de Educación infantil y educación primaria (COMPLICE). ( EDU2013-44176-P - Investigador Principal Consolidado).
• ORIENT@CUAL: Diseño de un programa y una plataforma virtual para la elaboración de proyectos profesionales en la formación profesional del sistema edu ( EDU2010-19272 - Investigador/a).
• RE-EVALÚA: REINGENIERIA DE LA E-EVALUACIÓN, TECNOLOGÍA Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN PROFESORES Y ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS ( P08-SEJ-03502 - Investigador/a).
• RE-EVALÚA: REINGENIERÍA DE LA E-EVALUACIÓN, TECNOLOGÍA Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN PROFESORES Y ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. ( P08-SEJ-03502 - Investigador/a).
• La formación inicial del profesorado de primaria y secundaria: Aprender a enseñar en competencias básicas ( - Investigador/a).
• EVALCAU: Evaluación centrada en el aprendizaje y calidad en la Educación Superior ( A/6152/06 - Investigador/a).
• PROYECTO SISTEVAL: RECURSOS PARA EL ESTABLECIMIENTO DE UN SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO BASADO EN CRITERIOS, NORMAS Y PROCEDIMI ( EA2006-0061 - Investigador/a).
• EVALUACION DEL IMPACTO DE LOS PLANES DE ESTUDIO CORRESPONDIENTES A LAS TITULACIONES DE CIENCIAS DE LA EDUCACION SEGUN LA PERCEPCION DE LOS PROFESIONAL ( USE2 - Investigador/a).
• SISTEMA INFORMATIZADO DE AUTOANÁLISIS DE LOS MÉTODOS DE TRABAJO PARA ALUMNOS UNIVERSITARIOS ( C.I.D.E. - Investigador/a).
• PROPUESTAS DEL PROFESORADO BIEN EVALUADO DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES Y REDUCIR LA TASA DE FRACASO AC ( I.C.E. - Investigador/a).
• PROFUNDIZANDO EN LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA: APORTACIONES DE LOS PROFESORES MEJOR EVALUADOS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA ( 401 - Investigador/a).
• Realidad y perspectivas de la evaluación en la Educación Secundaria Obligatoria ( BSO2003/04182 - Investigador/a).
• Los Tests Adaptativos Computerizados (TACs): Su aplicación al Área de Geografía, Historia y Ciencias Sociales en la Educación Secundaria Obligatoria ( PRY023/93 - Investigador/a).

Contratos:

• Elaboración de protocolos para la verificación de títulos oficiales de grado y máster. ( 2663/0493 - Investigador/a ).
• Fortalecimiento del desempeño de las funciones representativas, legislativas y de control del Congreso de la República ( 1153/0486 - Investigador/a ).
• Asistencia Técnica para el proyecto "Fortalecimiento del desempeño de las funciones representativas, legislativas y de control del Congreso de la Repú ( 1153/0486 - Investigador/a ).
• La educación en Andalucía. Propuestas para su mejora ( - Participante ).
• NECESIDADES DEL PROFESORADO DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA RESPECTO A LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA DE CARA A LA ADAPTACIÓN AL EEES ( SI-149/06 - Investigador/a ).
• PERCEPCIÓN DE LOS CIUDADANOS SOBRE A SITUACIÓN MEDIOAMBIENTAL Y LA CALIDAD DE VIDA EN EL MUNICIPIO ( SI-036/04 - Investigador/a ).
• EVALUACIÓN DEL PROGRAMA PÓRTICO Y DEL CURSO DE ORIENTACIÓN E INICIACIÓN, DEL SECRETARIADO DE ACCESO ( UNIVERSIDAD DE SEVILLA - Investigador/a ).
• DETERMINACIÓN DE LA PERCEPCIÓN CIUDADANA SOBRE CALIDAD DEL MEDIO AMBIENTE Y LA SOSTENIBILIDAD ( SI-002/02 - Investigador/a ).

Ayudas:

• EVALUACIÓN DE DISTINTOS MODELOS DE JORNADA ESCOLAR EN CENTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA COMUNIDAD ANDALUZA. ( PROYECTO - Investigador/a ).

Publicaciones

Libros:

• Gil-Flores, Javier, Rodriguez-Santero, Javier, Perera, Victor-H.:
  Introducción al tratamiento estadístico de datos mediante SPSS. Arial. 2011. ISBN 978-84-938819-7-9
• Gil-Flores, Javier:
  INFORME ÁBACO. LA EDUCACIÓN EN ANDALUCÍA, PROPUESTAS PARA SU MEJORA. . 2011. ISBN 978-84-694-6314-7
• Álvarez-Rojo, Víctor B., Gil-Flores, Javier, Rodríguez-Diéguez, Antonio, Romero-Rodríguez, Soledad, Correa-Manfredi, Juliana, Rodriguez-Santero, Javier, Mesa-López-Colmenar, José María, Castañeda-Barrena, Rafael Juan:
  NECESIDADES DEL PROFESORADO DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA RESPECTO A LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA DE CARA A LA ADAPTACIÓN AL EEES. PROPUESTA DE PLAN D. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2008. ISBN 978-84-86849-69-6
• Rodriguez-Santero, Javier, Gil-Flores, Javier:
  Perspectivas de los jóvenes y sus familias sobre el consumo de alcohol en fines de semana. . 2006. ISBN 84-689-6598-7
• Vázquez-Cabello, Juan, Redondo-Gomez, Susana, Fernandez-Ternero, Desamparados, Vilches-Alarcon, Jose Antonio, Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad, Ortega-Romero, Andrés, Lopez-Calderon, Isabel, Cano-,E., Conradi-Barrena, Mercedes:
  LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA : GUÍA PARA LA PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE LA DOCENCIA EN EL ÁREA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES (EXACTAS Y NATURALES). EOS. 2005. ISBN 84-9727-137-8
• Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad, Pedregal-Mateos, Belen, Fernandez-Martin, M. Mercedes, Hernandez-Nuñez, Juan Carlos, Raventos-Barange, Anna, Moreno-Espina, Manuel:
  Guía para la planificación y desarrollo de la Docencia en el Área de Humanidades. EOS Sevilla. 2005. ISBN 84-9727-140-8.
• Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad:
  Guía para la planificación y desarrollo de la docencia en el área de Enseñanzas Técnicas. EOS. 2005. ISBN 84-9727-141-6
• Ibarra-Saiz, Maria Soledad, Rodriguez-Gomez, Gregorio, García-Jiménez, Eduardo, Cotrina-Garcia, Manuel Joaquin, Garcia-Garcia, Mayka, Gil-Flores, Javier:
  EVALUACIÓN DEL IMPACTO DE LOS PLANES DE ESTUDIO CORRESPONDIENTES A LAS TITULACIONES DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, SEGÚN LA PERCEPCIÓN DE LOS PROFESIONA. UNIDAD PARA LA CALIDAD DE LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS (UCUA). 2005. ISBN 84-689-2478-4
• Bullón-Fernández, Pedro, Gil-Flores, Javier, Machuca-Portillo, Mª Carmen, Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Romero-Rodríguez, Soledad, Gonzalez-Jaranay,M, Moreu-Burgos, Gerardo:
  EVALUACION POR LOS PROFESIONALES DE LA ODONTOLOGIA DE SU FORMACION UNIVERSITARIA EN ANDALUCIA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2005. ISBN 84-609-6642-9
• Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Jimenez-Lagares, Irene, Muñoz-Tinoco, Victoria, Rodriguez-Santero, Javier, Cervilla-Garzón, Mª Dolores, Zurita-Martín, Isabel, Moreno-Diaz, Juan Manuel, Gil-Flores, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad, Hernández-Ramírez, Javier, Florido-Del Corral, David, Pedregal-Mateos, Belen, Leon-Benitez, Maria Reyes, López-Miguel, María José:
  GUÍA PARA LA PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE LA DOCENCIA EN EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS. Eos Editorial. 2005. ISBN 84-9727-138-6
• Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad:
  Guía para la planificación y desarrollo de la docencia en el área de Ciencias Experimentales. . 2005. ISBN 84-9727-137-8
• Gil-Flores, Javier, Álvarez-Rojo, Víctor B., Bullón-Fernández, Pedro, Machuca-Portillo, Mª Carmen:
  EVALUACIÓN DE LOS PLANES DE ESTUDIO DE ODONTOLOGÍA DESDE LA PRACTICA PROFESIONAL. UCUA (UNIDAD PARA LA CALIDAD DE LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS). 2005. ISBN 84-689-2471-7
• Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad, Moreno-Navarro, Isabel Maria, Jos-Gallego, Angeles Mencia:
  LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA : GUÍA PARA LA PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE LA DOCENCIA EN ELÁREA DE CIENCIAS DE LA SALUD. EOS. 2005. ISBN 84-9727-139-4
• Gil-Flores, Javier, Rodriguez-Santero, Javier:
  ANÁLISIS DE DATOS EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. 2004. ISBN 84-688-8246-1
• Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad:
  LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA: PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE LA DOCENCIA. EOS. 2004. ISBN 84-9727-112-2
• Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier, Martínez Clares-,Pilar, Rodriguez-Santero, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad:
  DISEÑO Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS. EOS. 2002. ISBN 84-9727-022-3
• Gil-Flores, Javier, Perera, Victor-H.:
  Análisis informatizado de datos cualitativos. . 2001. ISBN 84-86273-28-5
• Gil-Flores, Javier, García-Jiménez, Eduardo, Rodriguez-Gomez, Gregorio:
  ANÁLISIS DISCRIMINANTE. La Muralla. 2001. ISBN 84-7133-704-5
• Rodriguez-Gomez, Gregorio, García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier:
  ANÁLISIS FACTORIAL. La Muralla. 2000. ISBN 84-7133-696-0
• Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier, Romero-Rodríguez, Soledad:
  PROPUESTAS DEL PROFESORADO BIEN EVALUADO PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES. ICE. 2000. ISBN 84-86849-18-7
• Matas-Terron, Antonio, García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier, González-Ramírez, Teresa:
  ANÁLISIS DE DATOS II. KRONOS S.A.. 2000. ISBN 84-85101-37-5
• García-Jiménez, Eduardo, Rodriguez-Gomez, Gregorio, Gil-Flores, Javier, Matas-Terron, Antonio:
  ANALISIS DE DATOS I. KRONOS S.A.. 2000. ISBN 84-85101-59-6
• Álvarez-Rojo, Víctor B., García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier, Diaz-Ojeda, Emilio:
  PROFUNDIZANDO EN LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA: APORTACIONES DE LOS PROFESORES MEJOR EVALUADOS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES. 1999. ISBN 84-472-0505-3
• Gil-Flores, Javier:
  EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA : EL CURSO PARA LA OBTENCIÓN DEL CAP EN EL ICE DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. ICE. 1997. ISBN 84-86849-12-8
• Rodriguez-Gomez, Gregorio, Gil-Flores, Javier, García-Jiménez, Eduardo:
  METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. Aljibe. 1996. ISBN 84-87767-56-7
• Gil-Flores, Javier, Diego-martín, José Luis, García-Jiménez, Eduardo, Rodriguez-Gomez, Gregorio:
  Problemas de estadística básica aplicada a las Ciencias de la Educación. . 1996. ISBN 84-88620-65-9
• García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier, Rodriguez-Gomez, Gregorio:
  Introducción a la teoría clásica de los tests. . 1995. ISBN 84-605-4647-0
• Etxeberría, Juan, García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier, Rodriguez-Gomez, Gregorio:
  Análisis de datos y textos. . 1995. ISBN 84-7897-198-X
• García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier, Rodriguez-Gomez, Gregorio:
  Elaboración de pruebas objetivas. . 1995. ISBN 84-7791-136-3
• Rodriguez-Gomez, Gregorio, García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier:
  ESTADÍSTICA BÁSICA APLICADA A LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. KRONOS S.A.. 1995. ISBN 84-88620-57-8
• Rodriguez-Gomez, Gregorio, Gil-Flores, Javier, García-Jiménez, Eduardo, Etxeberría, Juan:
  Análisis de datos cualitativos asistido por ordenador: AQUAD y NUDIST. . 1995. ISBN 84-477-0473-4
• Gil-Flores, Javier:
  Análisis de datos cualitativos. Aplicaciones a la investigación educativa. . 1994. ISBN 84-477-0326-6
• García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier, Martín, Luis, Martín, José, Rodriguez-Gomez, Gregorio:
  El curso para la obtención del Certificado de Aptitud Pedagógica. Evaluación e implicaciones. . 1994. ISBN 84-88359-03-9

Capítulo de Libros:

• Gil-Flores, Javier:
  Contexto de la evaluación de la competencia en comunicación lingüística. Pag. 37 - 51. En: La mejora de la competencia en comunicación lingüística en Educación Primaria. Un reto basado en la evaluación para el aprendizaje. Síntesis. 2020. ISBN 978-84-1357-031-0
• Gil-Flores, Javier:
  Desarrollo de la competencia en comunicación lingüística en el alumnado. Pag. 151 - 163. En: La mejora de la competencia en comunicación lingüística en Educación Primaria. Un reto basado en la evaluación para el aprendizaje. Síntesis. 2020. ISBN 978-84-1357-031-0
• Gil-Flores, Javier:
  La estadística en la formación del profesor. Pag. 135 - 155. En: Competencias del profesional docente. Dykinson. 2016. ISBN
• Gil-Flores, Javier:
  Investigación cualitativa. Pag. 513 - 523. En: Odontología preventiva y comunitaria. Fundación Odontología Social. 2012. ISBN 978-84-615-7218-2
• Romero-Rodríguez, Soledad, Gil-Flores, Javier, Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  Necesidades de orientación de las alumnas y los alumnos del primer curso de Ciclos Formativos de Grado Medio. Pag. 1791 - 1808. En: Igualdad y género. Inseparables en el presente y en el futuro. Dirección Digital @tres. 2012. ISBN
• Gil-Flores, Javier:
  Metodología de la investigación. Pag. 503 - 512. En: Odontología preventiva y comunitaria. Fundación Odontología Social. 2012. ISBN 978-84-615-7218-2
• Rodriguez-Santero, Javier, Gil-Flores, Javier, Padilla-Carmona, María Teresa:
  DISEÑO DE ESCALAS Y PRUEBAS PARA LA EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE ANÁLISIS INFORMATIZADO DE DATOS: ADAPTACIÓN AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN. Pag. 369 - 382. En: EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN UNIVERSITARIA. VOL. II, . INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2010. ISBN 978-84-86849-71-9
• Gil-Flores, Javier, Santos-López, Cristina, Suárez-Ortega, Magdalena, Rodriguez-Santero, Javier:
  EL ABANDONO ESTUDIANTIL EN LA ASIGNATURA ANALISIS DE DATOS. ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCION. Pag. 153 - 172. En: INNOVACIÓN Y DESARROLLO DE LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. SERVICIO DE PUBLICACIONES DEL ICE UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2007. ISBN
• Gil-Flores, Javier, Clares-Lopez, Jose, Padilla-Carmona, María Teresa, Rodriguez-Santero, Javier, Torres-Gordillo, Juan Jesús:
  INFORME SISTEVAL UNIVERSIDAD DE SEVILLA. Pag. 1 - 54. En: PROYECTO SISTEVAL: RECURSOS PARA EL ESTABLECIMIENTO DE UN SISTEMA DEEVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO BASADO EN CRITERIOS, NORMAS Y PROCEDIMIEN. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ. 2007. ISBN 978-84-9828-127-9
• Gil-Flores, Javier, Garcia-Gomez,Soledad:
  MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HACIA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. Pag. 87 - 98. En: LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA Y LA INNOVACIÓN DOCENTE CURSO 2001-2002. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2003. ISBN 84-86849-30-6
• Gil-Flores, Javier:
  LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA EN ESPAÑA: OFERTA, DEMANDA Y RESULTADOS. Pag. 59 - 81. En: CALIDAD DE LAS UNIVERSIDADES Y ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA. Aljibe. 2002. ISBN 84-9700-077-3
• Garcia-Gómez, Maria Soledad, Gil-Flores, Javier:
  CÓMO DISEÑAR Y DESARROLLAR ACTIVIDADES DE FORMACIÓN. Pag. 153 - 197. En: MATERIALES DIDÁCTICOS DEL CURSO A DISTANCIA DE FORMACIÓN DE FORMADORES. DIVULGACIÓN DINÁMICA, S.L.. 2001. ISBN 84-95768-11-9
• Rodriguez-Gomez, Gregorio, García-Jiménez, Eduardo, Gil-Flores, Javier:
  ELABORACION DE UN TAI SOBRE CONTENIDOS ESCOLARES. Pag. 357 - 379. En: TESTS INFORMATIZADOS : FUNDAMENTOS Y APLICACIONES. . 1999. ISBN 84-368-1279-4
• Rodriguez-Gomez, Gregorio, Gil-Flores, Javier, García-Jiménez, Eduardo:
  EL ANALISIS DE DATOS CUALITATIVOS. Pag. 41 - 68. En: TRATAMIENTO INFORMATIZADO DE DATOS. Masson. 1997. ISBN 84-458-0593-2
• Gil-Flores, Javier:
  LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. Pag. 69 - 90. En: . . 1996. ISBN 84-86849-10-1

Publicaciones en Revistas:

• Ortiz De Villate, Carla, Gil-Flores, Javier, Rodriguez-Santero, Javier:
  Variables associated with the use of screens at the end of early childhood. En: Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2023. Vol. . Núm. 66. Pag. 113-136 https://doi.org/10.12795/pixelbit.96225
• Garzón, Angélica, De La Fuente, Jesús, Gil-Flores, Javier:
  Relationship between academic procrastination, well-being, and grades: the mediational role of self-regulation and bad habits. En: Journal of Positive Psychology & Wellbeing. 2022. Vol. 6. Núm. 2. Pag. 1247-1262
• Garcia-Gómez, Maria Soledad, Gil-Flores, Javier:
  El profesorado y los enfoques innovadores en centros de educación secundaria en España. En: Education Policy Analysis Archives. 2022. Vol. 30. Núm. 167. Pag. 1-22 https://doi.org/10.14507/epaa.30.7419
• De Besa-Gutiérrez , Manuel Rafael, Gil-Flores, Javier, Garcia-Gonzalez, Alfonso Javier:
  Incidencia de género y rama de conocimiento sobre expectativas académicas del alumnado de nuevo ingreso. En: Estudios Sobre Educación. 2021. Vol. 41. Núm. . Pag. 203-225 https://doi.org/10.15581/004.41.007
• Garzón, Angélica, Gil-Flores, Javier, De Besa-Gutiérrez , Manuel Rafael:
  Evidencia de validez de la Escala de Autoeficacia Percibida Específica de Situaciones Académicas (EAPESA). En: Revista Electronica de Investigacion Educativa. 2021. Vol. 23. Núm. e06. Pag. -
• Guzmán-Simón, Fernando, Gil-Flores, Javier, Pacheco-Costa, Alejandra:
  Home Literacy Environment and Reading Comprehension in Spanish Primary Education. En: Journal of Research in Reading. 2020. Vol. 43. Núm. 2. Pag. 229-247 10.1111/1467-9817.12299
• Gil-Flores, Javier, De Besa-Gutiérrez , Manuel Rafael, Garzón, Angélica:
  ¿Por qué procrastina el alumnado universitario? Análisis de motivos y caracterización del alumnado con diferentes tipos de motivaciones. En: Revista de Investigación Educativa. 2020. Vol. 38. Núm. 1. Pag. 183-200
• Garzón, Angélica, Gil-Flores, Javier, De La Fuente, Jesús:
  Rasgos demográficos, académicos y personales asociados a tres tipos de procrastinación en el alumnado universitario. En: Bordón. 2020. Vol. 72. Núm. 1. Pag. 49-65
• Rodriguez-Santero, Javier, Torres-Gordillo, Juan Jesús, Gil-Flores, Javier:
  Confirmatory factor analysis of a questionnaire for evaluating online training in the workplace. En: Sustainability. 2020. Vol. 12. Núm. 11. Pag. 4629-0 https://doi.org/10.3390/su12114629
• Zamora, Ángela, Gil-Flores, Javier, De Besa-Gutiérrez , Manuel Rafael:
  Enfoques de aprendizaje, perspectiva temporal y persistencia en estudiantes universitarios. En: Educación XXI. 2020. Vol. 23. Núm. 2. Pag. 17-39
• Bonilla-Represa, Victoria, Gil-Flores, Javier, López-frías, Javier, Abalos-Labruzzi, Camilo Manuel, GUERRERO-BELIZÓN, ELENA, Herrera-Martinez, Manuela:
  Analysis on the predictive value of different variables in pulp stones appearance frequency and its pulpal response to cold stimuli. En: Odontology. 2020. Vol. . Núm. . Pag. -
• López -frias, Francisco Javier, Gil-Flores, Javier, Bonilla -represa, Victoria, Ábalos-labruzzi, Camilo, Herrera-Martinez, Manuela:
  Knowledge and management of temporomandibular joint disorders by general dentists in Spain. En: Journal of Clinical and Experimental Dentistry. 2019. Vol. 11. Núm. 8. Pag. e680-e685
• De Besa-Gutiérrez , Manuel Rafael, Gil-Flores, Javier, Garcia-Gonzalez, Alfonso Javier:
  Variables psicosociales y rendimiento académico asociados al optimismo en estudiantes universitarios españoles de nuevo ingreso. En: Acta Colombiana de Psicología. 2019. Vol. 22. Núm. 1. Pag. 152-163 http://www.dx.doi.org/10.14718/ACP.2019.22.1.8
• Gomez-Torres, Maria Jose, Rodriguez-Santero, Javier, Gil-Flores, Javier:
  Job-search strategies of individuals at risk of poverty and social exclusion in Spain. En: PLoS One. 2019. Vol. 14. Núm. 1. Pag. 1-13 10.1371/journal.pone.0210605
• De Besa-Gutiérrez , Manuel Rafael, Gil-Flores, Javier:
  Expectativas académicas del alumnado no tradicional al inicio de sus estudios universitarios. En: Bordón. 2019. Vol. 71. Núm. 2. Pag. 23-38
• Rodriguez-Santero, Javier, Gil-Flores, Javier:
  Attitudes towards statistics of education Sciences students. Psychometric properties of the Spanish version of the Survey of Attitudes Towards Statist. En: Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 2019. Vol. 25. Núm. 1. Pag. 1-16 http://doi.org/10.7203/relieve.25.1.12676
• Martínez-García, Inmaculada, Gil-Flores, Javier:
  Explicación de la satisfacción en la dirección escolar a partir del desempeño de la función directiva. En: Education in the Knowledge Society. 2018. Vol. 19. Núm. 1. Pag. 77-95 http://dx.doi.org/10.14201/eks20181917795
• Rodriguez-Santero, Javier, Gil-Flores, Javier:
  Contextual variables associated with differences in educational performance between European Union countries. En: Cultura y Educación. 2018. Vol. 30. Núm. 4. Pag. 605-632 https://doi.org/10.1080/11356405.2018.1522024
• Garzón-umerenkova, Angélica, Gil-Flores, Javier:
  Gestión del tiempo en alumnado universitario con diferentes niveles de rendimiento. En: Educação e Pesquisa. 2018. Vol. 44. Núm. . Pag. -
• Garzón, Angélica, Gil-Flores, Javier:
  Procrastinación académica en el alumnado universitario no tradicional. En: Revista Electrónica de Investigación Psicoeducativa y Psicopedagógica. 2017. Vol. 15. Núm. 3. Pag. 510-532
• Garzón, Angélica, Gil-Flores, Javier:
  Gestión del tiempo y procrastinación en la educación superior. En: Universitas Psychologica. 2017. Vol. 16. Núm. 3. Pag. -
• Gil-Flores, Javier:
  Características personales y de los centros educativos en la explicación de la satisfacción laboral del profesorado. En: Revista de Psicodidáctica. 2017. Vol. 22. Núm. 1. Pag. 16-22
• Gil-Flores, Javier, Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  Importancia de la actuación docente frente a la política educativa regional en la explicación del rendimiento en PISA. En: Revista de Educación. 2017. Vol. . Núm. 378. Pag. 52-77 10.4438/1988-592X-RE-2017-378-361
• Garzón-umerenkova, Angélica, Gil-Flores, Javier:
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  FORMULACIÓN Y COMPROBACIÓN DE HIPÓTESIS CUALITATIVAS CON AYUDA DEL PROGRAMA AQUAD. En: Revista de Investigación Educativa. 1994. Vol. . Núm. 23. Pag. 515-521
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  LA POSICIÓN DEL PROFESORADO ANTE EL CAMBIO EDUCATIVO. UN ESCALAMIENTO MULTIDIMENSIONAL NO MÉTRICO DE LOS DISCURSOS SOBRE LA REFORMA. En: Revista de Investigación Educativa. 1993. Vol. . Núm. 21. Pag. 67-82
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  LAS CONCEPCIONES DE LOS FUTUROS PROFESORES SOBRE LA FUNCIÓN DOCENTE. En: Revista de Enseñanza Universitaria. 1993. Vol. . Núm. 6. Pag. 9-26
• Gil-Flores, Javier:
  LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN MEDIANTE GRUPOS DE DISCUSIÓN. En: Enseñanza & Teaching. 1993. Vol. . Núm. 10-11. Pag. 199-214
• Gil-Flores, Javier:
  ACCESO AL SEGUNDO CICLO UNIVERSITARIO A TRAVÉS DEL CURSO DE ADAPTACIÓN. EXPLORACIÓN DE VARIABLES RELACIONADAS CON EL RENDIMIENTO. En: Revista de Enseñanza Universitaria. 1993. Vol. . Núm. 5. Pag. 37-53
• Gil-Flores, Javier:
  CARACTERIZACIÓN DEL DATO EN LOS PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. En: Cuestiones Pedagógicas. 1992. Vol. . Núm. 8-9. Pag. 193-202
• Gil-Flores, Javier, Garcia-Gómez, Maria Soledad:
  UN ESTUDIO SOBRE LAS ACTITUDES DE PROFESORES EN FORMACIÓN ANTE LA REFORMA DEL SISTEMA EDUCATIVO. En: Páginas (Jerez de la Frontera). 1991. Vol. . Núm. 7. Pag. 163-177
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  ACTITUDES HACIA LA DEMOCRACIA EN LA UNIVERSIDAD. En: Cuestiones Pedagógicas. 1990. Vol. . Núm. 6-7. Pag. 65-83
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  DIAPOSITIVAS PARA EL FRANCÉS. En: Cuadernos de Pedagogía. 1988. Vol. . Núm. 155. Pag. 38-39

Aportaciones a Congresos:

• Garzón, Angélica , Gil-Flores, Javier:
  El papel mediacional de la autorregulación en el impacto de la procrastinación sobre el bienestar psicológico y el rendimiento académico de los univer. Comunicación en congreso. V Congreso Nacional de Psicología.. : Foro virtual del congreso. 2021
• Torres-Gordillo, Juan Jesús, Rodriguez-Santero, Javier, Lizasoain-Hernández, Luis, Gil-Flores, Javier:
  Diagnóstico del rendimiento educativo en educación primaria: un primer paso hacia la eficacia escolar. Comunicación en congreso. AIDIPE 2019, XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa: Investigación comprometida para la transformación social.. Madrid. 2019
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  Las perspectivas de los profesores sobre la evaluación. Comunicación en congreso. VIII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa. . 1997
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  Evaluación de un programa de formación inicial del profesorado de Educación Secundaria. Comunicación en congreso. VII Seminario Nacional de Modelos de Investigación Educativa. . 1995
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  Estadísticos de la teoría clásica de los tests y ajuste a modelos de la teoría de respuesta a los items. Comunicación en congreso. VII Seminario Nacional de Modelos de Investigación Educativa. . 1995
• Gil-Flores, Javier:
  Construcción de bancos de items bajo los supuestos de la TRI: comparación de dos métodos de equiparación de parámetros. Comunicación en congreso. VII Seminario Nacional de Modelos de Investigación Educativa. . 1995
• Gil-Flores, Javier:
  Formulación y comprobación de hipótesis cualitativas con ayuda del programa AQUAD. Comunicación en congreso. VI Seminario de Modelos de Investigación Educativa. . 1993
• Gil-Flores, Javier:
  La evaluación del profesorado universitario: nuevas perspectivas. Comunicación en congreso. IV Jornadas de Didáctica Universitaria. . 1993
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  Análisis del discurso de los maestros-pedagogos sobre la reforma educativa. Comunicación en congreso. IX Encuentro Estatal de Pedagogos. . 1993
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  Facteurs pour le succès de la réforme de l'enseignement espagnol. Analyse statistique des réponses libres des professeurs. Comunicación en congreso. Secondes Journées Internationales d¿Analyse Statistique de Données Textuelles. . 1993
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  Reforma de la educación: ¿un paso en la consolidación del pedagogo en nuestro sistema educativo?.. Comunicación en congreso. IX Encuentro Estatal de Pedagogos. ARCHIVO GENERAL DE SIMANCAS (VALLADOLID, ESPAÑA). 1993
• Gil-Flores, Javier:
  La evaluación de la actividad docente por los alumnos en las universidades españolas. Comunicación en congreso. IV Jornadas de Didáctica Universitaria. . 1993
• Gil-Flores, Javier:
  Aplicación del diseño curricular de Educación de Adultos en Andalucía. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional de Educación de Adultos. . 1993
• Gil-Flores, Javier:
  NUDIST: Una herramienta informática para el análisis de datos cualitativos.. Comunicación en congreso. VI Seminario de Modelos de Investigación Educativa. . 1993
• Gil-Flores, Javier:
  Las perspectivas del profesorado acerca de la reforma educativa. Comunicación en congreso. Seminario sobre las Reformas Educativas Actuales en España. Su Evaluación: Metodologías y Resultados. . 1993
• Gil-Flores, Javier:
  Análisis de datos cualitativos en la investigación sobre la diferenciación educativa . Ponencia en Congreso. VI Seminario de Modelos de Investigación Educativa. . 1993
• Gil-Flores, Javier:
  Técnicas cualitativas para la evaluación: la metodología de los grupos de discusión. Comunicación en congreso. Seminario sobre las Reformas Educativas Actuales en España. Su Evaluación: Metodologías y Resultados. . 1993
• Gil-Flores, Javier:
  Introducción del ordenador en la enseñanza de la Estadística Aplicada a las Ciencias de la Educación. Comunicación en congreso. IV Jornadas de Didáctica Universitaria. . 1993
• Gil-Flores, Javier:
  NUDIST versus AQUAD: Dos posibilidades informáticas para el análisis de datos cualitativos. Comunicación en congreso. VI Seminario de Modelos de Investigación Educativa. . 1993
• Gil-Flores, Javier:
  Análisis estadístico de datos cualitativos textuales: el enfoque lexicométrico. Comunicación en congreso. VI Seminario de Modelos de Investigación Educativa. . 1993
• Gil-Flores, Javier:
  La Investigación mediante Grupos de Discusión en un Contexto Multicultural. Comunicación en congreso. X Congreso Nacional de Pedagogía. . 1992
• Gil-Flores, Javier:
  La evaluación de la formación permanente: cultura evaluativa de los Centros de Profesores. Comunicación en congreso. II congreso Interuniversitario de Organización Escolar. . 1992
• Gil-Flores, Javier:
  La integración de la formación permanente y la mejora escolar: evaluación de una experiencia en tres centros a través de un cuestionario.. Comunicación en congreso. II Congreso Interuniversitario de Organización Escolar. . 1992
• Gil-Flores, Javier:
  Algunas consideraciones en torno al uso del libro de texto como recurso didáctico en el marco de la reforma educativa. Comunicación en congreso. II Encuentro Nacional sobre el Libro Escolar. . 1989

Tesis dirigidas y co-dirigidas:

• :
  Expectativas académicas del alumnado que inicia estudios en la Universidad de Sevilla. Tesis Doctoral. 2020
• Vazquez-Santiago, Soledad:
  Liderazgo, presencia y discursos de las enfermeras en el sistema sanitario público andaluz. Tesis Doctoral. 2017
• Cordeiro Rolo-laborinho Dos Santos, Mª Luisa:
  Avaliaçao do efeito da pratica do xadrez no rendimiento académico dos alunos. Tesis Doctoral. 2016
• Álvarez-aranda, Nelly Del Pilar:
  Análisis de variables individuales, familiares y escolares para el alumnado implicado en la dinámica del acoso escolar. Tesis Doctoral. 2016
• García-ortiz, Beatriz:
  Elaboración de un instrumento de evaluación de la competencia lectora al finalizar la Educación Infantil. Tesis Doctoral. 2016
• Garzón -umerenkova, Angélica:
  Gestión del tiempo, éxito académico y procrastinación del alumnado universitario. Tesis Doctoral. 2015
• De Sancha-navarro, Jesús Manuel:
  Intereses del alumnado y planteamientos docentes acerca de la enseñanza musical en 4º de ESO. Tesis Doctoral. 2014
• Barrena-blázquez, María Hermenegilda:
  Actitudes del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria hacia la diversidad cultural. Tesis Doctoral. 2014
• Alves, Urbano:
  Validaçao de uma Escala de Observaçao de Sobredotados para Professores. Tesis Doctoral. 2013
• García-camero, Mª Gabriela:
  Pertinencia de la formación por competencias en los diseños curriculares de los programas de postgrado de la Universidad Metropolitana . Tesis Doctoral. 2013
• Estevez-román, Margarita:
  La convivencia escolar en los centros educativos. Diseño de un programa de intervención a partir del sistema preventivo de Don Bosco. Tesis Doctoral. 2013
• Domingues-bispo, Mª Do Carmo:
  Higiene das mãos e utilização de luvas no âmbito das precauções básicas. Investigação centrada nos orientadores de ensino clínico e na aprendizagem do. Tesis Doctoral. 2012
• Dos Santos-Nascimento, Vanda María:
  Os professores de técnicas de dança das Escolas de Educaçao Artística Vocacional em Portugal Continental: Caracterizaçao do seu perfil académico e pro. Tesis Doctoral. 2010
• Jaén-Martínez, Alicia:
  EVALUACIÓN DE CURSOS DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO A DISTANCIA. UN ESTUDIO DE CASO. Tesis Doctoral. 2008
• Ribas-Perez, David:
  PROGRAMAS DE ODONTOLOGIA COMUNITARIA EN ESPAÑA. EL PROGRAMA ANDALUZ Y SU PERCEPCIÓN POR LOS PROFESIONALES.. Tesis Doctoral. 2008
• Aviles-Salinas, Dagoberto:
  ESTUDIO SOBRE LOS EXÁMENES DE GRADO COMO PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN EN ESCUELAS DE TRABAJO SOCIAL PERTENENCIENTES A UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE CHILE. Tesis Doctoral. 2007
• Barcia-Moreno, Manuela:
  LA CREATIVIDAD EN EL NIÑO DE EDUCACIÓN INFANTIL. INCIDENCIA DEL CONTEXTO FAMILIAR. Tesis Doctoral. 2002
• Ordóñez-Sierra, Rosario:
  PERSPECTIVAS SOBRE LA PARTICIPACIÓN DE PADRES Y PROFESORES EN LOS CENTROS DE PRIMARIA. Tesis Doctoral. 2001