AGUILERA JIMENEZ, ANTONIO

Perfil en ORCID: 0000-0001-5329-4872

Perfil en ResearcherID: L-8329-2014

Perfil en Scopus: 56414930400\

Perfil en Dialnet: 185947

Grupos de Investigación

• LABORATORIO DE DIVERSIDAD, COGNICIÓN Y LENGUAJE

Responsable de los siguientes proyectos/ayudas en la US

Proyectos:

• DISEÑO DE UN INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN DE LA SATISFACCIÓN CON LOS PROGRAMAS Y PROYECTOS DOCENTES DE LAS ASIGNATURAS DEL GRADO EN PSICOLOGÍA ( 2009 ).
• Diseño de los Proyectos Fin de Grado en Psicología ( - ).
• DETERMINACIÓN DE LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN EL ÉXITO ESCOLAR DE LA POBLACIÓN INMIGRANTES DE ORIGEN MARROQUÍ ( SEJ2004-01150 ).

Ayudas:

• PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE: APROXIMACIÓN A LA REALIDAD DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA A PERSONAS CON DISCAPACIDAD ( ICE 2003/2004 ).

Participa los siguientes proyectos/ayudas en la US

Proyectos:

• MEMO4LOVE. Interacciones sociales y diálogos que transforman recuerdos y promueven relaciones afectivo-sexuales libres de violencia desde los centros ( EDU2016-75370-R - Investigador/a).
• PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL ( 17690/2007 - Investigador/a).
• DIFICULTADES DE COMPRENSIÓN LECTORA EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA ( P07-SEJ-02574 - Investigador/a).
• DIFICULTADES DE COMPRENSIÓN EN PERSONAS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA ( SEJ2007-67080 - Investigador/a).
• Investigar para aprender: innovando a través del aprendizaje basado en proyectos colaborativos (ABP) ( 2008 - Investigador/a).
• Renovación de las metodologías docentes universitarias mediante el uso del Aprendizaje Basado en Problemas en materias relacionadas con Necesidades Ed ( 2379/2007 - Investigador/a).
• IMPLANTACIÓN DE LA FIGURA DEL TUTOR CURRICULAR EN LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA ( DESCONOCIDO - Investigador/a).
• LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA: POSIBILIDADES Y LÍMITES ( BOS2000-0409 - Investigador/a).
• ESTUDIO DE LOS PROBLEMAS DE VIOLENCIA INTERPERSONAL ENTRE COMPAÑEROS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO DE LA ESCOLARIDAD PRIMARIA Y SECUNDARIA ( SE95-0659 - Investigador/a).

Ayudas:

• CREACIÓN DE MATERIALES PARA EL ESTUDIO DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ADAPTADOS A LAS METODOLOGÍAS DEL EEE ( 400105 - Investigador/a ).
• PROYECTO DE INNOVACIÓN "APRENDER Y ENSEÑAR INVESTIGANDO. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN" ( 00/00 - Investigador/a ).
• PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE: COORDINACIÓN CURRICULAR E INNOVACIÓN DOCENTE EN LA METODOLOGÍA DE CASOS DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ( ICE 2002/2003 - Investigador/a ).

Publicaciones

Libros:

• Aguilera-Jimenez, Antonio, Gómez De Terreros-Guardiola, Montserrat:
  ACTIVIDAD DOCENTE EN EL MARCO DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR. . 2010. ISBN 978-84-86849-74-0
• Cubero-Perez, Rosario, Aguilera-Jimenez, Antonio, Casa-Rivas, Luis Gonzalo De La, Valdés-Díaz, María:
  PLAN ESTRATÉGICO. FACULTAD DE PSICOLOGÍA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. FENIX EDITORA. 2009. ISBN
• Aguilera-Jimenez, Antonio, Gómez De Terreros-Guardiola, Montserrat, Lanzarote-Fernández, María Dolores, Valdés-Díaz, María, Martinez-Cervantes, Rafael J., Galindo-galindo, Mª Paz, Breva-Asensio, Alicia:
  PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL. FENIX EDITORA. 2009. ISBN
• Aguilera-Jimenez, Antonio:
  INTRODUCCIÓN A LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE. Mc Graw Hill. 2004. ISBN
• Aguilera-Jimenez, Antonio, Garcia-Gomez, Isabel, Moreno-Perez, Francisco Javier, Rodriguez-Ortiz, Isabel Reyes, Saldaña-Sage, David:
  INTRODUCCIÓN A LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE. Mc Graw Hill. 2003. ISBN 84-481-4016-8
• Mora-Roche, Joaquin, Aguilera-Jimenez, Antonio:
  DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE, DE LAS MATEMÁTICAS Y EN LA SOCIALIZACIÓN : ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN. KRONOS S.A.. 2000. ISBN 84-85101-34-0

Capítulo de Libros:

• Aguilera-Jimenez, Antonio, Gomez-Del-Castillo Segurado, María-Teresa, Prados-Gallardo, Mª Del Mar:
  Escala para la evaluación del moderador en las tertulias literarias dialógicas. Pag. 337 - 343. En: Construir comunidad en la escuela. Narcea. 2023. ISBN 9788427730984
• Aguilera-Jimenez, Antonio, Gomez-Del-Castillo Segurado, María-Teresa, Ponce-suárez, Marina, Romero-López, Antonio:
  Actuaciones educativas de éxito inclusivas en tiempos de pandemia. Pag. 256 - 267. En: Retos de la investigación y la innovación en la sociedad del conocimiento. Dykinson. 2022. ISBN 978-84-1122-036-1-
• Ponce-suarez, Marina, Romero-López, Antonio, Aguilera-Jimenez, Antonio, Gomez-Del-Castillo Segurado, María-Teresa:
  Adaptación de una Comunidad de Aprendizaje al Covid19: la experiencia del CEIP Antonio Machado. Pag. 435 - 447. En: Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible. Dykinson S.L.. 2021. ISBN 978-84-1122-022-4
• Prados-Gallardo, Mª Del Mar, Gomez-Del-Castillo Segurado, María-Teresa, Aguilera-Jimenez, Antonio:
  Formando a los futuros maestros y maestras desde la evidencia: Comunidades de Aprendizaje. Pag. 825 - 838. En: Innovación Docente e Investigación Educativa en la Sociedad del Conocimiento. Dykinson. 2020. ISBN 978-84-1324-598-8
• Aguilera-Jimenez, Antonio, Prados-Gallardo, Mª Del Mar, Gomez-Del-Castillo Segurado, María-Teresa:
  Expectativas del profesorado y los efectos en sus estudiantes. Pag. 2125 - 2137. En: Investigación, Innovación docente y TIC. Nuevos horizontes educativos. Dykinson S.L.. 2019. ISBN 978-84-1324-492-1
• Gomez-Del-Castillo Segurado, María-Teresa, Aguilera-Jimenez, Antonio:
  A Partnership Between the University and Schools Forming A Learning Community as a Professional Teacher Development Experience. Pag. 169 - 181. En: Research on University Teaching and Faculty Development: International Perspectives. Nova Sciences. 2017. ISBN 978-1-53610-884-2
• Aguilera-Jimenez, Antonio, Garcia-Ramirez, Manuel, Hidalgo-Garcia, Maria Victoria, Lera, Maria-jose, Medina-Díaz, Francisco José, Sanchez-Hidalgo, Jose:
  Intervención social, trabajo educativo y comunitario. Prevención del racismo y la xenofobia. Pag. 26 - 34. En: GUÍA PARA LA INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA CON INMIGRANTES Y REFUGIADOS. COLEGIO OFICIAL DE PSICÓLOGOS DE MADRID. 2016. ISBN 978-84-87556-66-1
• Aguilera-Jimenez, Antonio, Ortega-Rivera, Francisco Javier, Prados-Gallardo, Mª Del Mar, Sánchez-jiménez, Virginia, Del Rey-Alamillo, Maria Del Rosario, Ridao, Pilar, Pertegal-Vega, Miguel Ángel, León, Esperanza:
  MEMORIA FINAL DEL PROGRAMA DE EQUIPOS DOCENTES PARA LA CONSOLIDACIÓN DE PROFESORES NOVELES . Pag. 117 - 131. En: PROGRAMA DE EQUIPOS DOCENTES PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES NOVELES. PUBLIDISA. 2011. ISBN 978-84-86849-73-3
• Perez-Gil, Jose Antonio, Lozano-Lozano, José Antonio, Gómez De Terreros-Guardiola, Montserrat, Aguilera-Jimenez, Antonio:
  PROPUESTA DE ENCUESTA SOBRE LOS PROGRAMAS Y PROYECTOS DOCENTES DE LAS ASIGNATURAS DEL GRADO DE PSICOLOGÍA. ELABORACIÓN DE UN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN. Pag. 168 - 181. En: ACTIVIDAD DOCENTE EN EL MARCO DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR. VI CURSO-ENCUENTRO SOBRE DOCENCIA: FACULTAD DE PSICOLOGÍA. FENIX EDITORIAL. 2010. ISBN 978-84-86849-74-0
• Prados-Gallardo, Mª Del Mar, Díez-López, Marta, Sánchez-jiménez, Virginia, Aguilera-Jimenez, Antonio:
  Prácticas de intervención psicopedagógicas en comunidades de aprendizaje. Pag. 20 - 35. En: ACTIVIDAD DOCENTE EN EL MARCO DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR. VI CURSO-ENCUENTRO SOBRE DOCENCIA: FACULTAD DE PSICOLOGÍA. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDA DE SEVILLA. 2010. ISBN 978-84-86849-74-0
• Rodriguez-Ortiz, Isabel Reyes, Delgado-Rivas, Carmen Maria, Luque-Lozano, Alfonso, Moreno-Perez, Francisco Javier, Saldaña, David, Aguilera-Jimenez, Antonio:
  COMPRENSIÓN ORAL Y ESCRITA EN ESPAÑOL DE ALUMNOS INMIGRANTES DE ORIGEN MARROQUÍ. Pag. 237 - 244. En: ESTUDIOS DE DESARROLLO DEL LENGUAJE Y EDUCACIÓN || STUDIES ON LANGUAGE DEVELOPMENT AND EDUCATION. ICE UNIVERSIDAD DE OVIEDO. 2008. ISBN 978-84-88828-29-3
• Rodriguez-Ortiz, Isabel Reyes, Moreno-Perez, Francisco Javier, Aguilera-Jimenez, Antonio:
  APRENDER Y ENSEÑAR INVESTIGANDO. Pag. 369 - 389. En: EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN UNIVERSITARIA (II) CURSO 2005-2006. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2008. ISBN 978-84-86849-68-9
• Aguilera-Jimenez, Antonio, León, Esperanza, Pertegal-Vega, Miguel Ángel, Ortega-Rivera, Francisco Javier, Prados-Gallardo, Mª Del Mar, Del Rey-Alamillo, Maria Del Rosario, Ridao, Pilar, Sánchez-jiménez, Virginia:
  LAS GUÍAS DOCENTES COMO HERRAMIENTAS DE OPTIMIZACIÓN DE LA PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA. Pag. 27 - 43. En: LA CONVERGENCIA EUROPEA Y SUS REPERCUSIONES EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE. UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. 2006. ISBN 84-86849-38-1
• Gomez-Del-Castillo Segurado, María-Teresa, Aguilera-Jimenez, Antonio:
  EXIGENCIAS EDUCATIVAS EN LA SOCIEDAD GLOBALIZADA. Pag. 61 - 65. En: CURRENT DEVELOPMENTS IN TECHNOLOGY-ASSISTED EDUCATION. FORMATEX. 2006. ISBN 9788469042687
• Aguilera-Jimenez, Antonio, Moreno-Perez, Francisco Javier, Rodriguez-Ortiz, Isabel Reyes, Saldaña, David:
  APROXIMACIÓN A LA REALIDAD DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD: LA FORMACIÓN DE ACTITUDES POSITIVAS ANTE LA INCLUSIÓN SOCIAL. Pag. 11 - 50. En: ENSEÑANZA INFORMATIZADA DE MODELOS ESTADÍSTICOS DINÁMICOS. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2006. ISBN 84-86849-56-6
• Gómez De Terreros-Guardiola, Montserrat, Aguilera-Jimenez, Antonio, Arias-Holgado, María Francisca, Lanzarote-Fernández, María Dolores:
  LA ORIENTACION PERSONAL Y ACADEMICA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS MEDIANTE LA TUTORÍA CURRICULAR: CONTINUIDAD DE UNA EXPERIENCIA. Pag. 705 - 717. En: PROYECTOS DE INNOVACION DOCENTE EN LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS : MEMORIAS DE LOS PROYECTOS CURSO 2003-2004. UCUA (UNIDAD PARA LA CALIDAD DE LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS). 2005. ISBN 84-606-3724-7
• Aguilera-Jimenez, Antonio, Del Rey-Alamillo, Maria Del Rosario, Leon-Manso, Mª Esperanza, Pertegal-Vega, Miguel Ángel, Ortega-Rivera, Francisco Javier, Sanchez-Jimenez, Virginia, Oliva-Delgado, Alfredo, Morgado-Camacho, Beatriz, Parra-Jimenez, Agueda, Rios-Bermudez, Moises:
  MEMORIA FINAL DEL PROGRAMA DE EQUIPOS DOCENTES PARA LA FORMACION DE PROFESORES NOVELES. Pag. 247 - 253. En: LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO : PROGRAMA DE EQUIPOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA CURSO 2003-2004. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2005. ISBN 84-86849-37-3
• Aguilera-Jimenez, Antonio, Garcia-Gomez, Isabel:
  EL CONCEPTO DE DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE. Pag. 39 - 82. En: INTRODUCCIÓN A LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE. Mc Graw Hill. 2004. ISBN
• Saldaña, David, Aguilera-Jimenez, Antonio, Garcia-Gomez, Isabel, Moreno-Perez, Francisco Javier, Rodriguez-Ortiz, Isabel Reyes:
  CUANDO LOS CONTENIDOS SE CENTRAN EN "LO PRÁCTICO". Pag. 9 - 22. En: LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA Y LA INNOVACIÓN DOCENTE. CURSO 2002-03: ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS.. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2004. ISBN 84-86849-32-2
• Rodriguez-Ortiz, Isabel Reyes, Aguilera-Jimenez, Antonio:
  LA INTERVENCIÓN ANTE LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE. Pag. 245 - 278. En: INTRODUCCIÓN A LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE. Mc Graw Hill. 2003. ISBN 84-481-4016-8
• Aguilera-Jimenez, Antonio, Moreno-Perez, Francisco Javier:
  LA HISTORIA DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. Pag. 1 - 82. En: INTRODUCCIÓN A LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE. Mc Graw Hill. 2003. ISBN 84-481-4016-8
• Aguilera-Jimenez, Antonio, Saldaña, David:
  LA EVALUACIÓN DE LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE. Pag. 207 - 244. En: INTRODUCCIÓN A LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE. Mc Graw Hill. 2003. ISBN 84-481-4016-8
• Aguilera-Jimenez, Antonio, Moreno-Perez, Francisco Javier, Rodriguez-Ortiz, Isabel Reyes:
  LA CLASIFICACIÓN DE LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE. Pag. 135 - 176. En: INTRODUCCIÓN A LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE. Mc Graw Hill. 2003. ISBN 84-481-4016-8
• Aguilera-Jimenez, Antonio, Saldaña, David:
  LAS TEORÍAS ACERCA DE LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE. Pag. 83 - 133. En: INTRODUCCIÓN A LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE. Mc Graw Hill. 2003. ISBN 84-481-4016-8
• Aguilera-Jimenez, Antonio, Mora-Merchan, Joaquin Antonio:
  LA ESTRUCTURA Y EL CURRICULUM DEL SISTEMA EDUCATIVO. Pag. 45 - 78. En: DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE, DE LAS MATEMÁTICAS Y EN LA SOCIALIZACIÓN : ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN. KRONOS S.A.. 2000. ISBN 84-85101-34-0
• Mora-Roche, Joaquin, Aguilera-Jimenez, Antonio:
  DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. Pag. 13 - 44. En: DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE, DE LAS MATEMÁTICAS Y EN LA SOCIALIZACIÓN : ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN. KRONOS S.A.. 2000. ISBN 84-85101-34-0

Publicaciones en Revistas:

• Aguilera-Jimenez, Antonio, López-plata, Macarena, Monge-moreno, Eva, Cinato, Bruno:
  Intervención en mutismo selectivo desde el diálogo igualitario entre tutora, familia y orientador . En: EA: Escuela Abierta. 2022. Vol. 25. Núm. 2022. Pag. 47-60 10.29257/EA25.2022.04
• Racionero, Sandra, Aguilera-Jimenez, Antonio, Prados-Gallardo, Mª Del Mar:
  Gender violence among youth: an effective program of preventive socialization to address a public health problem[J]. En: AIMS Public Health. 2021. Vol. 8. Núm. 1. Pag. 66-80 10.3934/publichealth.2021005
• Aguilera-Jimenez, Antonio, Prados-Gallardo, Mª Del Mar:
  Dialogic Learning, Interactive Teaching and Cognitive Mobilizing Patterns. En: Multidisciplinary Journal of Educational Research. 2020. Vol. 10. Núm. 3. Pag. 271-284 10.17583/remie.2020.5088
• Gomez-Del-Castillo Segurado, María-Teresa, Aguilera-Jimenez, Antonio:
  Colaboración dialógica entre profesorado de diversos niveles de enseñanza. En: Multidisciplinary Journal of Educational Research. 2018. Vol. 3. Núm. 8. Pag. 234-258 10.4471/remie.2018.3665
• Aguilera-Jimenez, Antonio:
  ¿Cómo valoran los estudiantes de magisterio la docencia que reciben? . En: Revista Fuentes. 2018. Vol. 20. Núm. 1. Pag. 57-76 10.12795/revistafuentes.2018.v20.i1.04
• Aguilera-Jimenez, Antonio:
  Un instrumento de preguntas abiertas para la revisión de la docencia universitaria. En: Revista Fuentes. 2017. Vol. 19. Núm. 1. Pag. 57-71 10.12795/revistafuentes. 2017.19.1.03
• Acosta-Mosquera, María Eugenia, Albar-Marín, María Jesus, Garcia-Ramirez, Manuel, Aguilera-Jimenez, Antonio:
  Implementing a cultural competence training as a psychopolitical empowerment process. En: Journal of Prevention and Intervention in the Community. 2017. Vol. 75. Núm. 1. Pag. 70-80 10.1080/10852352.2016.1197744
• Prados-Gallardo, Mª Del Mar, Gomez-Del-Castillo Segurado, María-Teresa, Aguilera-Jimenez, Antonio:
  Comunidades de aprendizaje: ¿qué aportan a los voluntarios y voluntarias universitarios?. En: Revista Complutense de Educación. 2016. Vol. 27. Núm. 2. Pag. 551-570 http://dx.doi.org/10.5209/rev_RCED.2016.v27.n2.46753
• Gomez-Del-Castillo Segurado, María-Teresa, Aguilera-Jimenez, Antonio, Prados-Gallardo, Mª Del Mar:
  El voluntariado de la universidad de Sevilla en los grupos interactivos de las Comunidades de Aprendizaje. En: Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2016. Vol. 20. Núm. 2. Pag. 278-295
• Gomez-Del-Castillo Segurado, María-Teresa, Aguilera-Jimenez, Antonio:
  Valoración de Comunidades de Aprendizaje por el voluntariado universitario. En: EA: Escuela Abierta. 2015. Vol. . Núm. 18. Pag. 23-54 10.29257/EA18.2015.03
• Aguilera-Jimenez, Antonio, Prados-Gallardo, Mª Del Mar, Gomez-Del-Castillo Segurado, María-Teresa:
  La experiencia del voluntariado universitario en las tertulias dialógicas de las comunidades de aprendizaje.. En: REDU. Revista de Docencia Universitaria. 2015. Vol. 13. Núm. 2. Pag. 249-267
• Valls-carol, Rosa, Prados-Gallardo, Mª Del Mar, Aguilera-Jimenez, Antonio:
  El proyecto INCLUD-ED: estrategias para la inclusión y la cohesión social en Europa desde la educación.. En: Investigación en la Escuela. 2014. Vol. 82. Núm. . Pag. 31-44 http://hdl.handle.net/11162/102064
• Aguilera-Jimenez, Antonio, Delgado-Rivas, Carmen Maria, Luque-Lozano, Alfonso, Moreno-Perez, Francisco Javier, Rodriguez-Ortiz, Isabel Reyes, Saldaña, David:
  Learning to Read: the Case of Moroccan Students who Learn Spanish. En: The Spanish Journal of Psychology. 2013. Vol. 16. Núm. e107. Pag. 1-9 10.1017/sjp.2013.109
• Prados-Gallardo, Mª Del Mar, Aguilera-Jimenez, Antonio:
  Los alumnos y alumnas de la Universidad de Sevilla como Voluntarios en Comunidades de Aprendizaje. En: Andalucía Educativa. 2013. Vol. . Núm. . Pag. -
• Gomez-Del-Castillo Segurado, María-Teresa, Aguilera-Jimenez, Antonio:
  Acción Tutorial y comunidad de aprendizaje. En: EA: Escuela Abierta. 2013. Vol. . Núm. 16. Pag. -
• Aguilera-Jimenez, Antonio, Prados-Gallardo, Mª Del Mar:
  Comunidades de Aprendizaje y Universidad: la Experiencia de la Universidad de Sevilla. . En: Andalucía Educativa. 2013. Vol. . Núm. . Pag. -
• Aguilera-Jimenez, Antonio:
  DISEÑO DE UN INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN DE LAS SATISFACCIÓN DE LA FORMACIÓN RECIBIDA DE LAS DIFERENTES ASIGNATURAS CORRESPONDIENTES AL PLAN DE ES. En: Revista de Enseñanza Universitaria. 2011. Vol. . Núm. 36. Pag. 45-61
• Perez-Gil, Jose Antonio, Lozano-Lozano, José Antonio, Gómez De Terreros-Guardiola, Montserrat, Aguilera-Jimenez, Antonio:
  DISEÑO DE UN INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN DE LAS SATISFACCIÓN DE LA FORMACIÓN RECIBIDA DE LAS DIFERENTES ASIGNATURAS CORRESPONDIENTES AL PLAN DE ES. En: Revista de Enseñanza Universitaria. 2010. Vol. . Núm. 36. Pag. 45-61
• Aguilera-Jimenez, Antonio, Moreno-Perez, Francisco Javier, Saldaña-Sage, David:
  DO SPANISH PARENTS PREFER SPECIAL SCHOOLS FOR THEIR CHILDREN WITH AUTISM?. En: Education And Training In Developmental Disabilities. 2008. Vol. 43. Núm. 2. Pag. 162-173
• Saldaña-Sage, David, Alvarez-Pérez, Rosa, Aguilera-Jimenez, Antonio, Moreno-Perez, Francisco Javier, Moreno-,Macarena, Rodriguez-Ortiz, Isabel Reyes:
  ¿CÓMO CONTRIBUYEN LAS ASOCIACIONES DE FAMILIARES A LA EDUCACIÓN DEL ALUMNADO CON AUTISMO?. En: Infancia y Aprendizaje: Journal for the Study of Education and Development. 2008. Vol. 31. Núm. 1. Pag. 67-78
• Rodriguez-Ortiz, Isabel Reyes, Moreno-Perez, Francisco Javier, Aguilera-Jimenez, Antonio:
  LA ATENCIÓN EDUCATIVA EN EL CASO DEL ALUMNADO CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA. En: Revista de Educación. 2007. Vol. . Núm. 344. Pag. 425-445
• Aguilera-Jimenez, Antonio, Moreno-Perez, Francisco Javier, Rodriguez-Ortiz, Isabel Reyes:
  THE PREVALENCE ESTIMATES OF AUTISM SPECTRUM DISORDER IN THE SCHOOL POPULATION OF SEVILLE, SPAIN. En: British Journal of Developmental Disabilities. 2007. Vol. 53. Núm. 105. Pag. 97-109
• Moreno-Perez, Francisco Javier, Rodriguez-Ortiz, Isabel Reyes, Saldaña-Sage, David, Aguilera-Jimenez, Antonio:
  ACTITUDES ANTE LA DISCAPACIDAD EN EL ALUMNADO UNIVERSITARIO MATRICULADO EN MATERIAS AFINES. En: Revista Iberoamericana de Educación. 2006. Vol. . Núm. 40. Pag. 1-12
• Moreno-Perez, Francisco Javier, Aguilera-Jimenez, Antonio, Saldaña-Sage, David, Alvarez-Pérez, Rosa:
  ¿CÓMO MEJORAR LA EDUCACIÓN DEL ALUMNADO CON AUTISMO? UNA PROPUESTA DESDE EL SISTEMA ESCOLAR SEVILLANO. En: Apuntes de Psicología. 2005. Vol. 23. Núm. 3. Pag. 257-274
• Aguilera-Jimenez, Antonio, Mora-Roche, Joaquin:
  INTERACTION AND COGNITIVE DEVELOPMENT: COGNITIVE MOBILIZING PATTERNS. En: Psychology in Spain. 2004. Vol. 8. Núm. 1. Pag. 16-27
• Aguilera-Jimenez, Antonio, Gomez-Del-Castillo Segurado, María-Teresa:
  PERSPECTIVAS DE LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR. En: Igandea (Bilbao). 2004. Vol. . Núm. 57. Pag. 1-15
• Saldaña-Sage, David, Aguilera-Jimenez, Antonio:
  LA EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS METACOGNITIVOS: ESTRATEGIAS Y PROBLEMÁTICA ACTUALES. En: Estudios de Psicología. 2003. Vol. 24. Núm. 2. Pag. 189-204
• Aguilera-Jimenez, Antonio, Mora-Roche, Joaquin:
  PAUTAS DE INTERACCIÓN EN EL AULA Y DESARROLLO COGNITIVO: LOS PATRONES DE MOVILIZACIÓN COGNITIVA (PMC). En: Apuntes de Psicología. 2003. Vol. 21. Núm. 1. Pag. 5-27
• Gomez Del Castillo-Segurado, Mª Teresa, Aguilera-Jimenez, Antonio, Gomez-Del Castillo,Maria Teresa:
  EXIGENCIAS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN AL SISTEMA EDUCATIVO. En: Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2001. Vol. . Núm. 17. Pag. 15-21
• Aguilera-Jimenez, Antonio:
  SHARED THINKING: CONCEPT AND ASSESSMENT. En: European Journal of Psychology of Education. 2001. Vol. 16. Núm. 2. Pag. 283-298
• Gomez-Del-Castillo Segurado, María-Teresa, Aguilera-Jimenez, Antonio, Gomez-Del Castillo,Maria Teresa:
  EL PAPEL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION EN LA EDUCACION INFORMAL. En: Comunicación y Pedagogía. 2000. Vol. 167. Núm. . Pag. 57-60
• Aguilera-Jimenez, Antonio:
  LOS NUEVOS RETOS EDUCATIVOS EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN. En: Revista Fuentes. 2000. Vol. 2. Núm. . Pag. 141-158
• Aguilera-Jimenez, Antonio:
  FORMACION UNIVERSITARIA EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION. En: EA: Escuela Abierta. 2000. Vol. 4. Núm. . Pag. 69-84
• Aguilera-Jimenez, Antonio:
  DOS ESTUDIOS EVOLUTIVOS PARA LA VALIDACION DE UN INSTRUMENTO DE EVALUACION DEL PENSAMIENTO COMPARTIDO. En: Apuntes de Psicología. 1998. Vol. 16. Núm. 3. Pag. 345-374
• Aguilera-Jimenez, Antonio, Garcia-Gomez, Isabel, Mora-Roche, Joaquin, Saldaña, David:
  LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA COMO FORMACION PROFESIONALIZADORA. En: Revista de Enseñanza Universitaria. 1998. Vol. . Núm. . Pag. 185-192
• Prados-Gallardo, Mª Del Mar, Aguilera-Jimenez, Antonio:
  Comunidades de Aprendizaje ¿qué aportan a los voluntarios y voluntarias universitarios?. En: Revista Complutense de Educación. . Vol. 27. Núm. 2. Pag. 551-570 http://dx.doi.org/10.5209/rev_RCED.2016.v27.n2.46753

Aportaciones a Congresos:

• Aguilera-Jimenez, Antonio, Gomez-Del-Castillo Segurado, María-Teresa, Prados-Gallardo, Mª Del Mar:
  Escala para la evaluación del moderador en las tertulias literarias dialógicas. Comunicación en congreso. IV Congreso Internacional sobre Liderazgo y Mejora de la Educación . Sevilla. 2023
• Aguilera-Jimenez, Antonio, Gomez-Del-Castillo Segurado, María-Teresa:
  Mejorar la calidad de las interacciones en las tertulias literarias dialógicas en Educación Primaria. Comunicación en congreso. CIMIE22 - X Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa.. Barcelona. 2022
• Aguilera-Jimenez, Antonio, Prados-Gallardo, Mª Del Mar, Gomez-Del-Castillo Segurado, María-Teresa:
  Expectativas del profesorado y los efectos en sus estudiantes. Comunicación en congreso. XIII Congreso Internacional de Educación e Innovación. Inclusión, Tecnología y Sociedad.. Granada. 2019
• Aguilera-Jimenez, Antonio, Prados-Gallardo, Mª Del Mar:
  Expectativas del profesorado y los efectos en sus estudiantes. Comunicación en congreso. XIII Congreso Internacional de Educación e Innovación. Inclusión, Tecnología y Sociedad.. Granada. 2019
• Prados-Gallardo, Mª Del Mar, Gomez-Del-Castillo Segurado, María-Teresa, Aguilera-Jimenez, Antonio:
  Formando a los futuros maestros y maestras desde la evidencia: Comunidades de Aprendizaje. Ponencia en Congreso. XIII Congreso Internacional de Educación e Innovación. Inclusión, Tecnología y Sociedad.. Granada. 2019
• Gomez-Del-Castillo Segurado, María-Teresa, Aguilera-Jimenez, Antonio:
  Elaboración de significados en la formación inicial del profesorado de secundaria¿ . Poster en Congreso. 1º Congreso Mundial de Educación. EDUCA 2018. A Coruña. 2018
• Gomez-Del-Castillo Segurado, María-Teresa, Aguilera-Jimenez, Antonio:
  Un modelo de desarrollo profesional compartido desde la práctica. Comunicación en congreso. 5th International Congress of Educational Sciences and Development. Santander, España. 2017
• Aguilera-Jimenez, Antonio, Lopez-Cobo, Isabel:
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  Diseñando dos cuestionarios de satisfacción y valoración para el voluntariado universitario en CdA. Comunicación en congreso. CIMIE14_Third Multidisciplinary Internacional Congress of Educational Research. Segovia. 2014
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• Ballesteros-Moscosio, Miguel-Ángel, Aguilera-Jimenez, Antonio, Ariza-,Antonio, Ortega-Almagro, Aurora, Garcia-Gomez, Isabel, Pasaro-Dionisio, M. Rosario, Mayor-Ruiz, Cristina, Holgado-Tello, Francisco Pablo, Sanchez-, A., Perez-Gil, Jose Antonio, Melo-Montero, Antonio, Saldaña, David, Barroso-Campos, Ricardo, Medianero-Hernandez, Jose Mª, Gaytan-Guía, Susana Pilar, Chacon-Moscoso, Salvador:
  OTROS INDICADORES DE LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EN LA ENSEÑANZA. Comunicación en congreso. II Jornadas de Lingüística. Facultad de Filosofia y Letras. Universidad de Cádiz. 2014
• Gomez-Del-Castillo Segurado, María-Teresa, Aguilera-Jimenez, Antonio:
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• Saldaña, David, Tirado -maraver, María José, Rodriguez-Ortiz, Isabel Reyes, Moreno-Perez, Francisco Javier, González-navarro, Inmaculada, Luque-Lozano, Alfonso, Aguilera-Jimenez, Antonio:
  Pueden inferir y no lo saben: metacognición y comprensión en lectores con autismo. Comunicación en congreso. XXVIII Congreso Internacional AELFA. - MADRID, ESPAÑA. 2012
• Tirado-Maraver, María José, Moreno-Perez, Francisco Javier, Rodriguez-Ortiz, Isabel Reyes, Aguilera-Jimenez, Antonio, Luque-Lozano, Alfonso, González, Inmaculada, Saldaña, David:
  Procesos metacognitivos e inferenciales en la comprensión lectora de las personas con TEA.. Comunicación en congreso. XVI Congreso Nacional de AETAPI. Valencia. 2012
• Saldaña, David, Tirado-Maraver, María José, González-navarro, Inmaculada, Moreno-Perez, Francisco Javier, Luque-Lozano, Alfonso, Aguilera-Jimenez, Antonio:
  Pueden inferir y no lo saben: metacognición y comprensión en lectores con autismo. Comunicación en congreso. XXVIII Congreso Internacional AELFA. . 2012
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  LECTORES CON AUTISMO Y SUPERVISIÓN LECTORA: NO SABEN QUE NO COMPRENDEN. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERNACIONAL DE ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE (6) (6.2010.BARCELONA). . 2010
• Moreno-Perez, Francisco Javier, Rodriguez-Ortiz, Isabel Reyes, Saldaña, David, Gonzalez-Navarro,Inmaculada, Aguilera-Jimenez, Antonio, Luque-Lozano, Alfonso:
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  ADAPTATIVE BEHAVIOUR IN AUTISTICS CHILDREN AND ADOLESCENTS IN THE CITY OF SEVILLE. Poster en Congreso. EUROPEAN CONFERENCE ON DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY (12.2005.TENERIFE, ESPAÑA). TENERIFE, ESPAÑA. 2005
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