BUZÓN GARCÍA, OLGA

Perfil en ORCID: 0000-0003-2284-0345

Perfil en Scopus: 36106857800\

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Grupos de Investigación

• DESARROLLO E INNOVACIÓN DE MODELOS EDUCATIVOS (DIME)

Responsable de los siguientes proyectos/ayudas en la US

Participa los siguientes proyectos/ayudas en la US

Proyectos:

• Hacia un curriculum sensible al género en la formación inicial del profesorado ( PID2021-122206NB-I00 - Investigador/a).
• EL CUARTO IMPULSO DE RENOVACION PEDAGOGICA EN ESPAÑA: UN ESTUDIO DE CASO EN CENTROS DE EDUCACION INFANTIL-PRIMARIA EN LAS C.C.A.A DE ANDALUCIA, MADRID ( PID2019-108138RB-C21 - Investigador/a).
• Las Mujeres Como Tejedoras de las Redes Sociales: Estrategias Relacionales e Inclusión Digital ( EDU2013-45134-P - Investigador/a).
• Violencias de Género 2.0 ( - Investigador/a).
• CALIDAD RELACIONAL, INMERSIÓN DIGITAL Y BIENESTAR SOCIAL DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO. UNA APLICACIÓN DE LAS REDES SOCIALES ONLINE EN LA MUJER RURA ( SEJ-5801 - Investigador/a).
• TEÓN XXI: CREACIÓN DE RECURSOS ONLINE PARA EL CONOCIMIENTO Y DIFUSIÓN DE LA CULTURA DE GÉNERO EN LA ESCUELA ( P06-HUM-01408 - Investigador/a).
• RED E-PORTAFOLIO II ( SEJ2007-30284 E-EDUC - Investigador/a).
• RED E-PORTAFOLIO ( SEJ2006-27543-E/EDUC - Investigador/a).
• CREACIÓN DE REDES: AMPLIACIÓN DEL PROYECTO U-LEARN (PROGRAMA MARCO I+D DE LA UNIÓN EUROPEA) ( PROGRAMA MARCO I+D DE LA U.E - Investigador/a).
• ESTUDIO SOBRE LA VIABILIDAD DE LAS PROPUESTAS METODOLÓGICAS DERIVADAS DE LA APLICACIÓN DEL CRÉDITO EUROPEO POR PARTE DEL PROFESORADO DE LAS UNIVERSIDA ( EA2004-0042 - Investigador/a).
• DE LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA AL CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE E INVESTIGACIÓN... ( EA2004-0072 - Investigador/a).
• RED DE TECNOLOGÍAS E INNOVACIÓN EDUCATIVA (RTIE) ( 68/83 - Investigador/a).

Contratos:

• ELABORACIÓN PÁGINA WEB INTERACTIVA SOBRE DESARROLLO DE CONTENIDOS DEL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN FÍSICA EN SECUNDARIA Y BACHILLERATO (EDUSPORT) ( .. - Investigador/a ).
• ASESORAMIENTO Y ELABORACIÓN DE INSTRUMENTOS Y DIAGNÓSTICO PARA LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DE PLANES DE IGUALDAD ( 0281/0170 - Investigador/a ).
• ESTUDIO MULTISECTORIAL SOBRE DETECCIÓN DE NECESIDADES DE FORMACIÓN EN SECTORES DE LIMPIEZA DE EDIFICIOS Y LOCALES, TINTORERÍAS Y LAVANDERÍAS Y RSU Y L ( 7002-AC/07 - Investigador/a ).
• ESTUDIO DE DETECCIÓN DE NECESIDADES DE FORMACIÓN TRANSVERSALES DE LOS TRABAJADORES DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA ( 6011-AC/2006 - Investigador/a ).
• DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN DE MODELOS M-LEARNING (MOBILE LEARNING): PRODUCCIÓN DE MATERIALES Y PROCESOS FORMATIVOS ORIENTADOS AL APRENDIZAJE CON TECNOLO ( SI-109/07 - Investigador/a ).
• ESTUDIO PROSPECTIVO SOBRE LAS POTENCIALIDADES Y DEFICIENCIAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA PARA FACILITAR SU ADAPTACIÓN AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN ( SI-148/05 - Investigador/a ).
• EVALUACIÓN DE NECESIDADES FORMATIVA ( SI-057/06 - Investigador/a ).
• EL PROCESO DE INTEGRACIÓN EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y EL PAPEL DE LAS TIC: NECESIDADES Y DEMANDAS DEL PROFESORADO DE LA UNIVERSIDAD ( SI-110/04 - Investigador/a ).
• ELABORACIÓN PÁGINA WEB INTERACTIVA DEL MECD (CENTRO NACIONAL DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EDUCATIVA) DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA SECUNDARIA Y B ( 11.8 - Investigador/a ).
• FORMACIÓN DEPORTIVA EN ANDALUCÍA ( SI-053/02 - Investigador/a ).

Ayudas:

• GRUPO PAIDI HUM-833 DESARROLLO E INNOVACIÓN DE MODELOS EDUCATIVOS ( 2006/HUM-833 - Investigador/a ).
• FRID@: CREACIÓN DE RECURSOS DIGITALES PARA LA COEDUCACIÓN EN INFANTIL Y PRIMARIA ( OTRI/08-FCIE54 - Investigador/a ).
• INNOVACIONES EN LA EVALUACIÓN (E-PORTFOLIO) DE LOS CRÉDITOS EUROPEOS CON WEBCT ( 599/2007 - Investigador/a ).
• DISEÑO Y EXPERIMENTACIÓN DE CONTENIDOS ONLINE MEDIANTE WEBCT EN LA TITULACION DE PEDAGOGIA ( 950/2007 - Investigador/a ).
• CONTENIDOS FORMATIVOS ONLINE CON PERSPECTIVA DE GÉNERO ( ICE 2006-EDU - Investigador/a ).
• LABORATORIO DE EXPERIMENTACIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DE PROCESOS CULTURALES (LABLIC): DISEÑO Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS EN WEB PARA PRÁCTICAS SOC ( LABLIC2/MIDE-EDU - Investigador/a ).
• INNOVACION EN LA EVALUACIÓN DE CRÉDITOS EUROPEOS CON MOODLE (REDISEÑO DE LAS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECÍPROCA Y PORTAFOLIOS ELECTRÓNICOS ... TID-PE ( ICE/2006-EDU - Investigador/a ).
• DISEÑO DE MATERIALES DIDÁCTICOS Y EXPERIMENTACIÓN DE CONTENIDOS EN INTERNET PARA AYUDAR A LA ENSEÑANZA PRESENCIAL DE LA ASIGNATURA ( 0 - Investigador/a ).
• EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO: DISEÑO Y APLICACIÓN DE UN NUEVO SISTEMA DE EVALUACIÓN POR EXPERTOS EN EL CAMPO PR ( 126/A9-2009 - Investigador/a ).

Publicaciones

Libros:

• Romero, Carmen, Buzón-García, Olga:
  INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN: EXPERIENCIAS PRÁCTICAS. Dykinson S.L.. 2021. ISBN 978-84-1377-593-7
• Buzón-García, Olga, Romero, Carmen:
  Metodologías activas con TIC en la educación del siglo XXI. DYKINSON S.L.. 2021. ISBN ISBN: 978-84-1377-592-0
• Vico-Bosch, Alba, Vega-Caro, Luisa, Buzón-García, Olga:
  Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: perspectivas metodológicas. DYKINSON S.L.. 2021. ISBN 978-84-1377-640-8
• Buzón-García, Olga:
  Innovación y tendencias educativas: un camino hacia las nuevas formas de aprendizaje. EGREGIUS. 2018. ISBN 9788417270230
• Buzón-García, Olga:
  Innovaciones tecnológicas en didácticas específicas. Ediciones Egregius. 2018. ISBN 978-84-17270-36-0
• Buzón-García, Olga, Mena-Rodríguez, Esther:
  Presente y futuro de la educación: planteamientos teóricos, experiencias y nuevos Modelos Educativos. EGREGIUS. 2018. ISBN 978-84-17270-11-7
• Buzón-García, Olga:
  Nuevas pedagogías con tecnologías emergentes. DYKISON.S.L. 2018. ISBN 9788491487173
• Rebollo-Catalan, Maria Angeles, Garcia-Perez, Rafael, Barragán-Sánchez, Raquel, Buzón-García, Olga, González Del Piñal-Pacheco, Ramón María, Quiñones-Delgado, Carlos Javier, Sanchez-Mellado, Alejandro, Mimbrero-Mallado, Maria Concepción, Ruiz-Pinto, Estrella, Vega-Caro, Luisa:
  DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN (CON PERSPECTIVA DE GÉNERO). UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. 2009. ISBN 978-84-692-5279-6
• Garcia-Perez, Rafael, Rebollo-Catalan, Maria Angeles, Vega-Caro, Luisa, Barragán-Sánchez, Raquel, Mesones-Calvillo,Ana, Ruiz-Pinto, Estrella, Buzón-García, Olga:
  INFORMÁTICA APLICADA A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. 2008. ISBN 978-84-691-4772-6
• Romero-Granados, Santiago, De Pablos-Pons, Juan, Colas-Bravo, Pilar, Buzón-García, Olga, Barragán-Sánchez, Raquel, Villaciervos-Moreno, Patricia:
  EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y NUEVAS TECNOLOGÍAS. CONSEJERÍA DE TURISMO, COMERCIO Y DEPORTE DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA. 2007. ISBN 978-84-690-6672-0
• Romero-Granados, Santiago, Latorre-Romero, Águeda Mª, Colás-Bravo,Mª Plar, Romero-Ramos, María José, Castro-Lemus, Nuria, Chacón-Borrego, Fátima, Corral-Pernía, Juan Antonio, Capllonch-Bujosa,Marta, Garrido-Guzmán, María E., Buzón-García, Olga, Barragán-Sánchez, Raquel, Gomez-, Pedro, Campos-Mesa, Mª Carmen, Ries-., Francis, De Pablos-, J., Varela-Dominguez,Rafael, Pacheco-Moreno, María José, Prada-Pérez, Ángeles, Delgado-,Manuel, Delgado-,Miguel A., Contreras Jordan-, Onofre, Zagalá-Sánchez,Maira Luisa:
  EDUSPORT. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA. 2007. ISBN 978-84-369-4499-0
• González-Ramírez, Teresa, De Pablos-Pons, Juan, Barragán-Sánchez, Raquel, Buzón-García, Olga, Villaciervos-Moreno, Patricia:
  EL PROCESO DE INTEGRACIÓN EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR: NECESIDADES Y DEMANDAS DEL PROFESORADO DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2006. ISBN 84-472-1048-0
• Buzón-García, Olga, Barragán-Sánchez, Raquel, De Pablos-Pons, Juan, Villaciervos-Moreno, Patricia:
  ESTUDIO SOBRE LA VIABILIDAD DE LAS PROPUESTAS METODOLÓGICAS DERIVADAS DE LA APLICACIÓN DEL CRÉDITO EUROPEO POR PARTE DEL PROFESORADO DE LAS UNIVERSIDA. DIRECCIÓN GENERAL DE UNIVERSIDADES E INVESTIGACIÓN. 2005. ISBN 84-689-0273-X
• Buzón-García, Olga:
  PERFIL DEL PROFESORADO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN ESPAÑA. . 2003. ISBN 978-84-691-6959-9

Capítulo de Libros:

• Romero, Carmen, Buzón-García, Olga, Guardiola-moreno, José:
  Mejora del rendimiento en matemáticas con Flipped Classroom. Pag. 1236 - 1251. En: Innovaciones Metodológicas con TIC en Educación. Dykinson. 2021. ISBN 978-84-1377-319-3
• Buzón-García, Olga, Romero, Carmen:
  Diagnóstico de las competencias socioemocionales en profesorado de Educación Secundaria. Pag. 882 - 899. En: Nuevas formas de aprendizaje en la era digital: en busca de una educación inclusiva. . DYKINSON. 2021. ISBN ISBN 978-84-1377-321-6
• Romero, Carmen, Buzón-García, Olga:
  El modelo Flipped classroom para la formación del profesorado de matemáticas de secundaria en el aula virtual. Pag. 1 - 14. En: Diseñando la nueva docencia del siglo XXI. EDICIONES PIRÁMIDE (GRUPO ANAYA). 2020. ISBN 978- 84-368-4263-0
• Buzón-García, Olga, Romero, Carmen:
  METODOLOGÍAS ACTIVAS CON RECURSOS TECNOLÓGICOS EN EDUCACIÓN SUPERIOR. Pag. 1752 - 1765. En: Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación. Dykinson S.L.. 2019. ISBN 978-84-1324-491-4
• Jiménez-Cortés, Rocío, Vega-Caro, Luisa, Buzón-García, Olga:
  Tras la máscara, ¿quiénes agreden, quiénes sufren? Diferencias de génnero en las ciberviolencias. Pag. 71 - 84. En: Violencias de género en entornos virtuales. Ediciones Octaedro SL. 2018. ISBN 978-84-17219-58-1
• Romero, Carmen, Buzón-García, Olga:
  El aprendizaje activo en la formación del profesorado de secundaria: del aula virtual a la escuela. Pag. 51 - 65. En: Nuevas pedagogías con tecnologías emergentes. DYKISON.S.L. 2018. ISBN 9788491487173
• Buzón-García, Olga:
  Aprendizaje activo en la formación del profesorado de secundaria: del aula virtual a la escuela. Pag. 51 - 65. En: Nuevas pedagogías con tecnologías emergentes. DYKISON.S.L. 2018. ISBN 9788491487173
• Vega-Caro, Luisa, Buzón-García, Olga, Vico-Bosch, Alba:
  Las tecnologías digitales en la vida de las mujeres rurales. Pag. 69 - 82. En: Aprendizaje con TIC para la inclusión digital. Las mujeres como tejedoras de las redes sociales. Síntesis. 2016. ISBN 978-84-9077-373-4
• Buzón-García, Olga, Vega-Caro, Luisa:
  ¿Qué metodologías didácticas se usan para aprender a emprender? . Pag. 75 - 89. En: Educación emprendedora. Programa TALOS para el desarrollo de la iniciativa emprendedora en Ciencias de la Educación. Octaedro. 2015. ISBN 978-84-9921-719-2
• Buzón-García, Olga, Garcia-Perez, Rafael, Ruiz-Pinto, Estrella, Quiñones-Delgado, Carlos Javier:
  Disposición del alumnado de primaria y secundaria hacia la igualdad de género. Pag. 135 - 147. En: Investigaciones multidisciplinares en género. Universidad de Sevilla. 2010. ISBN 978-84-693-7982-0
• Barragán-Sánchez, Raquel, Garcia-Perez, Rafael, Buzón-García, Olga, Rebollo-Catalan, Maria Angeles, Vega-Caro, Luisa:
  E-PORTAFOLIOS COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN: INNOVACIÓN EN EL EEES. Pag. 75 - 100. En: EL PORTAFOLIOS PARA EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN. EDIT.UM. 2009. ISBN 978-84-8371-859-9
• Rebollo-Catalan, Maria Angeles, Garcia-Perez, Rafael, Buzón-García, Olga, Barragán-Sánchez, Raquel, Ruiz-Pinto, Estrella:
  Integración de las tecnologías mediante investigación-acción colaborativa: el proyecto TEON XXI. Pag. - . En: Comunicaciones del congreso internacional de antropología audiovisual e investigación en tecnología educativa. RUTE Ediciones. 2009. ISBN 978-84-692-5550-6
• Buzón-García, Olga:
  LA COMUNICACIÓN ONLINE: HERRAMIENTAS Y RECURSOS DE LA PLATAFORMA FORMATIVA VIRTUAL PROFE. Pag. 135 - 140. En: EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y NUEVAS TECNOLOGÍAS. CONSEJERÍA DE TURISMO, COMERCIO Y DEPORTE DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA. 2007. ISBN 978-84-690-6672-0
• Rebollo-Catalan, Maria Angeles, Garcia-Perez, Rafael, Barragán-Sánchez, Raquel, Buzón-García, Olga:
  LAS EMOCIONES DESDE UN PRISMA SOCIOCULTURAL: APRENDIZAJE ONLINE Y EMOCIONES. Pag. 37 - 46. En: COMUNIDADES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM E IDENTIDADES NO ENSINO SUPERIOR: O PROYECTO @PRENDE.COM. UNIVERSIDADE ABERTA DO PORTO, PORTUGAL. 2007. ISBN 978-972-674-496-2
• De Pablos-Pons, Juan, Garcia-Perez, Rafael, Buzón-García, Olga, Barragán-Sánchez, Raquel, Villaciervos-Moreno, Patricia:
  LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA Y EL PROCESO DE CONVERGENCIA AL EEES. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS LOCALES Y PROPUESTAS. Pag. 431 - 449. En: ESTUDIO SOBRE LA VIABILIDAD DE LAS PROPUESTAS METODOLÓGICAS DERIVADAS DE LA APLICACIÓN DEL CRÉDITO EUROPEO POR PARTE DEL PROFESORADO DE LAS UNIVERSIDA. DIRECCIÓN GENERAL DE UNIVERSIDADES E INVESTIGACIÓN. 2005. ISBN 84-689-0273-X
• Garcia-Perez, Rafael, Barragán-Sánchez, Raquel, Buzón-García, Olga:
  DISEÑO DE MATERIALES DIDÁCTICOS Y EXPERIMENTACIÓN DE CONTENIDOS EN INTERNET PARA APOYAR LA ENSEÑANZA PRESENCIAL DE LA ASIGNATURA "TÉCNICAS E INSTRUMEN. Pag. 755 - 780. En: PROYECTOS DE INNOVACIÓN DOCENTE DE LASL UNVIERSIDADES ANDALUZAS. UCUA (UNIDAD PARA LA CALIDAD DE LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS). 2004. ISBN 84-606-3742-7
• Buzón-García, Olga:
  PANEL DE EXPERTOS. Pag. 379 - 381. En: DICCIONARIO ENCICLÓPEDICO DE DIDACTICA. VOL II.. Aljibe. 2004. ISBN 84-9700-153-2
• Buzón-García, Olga:
  TUTORÍA ENTRE COMPAÑEROS. Pag. 658 - 660. En: DICCIONARIO ENCICLÓPEDICO DE DIDACTICA. VOL II.. Aljibe. 2004. ISBN 84-9700-153-2
• Barragán-Sánchez, Raquel, Buzón-García, Olga:
  GLOSARIO. Pag. 187 - 201. En: LA UNIVESIDAD EN LA UNIÓN EUROPEA: EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y SU IMPACTO EN LA DOCENCIA. Aljibe. 2004. ISBN 84-9700-260-1

Publicaciones en Revistas:

• Romero, Carmen, Buzón-García, Olga, Marcano-lárez, Beatriz Elena:
  Socio-Emotional Competence and Self-Efficacy of Future Secondary School Teachers. En: Education Sciences. 2022. Vol. 12. Núm. 3. Pag. 1-12 https://doi.org/10.3390/educsci12030161
• Romero, Carmen, De Paz-lugo, Patricia, Buzón-García, Olga, Navarro-asencio, Enrique:
  Evaluación de una formación online basada en Flipped classroom. En: Revista de Educación. 2021. Vol. . Núm. 391. Pag. 65-93 10.4438/1988-592X-RE-2021-391-471
• Romero, Carmen, Buzón-García, Olga, De Paz-lugo, Patricia:
  Improving future teachers' digital competence using active methodologies. En: Sustainability. 2020. Vol. 12. Núm. 18. Pag. 1-15 10.3390/su12187798
• Romero, Carmen, Buzón-García, Olga, Sacristan-san Cristobal, Mara, Navarro-asencio, Enrique:
  Evaluación de un programa para la mejora del aprendizaje y la competencia digital en futuros docentes empleando metodologías activas. En: Estudios Sobre Educación. 2020. Vol. . Núm. 39. Pag. 179-205 10.15581/004.39.179-205
• Buzón-García, Olga:
  The flipped learning model in online based education for secondary teachers. En: Journal of Technology and Science Education. 2019. Vol. 9. Núm. 2. Pag. 109-121 https://doi.org/10.3926/jotse.435
• Romero, Carmen, Buzón-García, Olga:
  MEANINGFUL LEARNING USING CONCEPT MAPS AS A LEARNING STRATEGY. En: Journal of Technology and Science Education. 2017. Vol. 7. Núm. 3. Pag. 86-105 https://doi.org/10.3926/jotse.276
• Garcia-Perez, Rafael, Santos-delgado, Juan Manuel, Buzón-García, Olga:
  Virtual Emphaty as Digital Competence in Education 3.0. En: International Journal of Educational Technology in Higher Education. 2016. Vol. 13. Núm. 1. Pag. 1-10 10.1186/s41239-016-0029-7
• Jiménez-Cortés, Rocío, Rebollo-Catalan, Maria Angeles, García-Pérez, Rafael, Buzón-García, Olga:
  Motivos de uso de las redes sociales virtuales: análisis de perfiles de mujeres rurales. En: Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 2015. Vol. 21. Núm. 1. Pag. - DOI: 10.7203/relieve.21.1.5153
• Rebollo-Catalan, Maria Angeles, Garcia-Perez, Rafael, Buzón-García, Olga, Vega-Caro, Luisa:
  Las emociones en el aprendizaje universitario apoyado en entornos virtuales: diferencias según actividad de aprendizaje y motivación del alumnado. En: Revista Complutense de Educación. 2014. Vol. 25. Núm. 1. Pag. 69-93 http://dx.doi.org/10.5209/rev_RCED.2014.v25.n1.41058
• Vega-Caro, Luisa, Rebollo-Catalan, Maria Angeles, Buzón-García, Olga:
  Estrategias del profesorado en la aplicación de planes de igualdad. En: Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2013. Vol. 17. Núm. 1. Pag. 57-70
• Rebollo-Catalan, Maria Angeles, Garcia-Perez, Rafael, Buzón-García, Olga, Barragán-Sánchez, Raquel:
  Las comunidades virtuales como potencial pedagógico para el aprendizaje colaborativo a través de las TIC. En: Enseñanza & Teaching. 2012. Vol. 30. Núm. 2. Pag. 105-126
• Rebollo-Catalan, Maria Angeles, Garcia-Perez, Rafael, Barragán-Sánchez, Raquel, Buzón-García, Olga, Ruiz-Pinto, Estrella:
  Tecnologías para la coeducación y la igualdad: evaluación de una herramienta web. En: Educación XXI. 2012. Vol. 15. Núm. 1. Pag. 87-111 http://dx.doi.org/10.5944/educxx1.15.1.11816
• Garcia-Perez, Rafael, Rebollo-Catalan, Maria Angeles, Vega-Caro, Luisa, Barragán-Sánchez, Raquel, Buzón-García, Olga, Piedra, Joaquín:
  EL PATRIARCADO NO ES TRANSPARENTE: COMPETENCIAS DEL PROFESORADO PARA RECONOCER LA DESIGUALDAD. En: Cultura y Educación. 2011. Vol. 23. Núm. 2. Pag. 385-397
• Garcia-Perez, Rafael, Rebollo-Catalan, Maria Angeles, Buzón-García, Olga, González Del Piñal-Pacheco, Ramón María, Barragán-Sánchez, Raquel, Ruiz-Pinto, Estrella:
  Actitudes del alumnado hacia la igualdad de género. En: Revista de Investigación Educativa. 2010. Vol. 28. Núm. 10. Pag. 217-232
• Barragán-Sánchez, Raquel, Garcia-Perez, Rafael, Buzón-García, Olga, Rebollo-Catalan, Maria Angeles, Vega-Caro, Luisa:
  E-PORTAFOLIOS EN PROCESOS BLENDED-LEARNING: INNOVACIONES DE LA EVALUACIÓN EN LOS CRÉDITOS EUROPEOS. En: RED: Revista de Educación a Distancia. 2009. Vol. VII. Núm. MONOGRÁFIC. Pag. 1-16
• Rebollo-Catalan, Maria Angeles, Garcia-Perez, Rafael, Vega-Caro, Luisa, Buzón-García, Olga, Barragán-Sánchez, Raquel:
  GÉNERO Y TIC EN EDUCACIÓN SUPERIOR: RECURSOS VIRTUALES NO SEXISTAS PARA EL APRENDIZAJE. En: Cultura y Educación. 2009. Vol. 21. Núm. 3. Pag. 257-274
• Rebollo-Catalan, Maria Angeles, Garcia-Perez, Rafael, Barragán-Sánchez, Raquel, Buzón-García, Olga, Vega-Caro, Luisa:
  EMOCIONES EN EL APRENDIZAJE ONLINE (EMOTIONS IN E-LEARNING). En: Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 2008. Vol. 14. Núm. 1. Pag. 1-23
• Buzón-García, Olga:
  LA INCORPORACIÓN DE PLATAFORMAS VIRTUALES A LA ENSEÑANZA: UNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN ON-LINE BASADA EN COMPETENCIAS. En: IE Comunicaciones. 2005. Vol. 4. Núm. 1. Pag. 77-100
• Buzón-García, Olga:
  CLAVES PARA LA ELECCIÓN DE UNA PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN. En: Comunicación y Pedagogía. 2005. Vol. . Núm. 207. Pag. 19-24
• Garcia-Perez, Rafael, Buzón-García, Olga, Barragán-Sánchez, Raquel:
  DIAGNÓSTICO E INNOVACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. En: Revista Fuentes. 2004. Vol. . Núm. 6. Pag. 71-96
• Buzón-García, Olga, Barragán-Sánchez, Raquel:
  UN MODELO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PARA LA IMPLANTACIÓN DEL NUEVO SISTEMA DE CRÉDITOS EUROPEOS EN LA MATERIA DE "TECNOLOGÍA EDUCATIVA". En: IE Comunicaciones. 2004. Vol. 3. Núm. 1. Pag. 67-80
• Barragán-Sánchez, Raquel, Buzón-García, Olga:
  DESARROLLO DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EN LA MATERIA TECNOLOGÍA EDUCATIVA BAJO EL MARCO DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR. En: IE Comunicaciones. 2004. Vol. 3. Núm. 1. Pag. 101-114
• De Pablos-Pons, Juan, Barragán-Sánchez, Raquel, Buzón-García, Olga:
  EL JUEGO Y LOS VIDEOJUEGOS: ALGUNAS PROPUESTAS PARA SU VALORACIÓN. En: Comunicación y Pedagogía. 2003. Vol. . Núm. 191. Pag. 41-46

Aportaciones a Congresos:

• Romero, Carmen, Buzón-García, Olga:
  FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DOCENTES. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERNACIONAL DE ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. Qurétaro México. 2022
• De Paz-lugo, Patricia, Buzón-García, Olga, Romero, Carmen:
  Efecto del flipped learning en la competencia socio-emocional de futuros docentes. Comunicación en congreso. 6th International Conference on Teacher Education. Bragança . Portugal. 2022
• Romero, Carmen, Buzón-García, Olga:
  EFECTO DE LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS Y LAS TIC EN LAS EMOCIONES DEL FUTURO DOCENTE. Comunicación en congreso. II Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas. virtual. 2021
• Romero, Carmen, Buzón-García, Olga:
  Aprendizaje colaborativo basado en herramientas tecnológicas en un aula virtual. Comunicación en congreso. V Encontro Internacional Formação na Docência/5th International Conference on Teacher Education. Bragança (Portugal). 2020
• Romero, Carmen, Buzón-García, Olga:
  Innovación educativa mediante Flipped classroom en Educación Secundaria. Ponencia en Congreso. Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030. Modalidad virtual. 2020
• Buzón-García, Olga, Vico-Bosch, Alba, Vega-Caro, Luisa:
  ¡Quiero ser docente!: identidad profesional del profesorado en formación. Comunicación en congreso. V Encontro Internacional Formação na Docência/5th International Conference on Teacher Education. Bragança (Portugal). 2020
• Buzón-García, Olga, Romero, Carmen:
  AUTOPERCEPCIÓN DE LA COMPETENCIA SOCIOEMOCIONAL EN FUTUROS DOCENTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. Ponencia en Congreso. Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030. Modalidad virtual. 2020
• Buzón-García, Olga, Vega-Caro, Luisa:
  LA REALIDAD AUMENTADA COMO RECURSO PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. Ponencia en Congreso. Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030. Modalidad virtual. 2020
• Romero, Carmen, Buzón-García, Olga:
  GAMIFICACIÓN Y ESCAPE ROOM EDUCATIVO: UNA EXPERIENCIA PARA EL APRENDIZAJE DEL ÁLGEBRA. Ponencia en Congreso. II Congreso Iberoamericano de docentes. La Educación ante el nuevo entorno digital. -. 2019
• Romero, Carmen, Buzón-García, Olga:
  INNOVACIÓN EDUCATIVA PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE MATEMÁTICAS DE SECUNDARIAEN EL AULA VIRTUAL: EL MODELO FLIPPED LEARNING.. Ponencia en Congreso. 7th International Congress Of Educational Sciences And Development. Granada, España. 2019
• Buzón-García, Olga, Romero-garcía, Carmen:
  DIAGNÓSTICO DE LA COMPETENCIA DIGITAL DE LOS FUTUROS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA. Comunicación en congreso. XXI Congreso Internacional Educación y Tecnología EDUTEC. - Lleida, España. 2018
• Romero-garcía, Carmen, Buzón-García, Olga, Guardiola-moreno, José:
  Aprendiendo probabilidad con el modelo Flipped Learning. Comunicación en congreso. I Congreso Iberoamericano de docentes. - Algeciras (Cádiz), España. 2018
• Rebollo-Catalan, Maria Angeles, Mayor-buzón, Virginia, Buzón-García, Olga:
  La violencia simbólica contra mujeres y niñas en las redes sociales. Comunicación en congreso. XII Congreso Iberoamericano Ciencia Tecnología y Género. Bilbao. 2018
• Rebollo-Catalan, Maria Angeles, Buzón-García, Olga:
  Ciencia generizada en la formación universitaria ¿un espejismo legislativo?. Comunicación en congreso. XII Congreso Iberoamericano Ciencia Tecnología y Género. Bilbao. 2018
• Buzón-García, Olga, Vega-Caro, Luisa:
  DISEÑO DE ACTIVIDADES CON REALIDAD AUMENTADA PARA LA ATENCIÓN DE LA DIVERSIDAD EN EDUCACION PRIMARIA. Comunicación en congreso. XXI Congreso Internacional Educación y Tecnología EDUTEC. - Lleida, España. 2018
• Jiménez-Cortés, Rocío, Buzón-García, Olga, Rebollo-Catalan, Maria Angeles:
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  LAS REDES SOCIALES Y LAS DIFERENCIAS DE USO EN GRUPOS DE MUJERES INTERGENERACIONALES. Comunicación en congreso. XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa. Interdisciplinaridad y Transferencia. Salamanca. 2017
• Romero, Carmen, Buzón-García, Olga:
  Aprendizaje activo en la formación del profesorado de secundaria: del aula virtual a la escuela.. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas Ciudad. Universidad de Sevilla. 2017
• Romero-garcía, Carmen, Buzón-García, Olga:
  APLICACIÓN DEL MODELO FLIPPED CLASSROOM EN UN ENTORNO ONLINE PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA. Comunicación en congreso. AIDIPE 2017: XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA INTERDISCIPLINAR Y TRANSFERENCIA. - Salamanca, España. 2017
• Buzón-García, Olga, Vico-Bosch, Alba, Vega-Caro, Luisa:
  Las motivaciones de las mujeres empresarias en el uso de las redes sociales. Comunicación en congreso. XVI CONGRESO NACIONAL Y VII IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA. DEMOCRACIA Y EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI . Madrid. 2016
• Garcia-Perez, Rafael, Santos-delgado, Juan Manuel, Buzón-García, Olga:
  Empatía virtual/online en las redes sociales: validación de constructo y diagnóstico en futuros profesionales de la educación 3.0.. Comunicación en congreso. XXIII Jornadas universitarias de Tecnología educativa. Badajoz. 2015
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  Habits and Social Networks Experiences by Women in a Rural Area. Poster en Congreso. ECER 2013. Creativity and innovation in educational research. ISTAMBUL. 2013
• Garcia-Perez, Rafael, Rodríguez-Díaz, María Rosario, Buzón-García, Olga, Rebollo-Catalan, Maria Angeles:
  Perceived Relationship Quality by Rural Women in Online Social Networks: Study of a Structural Equation Model with PLS. Poster en Congreso. ECER 2013. Creativity and innovation in educational research. ISTAMBUL. 2013
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  SATISFACCIÓN DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO EN APRENDIZAJES COLABORATIVOS MEDIADOS POR LAS TIC: ENSEÑANZA RECÍPROCA ONLINE VERSUS PRESENCIAL. Comunicación en congreso. I CONGRESO INTERNACIONAL METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE COLABORATIVO A TRAVÉS DE LAS TIC. FACULTAD DE EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD DE SALAMANCA. 2011
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• Barragán-Sánchez, Raquel, Buzón-García, Olga, González Del Piñal-Pacheco, Ramón María:
  EMOTIONAL NARRATIVES IN RELATION WITH NEW TECHNOLOGIES: UNIVERSITY STUDENTS¿ EMOTIONAL REGULATION IN E-LEARNING PROCESS. Poster en Congreso. 2ND ISCAR CONGRESS 2008 () (.2008.SAN DIEGO, EEUU). . 2008
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  TEACHERS ATTITUDES TOWARD DOING GENDER. Poster en Congreso. 2ND ISCAR CONGRESS 2008 () (.2008.SAN DIEGO, EEUU). . 2008
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  DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES UNIVERSITARIOS CON E-PORTAFOLIOS:REGULACIÓN DE APRENDIZAJES BLENDED-LEARNING Y NUEVOS ROLES DEL ALUMNADO. Comunicación en congreso. CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (13.2007.SAN SEBASTIÁN, ESPAÑA). SAN SEBASTIÁN, ESPAÑA. 2007
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• Villaciervos-Moreno, Patricia, Barragán-Sánchez, Raquel, Buzón-García, Olga:
  LA TELETUTORIA EN LA FORMACIÓN ONLINE:FUNCIONES, ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN. Ponencia en Congreso. VI CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN CIVE 2006 () (.2006.ISLAS BALEARES). ISLAS BALEARES. 2006
• De Pablos-Pons, Juan, Buzón-García, Olga, Barragán-Sánchez, Raquel, Rebollo-Catalan, Maria Angeles:
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  EL PROFESORADO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA HACIA LA BÚSQUEDA DE UNA IDENTIDAD DENTRO DEL MARCO DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR. Ponencia en Congreso. CIVE (5.2005.PALMA DE MALLORCA, ESPAÑA). PALMA DE MALLORCA, ESPAÑA. 2005
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  METODOLOGÍA PARA LA EVALUACIÓN DE PÁGINAS WEB EDUCATIVAS: LA EDUCACIÓN SUPERIOR DIRIGE SU MIRADA A EUROPA. Ponencia en Congreso. CIVE (5.2005.PALMA DE MALLORCA, ESPAÑA). PALMA DE MALLORCA, ESPAÑA. 2005
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  ALGUNAS APORTACIONES CONCEPTUALES Y DIMENSIONES DE ESTUDIO DE LAS PÁGINAS WEB EDUCATIVAS. Comunicación en congreso. CONGRESO LA EDUCACIÓN EN INTERNET E INTERNET EN LA EDUCACIÓN (2.2003.MADRID). . 2003
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  NUEVAS TECNOLOGÍAS Y NUEVOS ROLES EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR. Ponencia en Congreso. CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN (3.2003.ISLAS BALEARES, ESPAÑA). ISLAS BALEARES, ESPAÑA. 2003
• Garcia-Perez, Rafael, Barragán-Sánchez, Raquel, Buzón-García, Olga:
  IDONEIDAD DE LOS ESCALOGRAMAS GUTTMAN EN LA TELEFORMACIÓN: UNA INNOVACIÓN EN TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE DIAGNÓSTICO.. Comunicación en congreso. XI JORNADAS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA () (.2003.VALLADOLID). VALLADOLID. 2003
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  LA UTILIZACIÓN DE INTERNET EN LA TITULACIÓN DE PEDAGOGÍA. UN ESTUDIO DIAGNÓSTICO.. Ponencia en Congreso. CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN (3.2003.ISLAS BALEARES, ESPAÑA). ISLAS BALEARES, ESPAÑA. 2003
• Garcia-Perez, Rafael, Barragán-Sánchez, Raquel, Buzón-García, Olga:
  ESTUDIO DE LA VALIDEZ Y FIABILIDAD DE UNA ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN RECÍPROCA DE PÁGINAS WEB ENTRE ALUMNOS UNIVERSITARIOS: PRACTICANDO LA EVALUACIÓN PA. Comunicación en congreso. CONGRESO LA EDUCACIÓN EN INTERNET E INTERNET EN LA EDUCACIÓN (2.2003.MADRID). . 2003
• Buzón-García, Olga, Barragán-Sánchez, Raquel:
  LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR Y UNIVERSIDAD. Comunicación en congreso. CONGRESO LA EDUCACIÓN EN INTERNET E INTERNET EN LA EDUCACIÓN (2.2003.MADRID). . 2003
• Barragán-Sánchez, Raquel, Buzón-García, Olga:
  EL PROFESORADO DE TECNOLOGIA EDUCATIVA HACIA LA BÚSQUEDA DE UNA IDENTIDAD. Comunicación en congreso. CONGRESO LA EDUCACIÓN EN INTERNET E INTERNET EN LA EDUCACIÓN (2.2003.MADRID). . 2003
• De Pablos-Pons, Juan, Garcia-Perez, Rafael, Buzón-García, Olga, Barragán-Sánchez, Raquel:
  EL PERFIL DEL PROFESORADO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN EL ESTADO ESPAÑOL. Comunicación en congreso. CONGRESO EUROPEO DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EN LA EDUCACIÓN Y LA CIUDADANÍA:UNA VISIÓN CRÍTICA (2.2002.BARCELONA). . 2002
• De Pablos-Pons, Juan, Garcia-Perez, Rafael, Barragán-Sánchez, Raquel, Buzón-García, Olga:
  ANÁLISIS DE PÁGINAS WEB ELABORADAS POR DOCENTES DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA: UNA APROXIMACIÓN DESCRIPTIVA DESDE CONCEPTOS SOCIOCULTURALES. Comunicación en congreso. CONGRESO EUROPEO DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EN LA EDUCACIÓN Y LA CIUDADANÍA:UNA VISIÓN CRÍTICA (2.2002.BARCELONA). . 2002
• Buzón-García, Olga:
  USO EDUCATIVO DE INTERNET: UNA EXPERIENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. Comunicación en congreso. LA EDUCACIÓN EN INTERNET E INTERNET EN LA EDUCACIÓN (1.2001.MADRID). . 2001

Tesis dirigidas y co-dirigidas:

• Alonso-pérez-tiano, María Teresa:
  Eficacia de un programa de formación del profesorado de primaria para la enseñanza bilingüe. Tesis Doctoral. 2016
• Vega-Caro, Luisa:
  Conflictos y estrategias del profesorado en la aplicación de planes de igualdad en los centros educativos. Tesis Doctoral. 2012