Barroso Tristán, Jose María

Perfil en ORCID: 0000-0002-9190-5707

Perfil en ResearcherID: B-9202-2015

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Proyectos:

• Desarrollo económico local, enfoque de cadena de valor, mejora de condiciones de seguridad alimentaria rural en el corredor seco, Honduras ( 2022/PCONV/000521 - Investigador/a).
• Teaching to Be: Supporting Teachers¿ Professional Growth and Wellbeing in the Field of Social andEmotional Learning ( 626155-EPP-1-2020-2-LT-EPPKA3-PI-POLICY - Investigador/a).
• Mejora del rendimiento académico y la calidad de vida de menores vulnerables de Guatemala: programa integral de estimulación cognitiva y emocional, de ( 0C138/2020 - Coordinador).
• School Policies to Tackle and Detect Fake News (SPOTTED) ( KA201-2AF602E2 - Investigador/a).
• Formación de actores locales en metodologías de participación comunitaria con perspectiva de género para la solución de problemas de acceso y saneamie ( A/033373/10 - Participante).
• Experiencias interculturales, trayectorias educativas y transiciones biográficas de estudiantes universitarios españoles y de otros países europeos du ( PR2010-0030 - Investigador/a).

Publicaciones

Libros:

• Ibáñez-Alfonso, Joaquín A., Valencia, Francisco , Rey, Pilar , Chirinos, Jorge , Accerenzi, Michela, Rodríguez-prieto, Pablo , Simpson-, Ian, Gómez-Baya, Diego, Aranda, Desiree, Company-Córdoba, Rosalba, García De La Cadena, Claudia , Barroso-Tristán, Jose María, López-cobos, Isabel :
  Mejora del rendimiento académico y la calidad de vida de menores en contextos vulnerables. Guía práctica para programas escolares en Guatemala. Fundación ETEA para el Desarrollo y la Cooperación.. 2023. ISBN 9788409321407
• Barroso-Tristán, Jose María, Benítez, Carlos:
  Diálogos iberoamericanos I. Análisis y propuestas desde las Ciencias Sociales para repensar Iberoamérica.. Iberoaméria Social Editorial. 2017. ISBN 978-84-697-2745-4

Capítulo de Libros:

• Benítez, Carlos, Barroso-Tristán, Jose María:
  Educación en España y decolonialidad ¿Un diálogo posible?. Pag. 766 - 783. En: Investigaciones teóricas y experiencias prácticas para la equidad en educación. Dykinson. 2022. ISBN 978-84-1377-921-8
• Barroso-Tristán, Jose María:
  Appendix 1. Curricular proposal for information (and disinformation) literacy. Pag. 196 - 207. En: Media and Information Literacy for Schools. Comisión Europea. 2022. ISBN 978-84-09-47823-1
• Barroso-Tristán, Jose María, Trujillo -Vargas, José Jesús , Rivera, Eduardo:
  El self emprendedor desde una perspectiva económica y socioeducativa. Pag. 345 - 357. En: Nuevas epistemologías de viejos saberes. THOMSON REUTERS ARANZADI. 2022. ISBN 978-84-1124-302-5
• Barroso-Tristán, Jose María:
  Appendix 2. Recommendations for including media and information literacy in the PISA rankings of the OECD. Pag. 208 - 211. En: Media and Information Literacy for Schools. Comisión Europea. 2022. ISBN 978-84-09-47823-1
• Barroso-Tristán, Jose María, Benítez, Carlos:
  Pluralismo epistemológico, modernidad-colonialidad y acción dialógica. Una investigación en la docencia universitaria. Pag. 151 - 171. En: Investigaciones teóricas y experiencias prácticas para la equidad en educación. Dykinson. 2022. ISBN 978-84-1377-921-8
• Barroso-Tristán, Jose María, Herrero-Diz, Paula, Sánchez-Martin, Milagrosa, Aguilar, Maria Del Pilar:
  Project SPOTTED: A new tool for literacy against disinformation. Pag. 138 - 157. En: Media and Information Literacy for Schools. Comisión Europea. 2022. ISBN 978-84-09-47823-1
• Barroso-Tristán, Jose María, Trujillo -Vargas, José Jesús :
  El aprendizaje cooperativo como instrumento de innovación inclusiva en el aula. Una experiencia docente. Pag. 1475 - 1493. En: INNOVACIÓN EN LA DOCENCIA E INVESTIGACIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN. Dykinson. 2021. ISBN 978-84-1377-590-6
• Trujillo -Vargas, José Jesús , Barroso-Tristán, Jose María:
  Los delirios del neoliberalismo y su incidencia en la Educación Superior. Pag. 813 - 833. En: EL PROGRESO DE LA COMUNICACIÓN EN LA ERA DE LOS PROSUMIDORES. DYKINSON S.L.. 2021. ISBN 978-84-1377-644-6
• Barroso-Tristán, Jose María, Trujillo -Vargas, José Jesús :
  La percepción y discusión del uso de la violencia por parte de menores agresores. Pag. 270 - 285. En: Las redes de la comunicación. Estudios multidisciplinares actuales. Dykinson. 2021. ISBN 978-84-1377-560-9
• Barroso-Tristán, Jose María, Trujillo -Vargas, José Jesús :
  De la violencia de género a la violencia filioparental. Un estudio multidimensional. Pag. 2768 - 2781. En: INNOVACIÓN EN LA DOCENCIA E INVESTIGACIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN. Dykinson. 2021. ISBN 978-84-1377-590-6
• Barroso-Tristán, Jose María, Trujillo -Vargas, José Jesús :
  Teoría y práctica de la didáctica del duelo. Una propuesta en Educación Superior. Pag. 2782 - 2813. En: INNOVACIÓN EN LA DOCENCIA E INVESTIGACIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN. Dykinson. 2021. ISBN 978-84-1377-590-6
• Barroso-Tristán, Jose María, Trujillo -Vargas, José Jesús :
  Conflicto epistemológico, autoridad e implicaciones educativas. Una investigación cuasiexperimental comparativa. Pag. 1656 - 1684. En: Innovaciones metodológicas con TIC en Educación . Dykinson S.L.. 2021. ISBN 9788413773193
• Barroso-Tristán, Jose María, Trujillo -Vargas, José Jesús :
  El aprendizaje cooperativo como instrumento de innovación inclusiva en el aula. Una experiencia docente. Pag. 1475 - 1493. En: INNOVACIÓN EN LA DOCENCIA E INVESTIGACIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN. Dykinson. 2021. ISBN 978-84-1377-590-6
• Barroso-Tristán, Jose María, Trujillo -Vargas, José Jesús :
  De la violencia de género a la violencia filioparental. Un estudio multidimensional. Pag. 2768 - 2781. En: INNOVACIÓN EN LA DOCENCIA E INVESTIGACIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN. Dykinson. 2021. ISBN 978-84-1377-590-6
• Barroso-Tristán, Jose María, Trujillo -Vargas, José Jesús :
  Teoría y práctica de la didáctica del duelo. Una propuesta en Educación Superior. Pag. 2782 - 2813. En: INNOVACIÓN EN LA DOCENCIA E INVESTIGACIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN. Dykinson. 2021. ISBN 978-84-1377-590-6
• Barroso-Tristán, Jose María:
  Incomensurabilidade segundo Feyerabend. Pag. 479 - 482. En: Transciclopédia em Difusão do Conhecimento. Quarteto Editora. 2020. ISBN 978-65-87365-05-3
• Barroso-Tristán, Jose María:
  Tradições de Conhecimento e Sistemas de Categorias. Pag. 777 - 788. En: Transciclopédia em Difusão do Conhecimento. Quarteto Editora. 2020. ISBN 978-65-87365-05-3
• Barroso-Tristán, Jose María, González-Monteagudo, José:
  Perceptions of students in HE on teaching ideology and authority by lecturers. Questioning neutral viewpoints about academia. Pag. 307 - 335. En: Navigating through Contemporary World with Adult Education Research and Practice. Faculty of Philosophy, University of Belgrade, Serbia. 2020. ISBN 978-86-80712-40-6
• Barroso-Tristán, Jose María:
  Anarquismo Epistemológico. Pag. 90 - 101. En: Transciclopédia em Difusão do Conhecimento. Quarteto Editora. 2020. ISBN 978-65-87365-05-3
• Barroso-Tristán, Jose María:
  Repensar los sistemas educativos para la descolonización del conocimiento, la cultura y la política en Iberoamérica. Pag. 13 - 25. En: Diálogos iberoamericanos I. Análisis y propuestas desde las Ciencias Sociales para repensar Iberoamérica.. Iberoaméria Social Editorial. 2017. ISBN 978-84-697-2745-4
• Barroso-Tristán, Jose María:
  Implicit and Explicit Conflict: Implications for Educational Relations. Pag. 51 - 58. En: Recent Developments in Education. European Conference on Social and Behavioral Sciences. E-BWN. 2017. ISBN 978-83-943963-3-6
• Barroso-Tristán, Jose María:
  Uma proposta anarquista para democratizar a prática no Curso de Especialização em Gestão Escolar (CEGE): autonomia individual, autogestão social e viv. Pag. 235 - 253. En: Entre reflexões e relatos. Vozes de sujeit@s implicad@s com a gestão educacional. Edufba. 2016. ISBN 978-85-232-1570-5
• Barroso-Tristán, Jose María:
  Anarquismo, epistemológico y organizacional, para una educación transformadora sin hegemonías. Pag. 62 - 72. En: Educación Inclusiva: Realidad y Desafíos. Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. 2015. ISBN 978-9942-9902-4-2
• Barroso-Tristán, Jose María:
  Interview with Peter Mclaren. Pag. 263 - 280. En: Life in Schools: an Introduction to Critical Pedagogy in the Foundations of Education. Paradigm Publishers. 2014. ISBN 978-1-61205-658-6
• Barroso-Tristán, Jose María:
  Educar para Vivir: hacia una educación global y planetaria. Pag. 149 - 157. En: Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las Ciencias Sociales. Diada. 2012. ISBN 978-84-96723-29-0
• Barroso-Tristán, Jose María:
  La creación de materiales curriculares para promover la participación ciudadana en un sistema educativo coherente. Pag. 237 - 244. En: Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las Ciencias Sociales. Diada. 2012. ISBN 978-84-96723-29-0

Publicaciones en Revistas:

• Barroso-Tristán, Jose María, Trujillo -Vargas, José Jesús :
  El pluralismo epistemológico y la acción dialógica para una docencia dinámica enfocada en el aprendizaje. En: Dialogia. 2022. Vol. 42. Núm. . Pag. 1-17
• Reyes-De-Cózar, Salvador, Ramírez-Moreno, Carlos, Barroso-Tristán, Jose María:
  A Qualitative Analysis of the Educational Value of Commercial Video Games. En: Education Sciences. 2022. Vol. 12. Núm. 9. Pag. 584- https://doi.org/10.3390/educsci12090584
• Barroso-Tristán, Jose María, Trujillo -Vargas, José Jesús :
  El pluralismo epistemológico y la pedagogía libertaria como principios para la enseñanza universitaria. En: Ensayos. 2022. Vol. 37. Núm. . Pag. 17-33
• Barroso-Tristán, Jose María, Trujillo -Vargas, José Jesús :
  Análisis sobre la figura del profesor en tiempos de posmodernismo. En: Human Review: Revista Internacional de Humanidades. 2022. Vol. 11. Núm. . Pag. -
• Matos-de Souza, Rodrigo, Lazarini, Twila, González-Monteagudo, José, Barroso-Tristán, Jose María:
  Migração e educação: um estudo sobre a invisibilização do migrante nas políticas educacionais brasileiras e distrital. En: Education Policy Analysis Archives. 2021. Vol. 29. Núm. 24. Pag. 1-17
• Barroso-Tristán, Jose María, González-Monteagudo, José:
  Perspectivas de estudiantes universitarios sobre autoridad, ética e ideología docente en Brasil. En: Perfiles Educativos. 2018. Vol. XL. Núm. 161. Pag. 69-86 https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2018.161.58518
• Barroso-Tristán, Jose María:
  Erótica y estética personal. Un problema social y un desafío para la educación. En: Euromentor Journal : Studies About Education. 2016. Vol. VII. Núm. . Pag. 87-98
• Barroso-Tristán, Jose María, Benítez, Carlos:
  El proyecto Iberoamérica Social. Teoría, articulación y práctica para la descolonización del conocimiento. En: Redes.com: Revista de Estudios para el Desarrollo Social de la Comunicación. 2016. Vol. . Núm. 14. Pag. 139-167
• Barroso-Tristán, Jose María:
  Educación, ¿sistema violento?. En: Integra Educativa. 2013. Vol. 6. Núm. 2. Pag. 13-27
• Barroso-Tristán, Jose María:
  La docencia debe recuperar el protagonismo. En: AndalucíaEduca. 2012. Vol. . Núm. 94. Pag. 8-10
• Barroso-Tristán, Jose María:
  El dialogo con la sociedad como elemento didáctico para promover la reflexión crítica. En: AndalucíaEduca. 2012. Vol. . Núm. 88. Pag. 18-20
• Barroso-Tristán, Jose María:
  Los centros de profesores como laboratorios de recursos didácticos. En: AndalucíaEduca. 2012. Vol. . Núm. 94. Pag. 37-38
• Barroso-Tristán, Jose María:
  La evaluación permanente como formación continua: una herramienta necesaria para un eficiente voluntariado internacional. En: AndalucíaEduca. 2011. Vol. 72. Núm. . Pag. 92-95

Aportaciones a Congresos:

• Barroso-Tristán, Jose María, Trujillo -Vargas, José Jesús :
  PERCEPTIONS OF HIGHER EDUCATION STUDENTS ABOUT DEATH AND MOURNING. Comunicación en congreso. VII Congreso Internacional de Innovación Educativa en Edificación. Madrid. 2023
• Barroso-Tristán, Jose María, Trujillo -Vargas, José Jesús , Perlado, Ignacio:
  La influencia del postmodernismo en nuestro quehacer cotidiano. Comunicación en congreso. Congreso Internacional Sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia 2022. Madrid. 2022
• Barroso-Tristán, Jose María:
  El análisis cognitivo dentro del ejercicio docente e investigador en el ámbito universitario. Ponencia en Congreso. Seminário Internacional de Análise Cognitiva / SIANCO 2022. Salvador de Bahía, Brasil. 2022
• Barroso-Tristán, Jose María:
  Pluralismo epistemológico y Aprendizaje Basado en Problemas. Investigación sobre una educación democrática en el ámbito universitario. Comunicación en congreso. Congreso Internacional: Espacios y Estilos de aprendizaje en Educación. Virtual. 2022
• Rivera Vicencio, Eduardo Alejandro, Trujillo -Vargas, José Jesús , Barroso-Tristán, Jose María:
  Emprendimiento y neoliberalismo. Repercusiones de un sistema ¿sin marcha atrás?. Comunicación en congreso. Congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia.. Madrid. 2022
• Barroso-Tristán, Jose María:
  Evaluación por competencias y estilos de aprendizaje. Revisión bibliográfica. Comunicación en congreso. Congreso Internacional: Espacios y Estilos de aprendizaje en Educación. Virtual. 2022
• Trujillo -Vargas, José Jesús , Perlado Lamo De Espinosa, Ignacio, Barroso-Tristán, Jose María:
  Educar en la muerte desde una perspectiva práctica. Comunicación en congreso. Congreso Internacional de Innovación en la Docencia e Investigación en las Ciencias Sociales y Jurídicas. Campo virtual Universidad de Jaén. 2021
• Barroso-Tristán, Jose María, Trujillo -Vargas, José Jesús :
  Pluralismo epistemológico y pedagogía libertaria, un camino para la formación integral democrática en el sistema educativo universitario. Comunicación en congreso. XII Congreso Latinoamericano de Investigación para la Paz. Honduras. 2021
• Trujillo -Vargas, José Jesús , Barroso-Tristán, Jose María:
  Los entresijos académicos, formativos y sociales perpetrados por el neoliberalismo en la educación superior. Comunicación en congreso. "VI Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. La revolución de los prosumers: youtubers e instagramers". virtual. 2021
• Trujillo -Vargas, José Jesús , Barroso-Tristán, Jose María:
  Hacia una didáctica socioeducativa de la muerte. Comunicación en congreso. XII Congreso Latinoamericano de Investigación para la Paz. Honduras. 2021
• Trujillo -Vargas, José Jesús , Barroso-Tristán, Jose María:
  Grupos de discusión con menores agresores. Comunicación en congreso. "VI Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. La revolución de los prosumers: youtubers e instagramers". virtual. 2021
• Trujillo -Vargas, José Jesús , Perlado Lamo De Espinosa, Ignacio, Barroso-Tristán, Jose María:
  La metodología del aprendizaje cooperativo como herramienta inclusiva: una experiencia de formación docente online. Comunicación en congreso. Congreso Internacional de Innovación en la Docencia e Investigación en las Ciencias Sociales y Jurídicas. Campo virtual Universidad de Jaén. 2021
• Barroso-Tristán, Jose María, Benítez, Carlos:
  La acción dialógica dentro del aula bajo el pluralismo epistemológico y la perspectiva decolonial. Una intervención pedagógica. Comunicación en congreso. : II Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. Universidad, innovación e investigación, rescate humano y transferencia de conocimientos: retos pa. Online. 2021
• Trujillo -Vargas, José Jesús , Perlado Lamo De Espinosa, Ignacio, Barroso-Tristán, Jose María:
  Historia de vida sobre violencia intrafamiliar. Un enfoque psicoterapéutico y educativo. Comunicación en congreso. Congreso Internacional de Innovación en la Docencia e Investigación en las Ciencias Sociales y Jurídicas. Campo virtual Universidad de Jaén. 2021
• Benítez, Carlos, Barroso-Tristán, Jose María:
  Desobediencia epistemológica y decolonial: reflexiones, límites y posibilidades en la educación superior española. Comunicación en congreso. : II Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. Universidad, innovación e investigación, rescate humano y transferencia de conocimientos: retos pa. Online. 2021
• Barroso-Tristán, Jose María, Trujillo -Vargas, José Jesús :
  Análisis del conflicto epistemológico y sus implicaciones educativas a partir de las categorías de autoridad de Fromm. Una investigación en el aula un. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030. Sevilla, Zaragoza y México D.F.. 2020
• González-Monteagudo, José, Barroso-Tristán, Jose María, Matos -de Souza, Rodrigo:
  Perceptions of students in HE on teaching ideology and authority by lecturers. Questioning neutral viewpoints about academia. . Comunicación en congreso. ESREA 9th Triennial European Research Conference: Adult education research and practice between the welfare state and neoliberalism.. Belgrade, Serbia.. 2019
• Barroso-Tristán, Jose María:
  Paulo Freire, ¿o libertário¿. A teoria da ação dialógica como método na sala de aula para um processo pedagógico sem opressão. Comunicación en congreso. Congresso 70 anos Universidade Federal da Bahia. Salvador de Bahía, Bahía, Brasil. 2016
• Barroso-Tristán, Jose María:
  Implicit and Explicit Conflict: Implications for Educational Relations. Comunicación en congreso. XI. European Conference on Social and Behavioral Sciences. Roma, Italia. 2016
• Barroso-Tristán, Jose María:
  Quebrar os muros da escola para uma interculturalidade erotica. Comunicación en congreso. VI SEMINARIO TRANSDISCIPLINAR, 2013. A COMPLEXIDADE DA TEIA DA/S CULTURAS: TRADIÇÃO, PERTENCIMENTO E DIVERSIDADE - OS DESAFIOS DO INTERCULTURAL. Salvador de Bahía, Brasil. 2013