Solís Campos, Adrián

Grupos de Investigación

• LABORATORIO DE DIVERSIDAD, COGNICIÓN Y LENGUAJE

Publicaciones

Publicaciones en Revistas:

• Aldemi¿r, Hülya, Solís-Campos, Adrián, Saldaña, David, Rodriguez-Ortiz, Isabel Reyes:
  A Systematic Review and Meta-Analysis of Vocabulary Interventions for Deaf/Hard-of-Hearing Children and Adolescents. En: Journal of Speech and Hearing Research. 2023. Vol. 66. Núm. 8. Pag. 2831-2857 https://doi.org/10.1044/2023_JSLHR-22-00570
• Solís-Campos, Adrián, Aldemi¿r, Hülya, Rodriguez-Ortiz, Isabel Reyes, Saldaña, David:
  Executive functions, reading comprehension and children with cochlear implant: A scoping review. En: Deafness and Education International. 2023. Vol. 25. Núm. 3. Pag. 182-202 https://doi.org/10.1080/14643154.2023.2205759
• Erena , Gema, Mera Gómez , José Manuel, Moreno-Perez, Francisco Javier, Moreno-ramos, Ricardo Manuel, Ortiz-Gómez, Marta, Rivero-contreras, Miriam, Rodriguez-Ortiz, Isabel Reyes, Tristancho-frutos, María De Los Ángeles, Viejo-hernández, María, Vila-pariente, Soledad, Saldaña, David, Solís-Campos, Adrián, Arenas-bernal, Luis, Borrero-borrero, María Luisa, Cala-gil, Rosario, Carpio-ponce, Ana Isabel, Conde-carmona, Teresa, García-sánchez, Diego, Martín-álvarez, Pepe:
  Proceso de evaluación de pictogramas: Catálogo de señalización accesible andaluz. En: Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual. 2022. Vol. 53. Núm. 4. Pag. 165-189 https://doi.org/10.14201/scero2022534165189
• Solís-Campos, Adrián, Rodriguez-Ortiz, Isabel Reyes:
  Atribuciones mentalistas en adultos con discapacidad intelectual. En: Apuntes de Psicología. 2017. Vol. 35. Núm. 3. Pag. -

Aportaciones a Congresos:

• Moreno-Perez, Francisco Javier, Delgado, Pablo, Calet, Nuria, Hervás, Damián, Jiménez-Fernández, Gracia, Rivero-contreras, Miriam, Saldaña, David, Solís-Campos, Adrián, Rodriguez-Ortiz, Isabel Reyes:
  Do deaf students adapt their reading strategies to task goals and text structure as hearing readers do?. Poster en Congreso. 33rd Annual Meeting of the Society for Text & Discourse. OSLO (NORUEGA). 2023
• Saldaña, David, Rodriguez-Ortiz, Isabel Reyes, Fernández, Vanessa , Calet, Nuria, Ibáñez-Alfonso, Joaquín A., Jiménez-Fernández, Gracia, Moreno-Perez, Francisco Javier, Rivero-contreras, Miriam, Solís-Campos, Adrián, Simpson-, Ian:
  : Comprensión lectora, autorregulación y autismo. Comunicación en congreso. XI Congreso Internacional de Psicología y Educación. Bienestar psicológico y digitalización: el gran reto de la Psicología hoy (CIPE 2023). Valencia (España). 2023
• Erena , Gema, Rivero-contreras, Miriam, Simpson-, Ian, Solís-Campos, Adrián, Valdés, Marta, Saldaña, David, Rodriguez-Ortiz, Isabel Reyes, Calet, Nuria, Fernández, Vanessa , Ibáñez-Alfonso, Joaquín A., Jiménez-Fernández, Gracia, Moreno-Perez, Francisco Javier, Juan-José Navarro, Ortiz-Gómez, Marta:
  Executive functions in reading comprehension: a study with autism spectrum disorder adolescents. Poster en Congreso. 13th International Autism-Europe Congress . Cracovia, Austria. 2022
• Ortiz-Gómez, Marta, Rivero-contreras, Miriam, Simpson-, Ian, Solís-Campos, Adrián, Valdés, Marta, Rodriguez-Ortiz, Isabel Reyes, Saldaña, David, Juárez-ramírez, Reyes, Calet, Nuria, Erena, Gema, Fernández, Vanessa , Jiménez-Fernández, Gracia, Moreno-Perez, Francisco Javier, Juan-José Navarro:
  Intervención online en monitorización de la comprensión lectora basada en un videojuego. Implementación de un estudio piloto. Comunicación en congreso. X International Congress of Language Acquisition. Girona, España. 2022
• Fernández, Vanessa , Rivero-contreras, Miriam, Simpson-, Ian, Solís-Campos, Adrián, Valdés, Marta, Saldaña, David, Rodriguez-Ortiz, Isabel Reyes, Calet, Nuria, Erena , Gema, Ibáñez-Alfonso, Joaquín A., Jiménez-Fernández, Gracia, Moreno-Perez, Francisco Javier, Juan-José Navarro, Ortiz-Gómez, Marta:
  An Online Intervention in Self-Regulated Reading Comprehension for Adolescents with Autism Spectrum Disorder. Comunicación en congreso. 13th International Autism-Europe Congress . Cracovia, Austria. 2022
• Fernández, Vanessa , Rivero-contreras, Miriam, Simpson-, Ian, Solís-Campos, Adrián, Valdés, Marta, Saldaña, David, Rodriguez-Ortiz, Isabel Reyes, Calet, Nuria, Ibáñez-Alfonso, Joaquín A., Erena , Gema, Jiménez-Fernández, Gracia, Moreno-Perez, Francisco Javier, Juan-José Navarro, Ortiz-Gómez, Marta:
  Intervención online en autorregulación sobre la comprensión lectora en personas con autismo. Comunicación en congreso. X International Congress of Language Acquisition. Girona, España. 2022
• Aldemi¿r, Hülya, Solís-Campos, Adrián, Saldaña, David, Rodriguez-Ortiz, Isabel Reyes:
  Comparing the methodologies used in vocabulary interventions for deaf/hard of hearing children and adolescents: a systematic review. Comunicación en congreso. X International Congress of Language Acquisition. Girona, España. 2022
• Ortiz-Gómez, Marta, Solís-Campos, Adrián, Valdés, Marta, Rodriguez-Ortiz, Isabel Reyes, Saldaña, David, Juárez-ramírez, Reyes , Calet, Nuria, Fernández-torres, Vanessa , Jiménez-fernández, Gracia , Moreno-Perez, Francisco Javier, Juan-José Navarro, Simpson-, Ian:
  A Pilot Study of an Online Gaming-based Reading Comprehension Monitoring Intervention. Comunicación en congreso. e-LADDA CON 21: Understanding Language and Literacy Development in the Digital Age. , , , , , , , , , , , , , , , . FACULTAD DE PSICOLOGÍA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2021
• Solís-Campos, Adrián, Erena , Gema, Rivero-contreras, Miriam, Ortiz-Gómez, Marta, Rodriguez-Ortiz, Isabel Reyes, Moreno-Perez, Francisco Javier, Saldaña, David:
  Más que colocar pictogramas en la pared: Validación de la señalización visual para la accesibilidad cognitiva.. Poster en Congreso. X Congreso de Psicología y Educación. De la red neuronal a la red social: bienestar y convivencia. Córdoba. 2021
• Fernández, Vanessa , Valdés, Marta, Saldaña, David, Calet, Nuria, Ibáñez-Alfonso, Joaquín A., Jiménez-Fernández, Gracia, Moreno-Perez, Francisco Javier, Juan-José Navarro, Rivero-contreras, Miriam, Simpson-, Ian, Solís-Campos, Adrián:
  Estudio piloto de la adaptación online de una intervención sobre la monitorización de la comprensión lectora: eliminando la brecha entre el aula real . Comunicación en congreso. IX Congreso Intenacional Multidisciplinar de Investigación Educativa. Barcelona. Congreso online.. 2021
• Solís-Campos, Adrián, Erena , Gema, Ortiz-Gómez, Marta, Rivero-contreras, Miriam, Moreno-Perez, Francisco Javier, Rodriguez-Ortiz, Isabel Reyes, Grupo De Trabajo Andaluz De Accesibilidad Cognitiva, (gtaac), Saldaña, David:
  También en la Universidad una imagen guía más que mil palabras: promoviendo la accesibilidad cognitiva y universal a través de la validación de nuevos. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional de Universidades Inclusivas (CIUIS) (International Congress of Inclusive Universities). . FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2021
• Erena , Gema, Mera -gómez, José Manuel , Moreno-Perez, Francisco Javier, Moreno -ramos, Ricardo Manuel , Ortiz-Gómez, Marta, Rivero-contreras, Miriam, Rodriguez-Ortiz, Isabel Reyes, Tristancho -frutos, María De Los Ángeles , Viejo, María , Vila -pariente, Soledad , Saldaña, David, Solís-Campos, Adrián, Arenas -bernal, Luis, Borrero-borrero, María Luisa , Cala -gil, Rosario , Carpio -ponce, Ana Isabel , Conde -carmona, Teresa , García -sánchez, Diego , Martín -álvarez, Pepe :
  Promoviendo un entorno escolar accesible e inclusivo: un estudio de validación de nueva señalización visual para centros educativos. Comunicación en congreso. Congreso Internacional en Participación Social e Educación Inclusiva. Madrid. 2021