Sevillano Monje, Verónica

Perfil en ORCID: 0000-0002-1533-5829

Perfil en ResearcherID: Y-1957-2018

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Perfil en Dialnet: 4499391

Grupos de Investigación

• CAREER AND DIGITAL EDUCATION FOR SOCIAL JUSTICE

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Proyectos:

• Aprender de la vida. Diseño de materiales didácticos y audiovisuales a partir de historias de vida ( AYP/03/2022 - Participante).
• Qualification for Minor Migrants education and Learning Open access - Online Teacher Training / QUAMMELOT ( 2017-1-IT02-KA201-036610 - Investigador/a).
• Los problemas de enseñanza en el desempeño profesional del profesorado novel de Educación Física de los Centros Educativos Municipales del DMQ, period ( cif7Fuce-cs-fcf-2 - Investigador/a).
• Aprende en prosocial. Impulsando en tiempos de post Covid-19 el APS con enfoque de juventud y perspectiva de ciudadanía global, como metodología para ( xx - Investigador/a).
• Resiliencia y Acompañamiento socioeducativo en la inclusión social de los ExMENA ( PID2020-115426RB-I00 - Investigador/a).

Publicaciones

Libros:

• Lupiáñez García, Francisco , Sevillano-Monje, Verónica, Ballester Brage, Lluís, Fernández Del Valle, Jorge , Ramos Cuéllar, Laura Eila:
  Análisis, evaluación y mejora de los procesos de intervención para la emancipación de jóvenes en dificultad y/o riegos. Ediciones Octaedro. 2023. ISBN 978-84-19690-23-4
• Hervás-gómez, Carlos, Luque-De La Rosa, Antonio, Martín-Gutierrez, Angela, Sevillano-Monje, Verónica:
  Investigación e innovación sobre inclusión e intervención socioeducativa. Dykinson. 2022. ISBN 978-84-1122-458-1
• Sevillano-Monje, Verónica:
  Guía del Proyecto QuaMMELOT. Edizioni ETS. 2020. ISBN 9788846759245

Capítulo de Libros:

• Sevillano-Monje, Verónica, Martín-Gutierrez, Angela, Moreno-Fernández, Olga, Moreno-Crespo, Pilar:
  La transición a la vida adulta de los jóvenes extutelados en Andalucía: un análisis intersecciones por origen. Pag. 165 - 184. En: Análisis, evaluación y mejora de los procesos de intervención para la emancipación de jóvenes en dificultad y/o riegos. Ediciones Octaedro. 2023. ISBN 978-84-19690-23-4
• Martín-Gutierrez, Angela, Sevillano-Monje, Verónica, Moreno-Crespo, Pilar, Moreno-Fernández, Olga:
  Retos en el proceso de transición a la vida adulta. Percepción de personas expertas del ámbito profesional y universitario. Pag. 185 - 208. En: Análisis, evaluación y mejora de los procesos de intervención para la emancipación de jóvenes en dificultad y/o riegos. Ediciones Octaedro. 2023. ISBN 978-84-19690-23-4
• Concepción Torres Begines, Sevillano-Monje, Verónica, Martín-Gutierrez, Angela:
  Aprendizaje-Servicio para favorecer el aprendizaje por competencias en Educación Superior: la competencia investigadora. Pag. 116 - 131. En: Sembrando el futuro: la revolución en la formación y desarrollo de competencias. Dykinson, S.L. 2023. ISBN 978-84-1170-362-8
• Martín-Gutierrez, Angela, Sevillano-Monje, Verónica, Domínguez-González, María de los Ángeles, Hervás-gómez, Carlos:
  Percepciones del alumnado universitario sobre las tecnologías móviles. Pag. 49 - 60. En: Innovación y experiencias educativas. Dykinson. 2022. ISBN 978-84-1122-643-1
• Sevillano-Monje, Verónica, Martín-Gutierrez, Angela:
  Transformación socioeducativa desde la formación inicial del profesorado de Educación Primaria. Competencias para la sostenibilidad. Pag. 2508 - 2517. En: EDUCACIÓN Y SOCIEDAD: PENSAMIENTO E INNOVACIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL . Dykinson. 2022. ISBN 978-84-1122-468-0
• Sevillano-Monje, Verónica, Martín-Gutierrez, Angela:
  Innovando en Educación Superior. Flipped Classroom y el desarrollo de competencias. Pag. 14 - 38. En: Transformación digital docente. La gestión sostenible de las organizaciones educativas. Dykinson. 2022. ISBN 978-84-1122-459-8
• Navarro Caro, Valentín, Sevillano-Monje, Verónica:
  ¿Liberad a Sirius Black!¿. Leyendo a Harry Potter para aprender Filosofía del Derecho. Pag. 225 - 240. En: Gamificación y aprendizaje colaborativo: experiencias en los procesos de enseñanza-aprendizaje del derecho. Dykinson. 2022. ISBN 978-84-1122-456-7
• Martín-Gutierrez, Angela, Sevillano-Monje, Verónica:
  Retos socio-educativos para la inclusión de grupos vulnerables en las instituciones educativas. . Pag. 289 - 900. En: Justicia social Género e intervención socioeducativa. VOLUMEN II: Actualidad e intervención socioeducativa en distintos contextos.. EDICIONES PIRÁMIDE. 2022. ISBN 978-84-368-4629-4
• Martín-Gutierrez, Angela, Sevillano-Monje, Verónica:
  The SDGs and sustainability competencies in Higher Education. A case study in the Bachelor¿s Degree in Primary Education.. Pag. 108 - 119. En: Build inclusive knowledge societies through teaching and research in educational sciences. Thomson Reuters. 2022. ISBN 978-84-1124-820-4
• Sevillano-Monje, Verónica:
  Desmitificando el Sistema de Proteccióna través de Twitter: la realidad de la juventud tutelada y extutelada. Pag. 592 - 611. En: Investigación e innovación sobre inclusión e intervención socioeducativa. Dykinson. 2022. ISBN 978-84-1122-458-1
• Sevillano-Monje, Verónica, González-Monteagudo, José:
  Estudio comparativo sobre políticas y buenas prácticas de transición a la vida adulta de jóvenes tutelados y extutelados en España y Portugal.. Pag. 163 - 183. En: Nuevas metodologías, espacios y estilos de enseñanza-aprendizaje: Prácticas docentes, innovación y estilos de aprendizaje . EDITORIAL UNIVERSITAS, S.A.. 2022. ISBN 978-84-7991-580-3
• Sevillano-Monje, Verónica, Martín-Gutierrez, Angela, Diaz-Noguera, Maria Dolores, Hervás-gómez, Carlos:
  Transformación digital durante el COVID-19 en Educación Superior. Pag. 71 - 81. En: Enfoques y experiencias de innovación educativa. Dykinson. 2022. ISBN 978-84-1122-812-1
• Sevillano-Monje, Verónica, González-Monteagudo, José:
  El programa Mayoría de Edad +18 andaluz: una oportunidad de inserción socio-laboral para jóvenes extutelados. Pag. 283 - 293. En: Justicia social Género e intervención socioeducativa. VOLUMEN II: Actualidad e intervención socioeducativa en distintos contextos.. EDICIONES PIRÁMIDE. 2022. ISBN 978-84-368-4629-4
• Reina-parrado, Manuel, Martín-Gutierrez, Angela, Corujo-vélez, María Del Carmen, Sevillano-Monje, Verónica:
  Programando con docentes en formación inicial: una experiencia con Scratch. Pag. 2201 - 2209. En: Educar para transformar: innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos. Editorial Dykinson. 2022. ISBN 978-84-1122-469-7
• Martín-Gutierrez, Angela, Sevillano-Monje, Verónica, Domínguez-González, María de los Ángeles:
  Percepciones del alumnado universitario sobre las tecnologías móviles. Pag. 49 - 60. En: Innovación y experiencias educativas. Dykinson. 2022. ISBN 978-84-1122-643-1
• Navarro Caro, Valentín, Sevillano-Monje, Verónica:
  El homeschooling como alternativa a la escuela presencial en tiempos de COVID-19. Un análisis legislativo del contexto español. Pag. 274 - 286. En: Hacia un modelo de investigación sostenible en educación. Dykinson, S. L.. 2021. ISBN 978-84-1377-302-5
• Sevillano-Monje, Verónica, Ballesteros-Moscosio, Miguel-Ángel, González-Monteagudo, José:
  Respuestas educativas a la exclusión social desde la escuela. Pag. 104 - 114. En: Innovación, formación y transformación en la práctica docente. PIRÁMIDE. 2021. ISBN 978-84-368-4489-4
• Sevillano-Monje, Verónica, González-Monteagudo, José, Zamora, Miriam:
  Enfoques interculturales para una escuela inclusiva: debates teóricos y propuestas prácticas. . Pag. 91 - 103. En: Innovación, formación y transformación en la práctica docente. PIRÁMIDE. 2021. ISBN 978-84-368-4489-4
• Ballesteros-Moscosio, Miguel-Ángel, Sevillano-Monje, Verónica:
  Las empresas de inserción como salida laboral para las personas en riesgo de exclusión social. Pag. 272 - 272. En: Innovación y tendencias educativas. Libro de resúmenes del I Congreso internacional de Innovación y Tendencias Educativas. Egregius Ediciones. 2017. ISBN
• Ballesteros-Moscosio, Miguel-Ángel, Sevillano-Monje, Verónica:
  Respuestas educativas e innovadoras a la exclusión social.. Pag. 270 - 270. En: Innovación y tendencias educativas. Libro de resúmenes del I Congreso internacional de Innovación y Tendencias Educativas. Egregius Ediciones. 2017. ISBN

Publicaciones en Revistas:

• Sevillano-Monje, Verónica, Diáz-esterri, Jorge, De-juanas, Ángel:
  Preparación para la Vida Adulta de la Juventud Extutelada. Una Revisión Sistemática. En: Revista Internacional de Educación para la Justicia Social. 2023. Vol. 12. Núm. 2. Pag. 251-269 https://doi.org/10.15366/riejs2023.12.2.014
• Sevillano-Monje, Verónica, Martín-Gutierrez, Angela, León-sánchez, Mario:
  Comparative Analysis of Intercultural Education from the Perspective of Management Teams. The Case of Spain and France. En: Hrvatski Casopis za Odgoj i Obrazovanje. 2023. Vol. 25. Núm. 2. Pag. 701-735 https://doi.org/10.15516/cje.v25i2.4944
• Sevillano-Monje, Verónica, Martín-Gutierrez, Angela, Hervás-gómez, Carlos:
  The Flipped Classroom and the Development of Competences: A Teaching Innovation Experience in Higher Education. En: Education Sciences. 2022. Vol. 12. Núm. 4. Pag. 248- https://doi.org/10.3390/educsci12040248
• Sanz-escutia, Clara, Sevillano-Monje, Verónica:
  Los recursos de apoyo a la transición a la vida adulta de los jóvenes tutelados y extutelados en Andalucía y Cataluña. Un estudio comparad. En: Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria. 2022. Vol. 40. Núm. . Pag. 195-209 https://doi.org/10.7179/PSRI_2022.40.11
• Sevillano-Monje, Verónica, González-Monteagudo, José:
  Preparación para la transición desde los centros de protección en Andalucía. En: Prisma Social. 2022. Vol. . Núm. 38. Pag. 179-200
• Sevillano-Monje, Verónica, González-Monteagudo, José:
  Les conséquences de la crise sanitaire sur la formation et l¿accès à l¿emploi des jeunes en Espagne.. En: Comparaison Plurielle: Formation et Développement. 2022. Vol. 2021-2022/1. Núm. 5. Pag. 55-62
• Sevillano-Monje, Verónica, Sanz-escutia, Clara:
  Percepciones de los profesionales sobre el acompañamiento socioeducativo en los recursos de transición a la vida adulta. Un análisis comparativo entre. En: Revista Española de Educación Comparada. 2022. Vol. 41. Núm. . Pag. 213-229 https://doi.org/10.5944/reec.41.2022.30059
• Sevillano-Monje, Verónica, Martín-Gutierrez, Angela:
  Programa de apoyo a la transición a la vida adulta en Andalucía para la juventud extutelada. Potencialidades y retos en los márgenes de la emancipació. En: Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria. 2022. Vol. . Núm. 41. Pag. 67-79 https://doi.org/10.7179/PSRI_2022.41.05
• Sevillano-Monje, Verónica, Ballesteros-Moscosio, Miguel-Ángel, González-Monteagudo, José:
  Programa de transición a la vida adulta en Andalucía: Percepción de profesionales y extutelados. En: Revista de Ciencias Sociales. 2021. Vol. 27. Núm. 2. Pag. 39-53
• González-Monteagudo, José, Sevillano-Monje, Verónica:
  Pedagogia da esperança. Memória, escrita experiencial e reflexividade (auto)crítica em Paulo Freire. . En: Revista Internacional de Educação de Jovens e Adultos. 2021. Vol. 04. Núm. 07. Pag. 34-49
• Sevillano-Monje, Verónica, Sánchez-lissen, Encarnación:
  El camino hacia la carrera docente en España. Los secretos del éxito de la formación del profesorado en Finlandia y Singapur. . En: Revista de la educación superior. 2021. Vol. 200. Núm. 50. Pag. 105-128 10.36857/resu.2021.200.1892
• Sevillano-Monje, Verónica:
  Redescubrir lo educativo: nuevas miradas. Estudios en homenaje a Luis Nuñez Cubero. En: Perfiles Educativos. 2020. Vol. 42. Núm. 167. Pag. 220-225 https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2019.167.59511
• Ferreras-Listán, Mario, Pineda-Alfonso, Jose Antonio, Sevillano-Monje, Verónica:
  Action Research in Integration of Immigrant Students in the Classrooms of Torreblanca Secondary School. En: International Journal of Psychology and Educational Studies. 2020. Vol. 7. Núm. 4. Pag. 84-95 https://dergipark.org.tr/tr/pub/pes/issue/57050/804081
• Sevillano-Monje, Verónica:
  Las empresas de inserción como salida laboral para las personas en riesgo de exclusión social . En: Cuestiones Pedagógicas. 2018. Vol. 26. Núm. . Pag. 131-144 https://dx.doi.org/10.12795/CP.2017.i26.09

Aportaciones a Congresos:

• Martín-Gutierrez, Angela, Sevillano-Monje, Verónica, Concepción Torres Begines:
  La metodología del Aprendizaje Servicio como herramienta para la adquisición de competencias investigadoras en Educación Superior. Comunicación en congreso. III Congreso Internacional de Innovación en la Docencia e Investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas (INNDOC). La universidad: del reto de la . Sevilla. 2023
• Martín-Gutierrez, Angela, Martínez De Bartolomé, Eva Ireide , Sevillano-Monje, Verónica:
  Actitudes del profesorado de Educación Obligatoria en España hacia la diversidad cultural del alumnado. Comunicación en congreso. III Congreso Internacional de Innovación en la Docencia e Investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas (INNDOC). La universidad: del reto de la . Sevilla. 2023
• Sevillano-Monje, Verónica:
  Re-innovando en Twitter para desmontar mitos del Sistema de Protección y la juventud tutelada y extutelada. Ponencia en Congreso. II Congreso internacional de Innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas (INNDOC). Hacia la consecución de logros e. Sevilla. 2022
• Reina-parrado, Manuel , Martín-Gutierrez, Angela, Corujo-vélez, María Del Carmen, Sevillano-Monje, Verónica:
  Experiencia de uso de Scratch: programando con docentes en formación inicial. . Comunicación en congreso. INNOVAGOGÍA 2022. VI Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa. Sevilla. 2022
• Navarro-caro, Valentín, Sevillano-Monje, Verónica:
  "Juro solemnemente que esto es una travesura": el aprendizaje de conceptos jurídicos complejos a través de Harry Potter. Ponencia en Congreso. II Congreso internacional de Innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas (INNDOC). Hacia la consecución de logros e. Sevilla. 2022
• Sevillano-Monje, Verónica, Martín-Gutierrez, Angela:
  Educación y Transformación social. La formación para la sostenibilidad en el profesorado de Educación Primaria. . Comunicación en congreso. VI Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa. . Sevilla. 2022
• León-sánchez, Mario, Sevillano-Monje, Verónica:
  Changes in higher education in the COVID-19 pandemic: Experience from the Spanish context. Ponencia en Congreso. Access, Learning Careers and identities Network Conference: Adult Education in times of crisis and change: perspectives on access, learning careers an. Faro, Portugal. 2022
• Sevillano-Monje, Verónica, León-sánchez, Mario, González-Monteagudo, José:
  Inequalities caused by the pandemic in adult education. A systematic review. Ponencia en Congreso. Access, Learning Careers and identities Network Conference: Adult Education in times of crisis and change: perspectives on access, learning careers an. Faro, Portugal. 2022
• Sevillano-Monje, Verónica, Martín-Gutierrez, Angela:
  Una experiencia de innovación docente en Educación Superior. La metodología Flipped Classroom. . Ponencia en Congreso. II Congreso internacional de Innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas (INNDOC). Hacia la consecución de logros e. Sevilla. 2022
• Díaz-esterri, Jorge, Sevillano-Monje, Verónica:
  Preparación a la vida adulta, en el ámbito residencial, de jóvenes extutelados: revisión sistemática. Comunicación en congreso. XXXIV International Congress of SIPS (Iberoamerican Society of Social Pedagogy) and 10th Conference on Intercultural Mediation and Social Intervention. Leiria. 2022
• Sevillano-Monje, Verónica, Martín-Gutierrez, Angela, Moreno-Fernández, Olga:
  Competencias sobre la sostenibilidad del alumnado universitario de Educación Primaria. Comunicación en congreso. Congreso Internacional SIPS 2021 XXXIII Seminario lnteruniversitario de Pedagogía Social Educación Ambiental y Cultura de la Sostenibilidad: construye. Universidad de Santiago de Compostela. 2021
• Sevillano-Monje, Verónica, González-Monteagudo, José:
  Factors involved in preparing for adult life in residential care institutions. Perceptions of professionals. . Comunicación en congreso. Congreso Internacional: Retos y Desafíos de la educación. . Universidad Complutense de Educación. 2021
• Sevillano-Monje, Verónica, González-Monteagudo, José:
  Las experiencias de hombres y mujeres con respecto al empleo, la formación y la vida cotidiana. Un estudio intergeneracional.. Comunicación en congreso. IX Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica. Narrativas em tempos incertos: democracia, memórias, utopías.. Brasilia. 2021
• Sevillano-Monje, Verónica, Pestana Fragoso De Almeida, António Carlos, González-Monteagudo, José:
  Evolución de la formación y la inserción laboral de los jóvenes tutelados y extutelados en Portugal desde 2009 a 2019. Comunicación en congreso. Congreso Internacional SIPS 2021 XXXIII Seminario lnteruniversitario de Pedagogía Social Educación Ambiental y Cultura de la Sostenibilidad: construye. Universidad de Santiago de Compostela. 2021
• González-Monteagudo, José, Sevillano-Monje, Verónica:
  Narrativas problemáticas sobre la socialización juvenil emergente: análisis intergeneracional. Comunicación en congreso. IX Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica. Narrativas em tempos incertos: democracia, memórias, utopías.. Brasilia. 2021
• Sevillano-Monje, Verónica, Muñoz González , Carmen María:
  VI Congreso Formación y Trabajo. Poster en Congreso. VI Congreso Formación y Trabajo. Málaga. 2021
• Sevillano-Monje, Verónica, González-Monteagudo, José:
  Políticas y buenas prácticas sobre transición a la vida adulta de jóvenes en acogida. Estudio comparativo en España y Portugal. . Comunicación en congreso. Congreso Internacional: Retos y Desafíos de la educación. Universidad Complutense de Madrid. 2021
• Martín-Gutierrez, Angela, Sevillano-Monje, Verónica:
  Experiencia universitaria en la elaboración de unidades didácticas sobre los ODS en el Grado de Educación Primaria. Comunicación en congreso. "I Congreso Internacional de Universidades Inclusivas" (CIUIS). , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , . . UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2021
• Sevillano-Monje, Verónica, Franco -muñoz, Cosette:
  Los adolescentes y jóvenes en España: el discurso mediático durante la pandemia del COVID-19. Comunicación en congreso. "I Congreso Internacional de Universidades Inclusivas" (CIUIS). , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , . . UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2021
• Sevillano-Monje, Verónica, González-Monteagudo, José:
  La inserción laboral de los jóvenes españoles en tiempos de pandemia. Ponencia en Congreso. I Congreso Caribeño de Investigación Educativa. Repensando la formación de los profesionales de la Educación . Santo Domingo. República Dominicana. 2020
• Sevillano-Monje, Verónica, González-Monteagudo, José:
  Pandemia y estrategias socioeducativas, identificación de las propuestas del caso español. Ponencia en Congreso. I Congreso Caribeño de Investigación Educativa. Repensando la formación de los profesionales de la Educación . Santo Domingo. República Dominicana. 2020
• Martín-Gutierrez, Angela, Sevillano-Monje, Verónica:
  Retos socio-educativos para la inclusión de grupos vulnerables en las instituciones educativas. Ponencia en Congreso. IV CONGRESO INTERNACIONAL DE ACCIÓN SOCIOEDUCATIVA "Género, justicia social e inserción desde el contexto penitenciario". FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. Universidad de Granada. 2020
• Sevillano-Monje, Verónica, González-Monteagudo, José:
  El programa "Mayoría de edad +18" andaluz: una oportunidad de inserción socio-laboral para jóvenes extutelados. Ponencia en Congreso. IV CONGRESO INTERNACIONAL DE ACCIÓN SOCIOEDUCATIVA "Género, justicia social e inserción desde el contexto penitenciario". FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. Universidad de Granada. 2020
• Sevillano-Monje, Verónica, Martín-Gutierrez, Angela:
  Perspectivas del alumnado y docentes universitarios en escenarios no presenciales durante el COVID-19. Ponencia en Congreso. I Congreso Caribeño de Investigación Educativa. Repensando la formación de los profesionales de la Educación . Santo Domingo. República Dominicana. 2020
• Navarro Caro, Valentín, Sevillano-Monje, Verónica:
  El homeschooling como alternativa a la escuela presencial en tiempos de COVID-19. Un análisis legislativo del contexto español. Comunicación en congreso. XIV Congresso Internacional de Educação e Inovação. 2020. Coimbra (Portugal). 2020
• Sevillano-Monje, Verónica, Ballesteros-Moscosio, Miguel-Ángel:
  The development of personal autonomy as basis for the emancipation and empowerment of youth from foster care . Comunicación en congreso. International Pedagogy Congress: Towards an inclusive society. - Amsterdam, HOLANDA. 2019
• Sevillano-Monje, Verónica, Ballesteros-Moscosio, Miguel-Ángel:
  El programa de Alta Intensidad "Mayoría de edad +18" en Andalucía. Un estudio piloto sobre las opiniones y experiencias de sus participantes. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional de Educación e Intervención: Psicoeducativa, Familiar y Social. Las Palmas de Gran Canaria. España. 2019
• Ferreras-Listán, Mario, Pineda-Alfonso, Jose Antonio, Sevillano-Monje, Verónica:
  The Integration of Immigrant Students in the Cassrooms of the Torreblanca Secondary School. Comunicación en congreso. ERPA International Social Sciences Education Congress . ESTAMBUL (TURQUÍA). 2019
• Sevillano-Monje, Verónica:
  La situación de los MENAS en España, entre la protección y el riesgo de exclusión social. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional de Educación e Intervención: Psicoeducativa, Familiar y Social. Las Palmas de Gran Canaria. España. 2019
• Sevillano-Monje, Verónica, Tenorio, María Aurora, Pineda-Alfonso, Jose Antonio:
  Understanding school participation as a way of promoting cultural diversity. Comunicación en congreso. VIII Investigação e Prácticas em Contextos de Educação . ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES. POLITÉCNCICO DE LEIRIA (PORTUGAL). 2019
• Sevillano-Monje, Verónica:
  El trabajo como factor fundamental en el desarrollo de la juventud en riesgo de exclusión social. Comunicación en congreso. IX Congreso Internacional de Filosofía de la Educación. - UNIVERSIDAD DE SEVILLA. Facultad de Ciencias de la Educación. 2019
• Sans, Clara, Sevillano-Monje, Verónica:
  Los recursos de apoyo a la transición a la vida adula de jóvenes extutelados en Andalucía y Cataluña. Un estudio comparado. Comunicación en congreso. Congreso Internacional - XXXI Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social "La Pedagogía Social en un entorno Vica: ¿viejos problemas nuevas persp. Universitat Ramón Llull. 2019
• Sevillano-Monje, Verónica:
  Reinvertarte. Desarrollando el espíritu emprendedor. Ponencia en Congreso. II Congreso y Seminario Internacional Empleo, Emprendimiento y Educación. Universidad de Málaga. 2018
• Sevillano-Monje, Verónica:
  Las empresas de inserción: su evolución legislativa y una oportunidad para la inclusión. Ponencia en Congreso. II Congreso y Seminario Internacional de Empleo, Emprendimiento y Educación. . FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD DE MÁLAGA. 2018
• Sevillano-Monje, Verónica, Ballesteros-Moscosio, Miguel-Ángel:
  Opiniones y experiencias de los profesionales del Sistema de Protección de Sevilla sobre el programa de orientación y transición a la vida adulta de A. Comunicación en congreso. Congreso Internacional SIPS: Pedagogía social, investigación y familias. Palma de Mallorca. 2018
• Sevillano-Monje, Verónica, Ballesteros-Moscosio, Miguel-Ángel:
  Las empresas de inserción como salida laboral para las personas en riesgo de exclusión social. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional de Innovación en Tendencias Educativas. Facultad de Educación en Universidad de Sevilla. 2017
• Sevillano-Monje, Verónica, Ballesteros-Moscosio, Miguel-Ángel:
  Programas de transición a la vida adulta para jóvenes procedentes del sistema de protección. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional de Innovación en Tendencias Educativas. Facultad de Educación en Universidad de Sevilla. 2017
• Sevillano-Monje, Verónica, Ballesteros-Moscosio, Miguel-Ángel:
  Los programas de transición a la vida adulta y de orientación laboral para jóvenes extutelados. Comunicación en congreso. Congreso Internacional de Pedagogía Social: Pedagogía Social y Desarrollo Humano. Sevilla. 2017
• Sevillano-Monje, Verónica:
  Los vínculos afectivos y el apoyo social a lo largo de la vida: el caso de los jóvenes extutelados. Comunicación en congreso. Congreso Internacional "Conciliación familiar/laboral y Educación Infantil. Una perspectiva internacional". Facultad de la Educación, Universidad de Sevilla. 2017