Medina-Rebollo , Daniel

Perfil en ORCID: 0000-0002-6435-388X

Perfil en Dialnet: 3188272

Grupos de Investigación

• Inclusión Social, Educación Física y Deporte, y Políticas Europeas en investigación

Publicaciones

Libros:

• Medina, Daniel, Fernández-Ozcorta, Eduardo José, Sáenz-López-Buñuel, Pedro:
  Guía de Buenas Prácticas en Educación Náutica y Marítima inclusiva. Servicio de Publicaciones de Universidad de Huelva. 2020. ISBN

Capítulo de Libros:

• Alcaraz-Rodríguez, Virginia, Medina, Daniel, Muñoz-Llerena, Antonio:
  THE ROLE OF PHYSICAL ACTIVITY AND SPORT SCIENCE GRADUATES IN THE 2030 AGENDA. Pag. 93 - 304. En: Build inclusive knowledge societies through teaching and research in educational sciences. Thomson Reuters. 2022. ISBN 978-84-1124-820-4
• Alcaraz-Rodríguez, Virginia, Medina, Daniel, Muñoz-Llerena, Antonio:
  La Agenda 2030 como una oportunidad de inclusión del colectivo LGTBIQA+ desde el deporte. Pag. 105 - 114. En: LA DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL EN EL MARCO DE LOS ODS: RETOS Y DESAFÍOS DE LA AGENDA 2030 . THOMSON REUTERS ARANZADI. 2022. ISBN 978-84-1124-067-3
• Alcaraz-Rodríguez, Virginia, Muñoz-Llerena, Antonio, Medina, Daniel:
  La atención a la diversidad afectivo-sexual en Educación Física: claves de intervención educativas. Pag. 117 - 126. En: Atención a la diversidad sexo-genérica en el contexto educativo: una nueva mirada hacia un enfoque inclusivo. Aranzadi. 2022. ISBN 978-84-1390-793-2
• Medina, Daniel, Alcaraz-Rodríguez, Virginia:
  LAS ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS EN MEDIO NATURAL COMO MEDIO DE INCLUSIÓN. Pag. 93 - 106. En: Deporte e inclusión social. Herramientas para el trabajo con grupos humanos. Aranzadi (Thomson Reuter). 2021. ISBN 978-84-1390-285-2
• Medina, Daniel, Alcaraz-Rodríguez, Virginia, Galan-Lopez, Pablo:
  ACTIVIDAD FÍSICA EN EDAD INFANTIL Y ADOLESCENTE EN POBLACIÓN CON SÍNDROME DE DOWN Y OBESIDAD. Pag. 228 - 241. En: Desafíos de la investigación y la innovación educativa ante la sociedad inclusiva. Dykinson. 2021. ISBN 978-84-1122-024-8
• Muñoz-Llerena, Antonio, Medina, Daniel, Alcaraz-Rodríguez, Virginia, Flores, Gonzalo:
  Programas de desarrollo positivo a través del deporte como forma de favorecer la inclusión social. Pag. 125 - 140. En: Deporte e inclusión social. Herramientas para el trabajo con grupos humanos. Aranzadi (Thomson Reuter). 2021. ISBN 978-84-1390-285-2
• Fernández-Gavira, Jesús, Medina, Daniel:
  Gamificación en educación superior. Utilización de la realidad aumentada para dinamizar grupos en eventos deportivos. Pag. 210 - 226. En: Innovación docente en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte: Emprendimiento y empoderamiento para la gestión y dirección de eventos en la activ. Dykinson, S.L. 2020. ISBN 978-84-1324-672-7

Publicaciones en Revistas:

• Medina, Daniel, Fernández-Ozcorta, Eduardo José:
  An updated look at physical exercise and its effect on overweight and obesity in children and adolescents with down syndrome: a comprehensive systemat. En: Journal Of Physical Education And Sport. 2023. Vol. 23. Núm. 38. Pag. 319-327 10.7752/jpes.2023.02038
• Prieto-fresco, José Manuel, Medina, Daniel, Fernández-Gavira, Jesús, Muñoz-Llerena, Antonio:
  A Study on the Injury Rate of Spanish Competitive Athletes as a Consequence of the COVID-19 Pandemic Lockdown. En: International Journal of Environmental Research and Public Health. 2022. Vol. 20. Núm. 1. Pag. 420- https://doi.org/10.3390/ijerph20010420
• Fernández-Gavira, Jesús, Medina, Daniel, Bohórquez-Gómez-Millán, M. Rocío:
  Development of Emotional Competences as a Teaching Innovation for Higher Education Students of Physical Education. En: Sustainability. 2021. Vol. 14. Núm. 1. Pag. 1-20 doi.org/10.3390/su14010300
• Alcaraz-Rodríguez, Virginia, Medina, Daniel, Muñoz-Llerena, Antonio, Fernández-Gavira, Jesús:
  Influence of Physical Activity and Sport on the Inclusion of People with Visual Impairment: A Systematic Review. En: International Journal of Environmental Research and Public Health. 2021. Vol. 19. Núm. 1. Pag. 443- 10.3390/ijerph19010443
• Medina, Daniel, Grimaldi-Puyana , Moises, Sánchez-Oliver, Antonio Jesús:
  Elaboración y validación de un cuestionario para evaluar el uso didáctico de la plataforma de teleformación Moodle en el contexto universitario. En: Espacios. 2019. Vol. 40. Núm. 9. Pag. -
• Medina, Daniel, Fernández-Ozcorta, Eduardo José, Sáenz-López-Buñuel, Pedro:
  Visión de los maestros/as especialistas sobre la enseñanza de la Educación Física. En: EmasF: Revista Digital de Educacion Física. 2013. Vol. . Núm. 20. Pag. 1-19
• Fernández-Ozcorta, Eduardo José, Tornero-Quiñones, Inmaculada, Medina, Daniel:
  LA OBESIDAD Y LA ACTIVIDAD FÍSICA: UTILIZACIÓN DEL MEDIO ACUÁTICO. En: Lecturas: Educación Física y Deportes. 2011. Vol. . Núm. 161. Pag. 1-1

Otra participación en Libros de Actas:

• Medina, Daniel:
  VII congreso iberoamericano de baloncesto. 2016. ISBN .

Aportaciones a Congresos:

• Ladrón-de-guevara, Laura, Lobato-Suero, María José, Medina, Daniel:
  Una propuesta de adaptaciones metodológicas como respuesta al COVID en la asignatura de Salud Infantil: Educación motriz y artística del Grado de Educ. Comunicación en congreso. VII Congreso Internacional de Docencia Universitaria. Vigo, España. 2021
• Medina, Daniel, Fernández-Ozcorta, Eduardo José, Sáenz-López-Buñuel, Pedro:
  Efecto de un programa de educación marítima y náutica sobre la tasa de abandono escolar . Comunicación en congreso. CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE PERSPECTIVAS MULTIDISCIPLINARES EN LA IGUALDAD Y DIVERSIDAD EN EL DEPORTE. Zaragoza. 2021
• Alcaraz-Rodríguez, Virginia, Medina, Daniel, Muñoz-Llerena, Antonio:
  Contribución desde el Grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte a los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional de Universidades Inclusivas. Facultad de Ciencias de la Educación, Sevilla, España. 2021
• Fernández-Gavira, Jesús, Bohórquez-Gómez-Millán, M. Rocío, Muñoz-Llerena, Antonio, Alcaraz-Rodríguez, Virginia, Flores, Gonzalo, Medina, Daniel:
  DIGITAL ENVIRONMENTS IN HIGHER EDUCATION. GAMIFYING FOR TEACHING. Comunicación en congreso. International Conference on Technology in Physical Education and Sport. Virtual. 2021
• Medina, Daniel:
  Guía de buenas prácticas de educación marítima y náutica en el ámbito escolar. Comunicación en congreso.  I Congreso CEU de Innovación Educativa y Docente  . Madrid. 2020
• Medina, Daniel, Fernández-Ozcorta, Eduardo José, Sáenz-López-Buñuel, Pedro:
  Proceso de elaboración de una guía de buenas prácticas de educación marítima. Comunicación en congreso. 4th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation. Madrid. 2020
• Sáenz-López-Buñuel, Pedro, Conde-García, Cristina, Fernández-Ozcorta, Eduardo José, Almagro-Torres, Bartolomé Jesús, Rebollo-González, Jose Antonio, Medina, Daniel:
  DISEÑO, EDICIÓN Y VALORACIÓN DE UN BOLETÍN DIVULGATIVO EN LA TITULACIÓN DE MAESTRO DE EDUCACIÓN FÍSICA. Comunicación en congreso. IX Congreso Internacional sobre la Enseñanza de la Educación Física y el Deporte Escolar.. . 2011
• Medina, Daniel:
  Percepción de los objetivos y manifestaciones de los valores educativos en una escuela deportiva de la provincia de Huelva, en cuanto a los practicant. Comunicación en congreso. IX Congreso Internacional sobre Enseñanza de la Educación Física y el Deporte Escolar. JAÉN, ÚBEDA. 2011