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COTÁN FERNÁNDEZ, ALMUDENAPerfil en ORCID: 0000-0003-0362-4348 Perfil en Scopus: 57211607718\ Perfil en Dialnet: 3049127 Grupos de Investigación - Análisis de la Exclusión y de las Oportunidades Socio-Educativas
Responsable de los siguientes proyectos/ayudas en la USParticipa los siguientes proyectos/ayudas en la USProyectos: - ¿Pedagogía inclusiva en la Universidad: Narrativas del profesorado" ( EDU2016-76587-R - Investigador/a).
- Pedagogía Inclusiva en la Universidad: Narrativas del Profesorado ( EDU2016-76587-R - Investigador/a).
- Caminando Hacia la Inclusión Social y Educativa en la Universidad: Diseño, Desarrollo y Evaluación de un Programa de Formación para el Profesorado ( EDU2013-46303-R - Investigador/a).
- CAMINANDO HACIA LA INCLUSIÓN SOCIAL Y EDUCATIVA EN LA UNIVERSIDAD: DISEÑO, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA EL PROFESORADO ( EDU2013-46303-R - Investigador/a).
- Análisis de las aulas universitarias andaluzas desde la perspectiva de estudiantes con discapacidad ( P11-SEJ-7255 - Investigador/a).
- Análisis de las aulas universitarias andaluzas desde la perspectiva de estudiantes con discapacidad ( - Participante).
- Análisis de las Aulas Universitarias Andaluzas desde la Perspectiva de Estudiantes con Discapacidad ( P11-SEJ-7255 - Investigador/a).
- BARRERAS Y AYUDAS QUE LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD IDENTIFICAN EN LA UNIVERSIDAD ( EDU2010-16264 - Investigador/a).
- ¿Barreras y Ayudas que los estudiantes con discapacidad identifican en la Universidad¿ ( Edu2010-16264 - Investigador/a).
- Análisis de las barreras y ayudas que los estudiantes con discapacidad identifican en la Universidad ( EDU 2010-16264 - Investigador/a).
- Perspectivas de las aulas universitarias desde la voz del alumnado con discapacidad ( - Investigador/a).
- ¿Aulas universidad que incluyen o que excluyen? Un estudio multidisciplinar ( - Investigador/a).
PublicacionesLibros: - Alvarez, Katia, Cotán-Fernandez, Almudena:
Educar, comunicar, sociabilizar en la heterogeneidad. Dykinson. 2023. ISBN 978-84-1170-355-0 - Alvarez, Katia, Cotán-Fernandez, Almudena:
Construyendo identidades desde la educación. Dykinson. 2022. ISBN 978-84-1122-370-6 - Cotán-Fernandez, Almudena, Ruiz-Sánchez, José Carlos:
Muros de discriminación y exclusión en la construcción de identidades: La mirada de las Ciencias Sociales. DYKINSON, S.L.. 2021. ISBN 978-84-1377-564-7 - García-barba, Eva Luna, Cotán-Fernandez, Almudena:
Didáctica de la Educación infantil. MEDAC. 2020. ISBN - Cotán-Fernandez, Almudena:
Desarrollo cognitivo y motor. MEDAC. 2020. ISBN 978-84-18864-67-4 - Cotán-Fernandez, Almudena:
Nuevos paradigmas en los procesos de enseñanza-aprendizaje en el alumnado con discapacidad. Adaya Press. 2019. ISBN 978-94-92805-12-6 - Cotán-Fernandez, Almudena:
La experiencia universitaria de los estudiantes con discapacidad a través de sus historias de vida.. 3CIENCIAS. 2016. ISBN - Cotán-Fernandez, Almudena:
La experiencia universitaria de los estudiantes con discapacidad a través de sus historias de vida.. 3CIENCIAS. 2016. ISBN - Cotán-Fernandez, Almudena:
La enseñanza superior ante la educación inclusiva. . UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (SAV). 2015. ISBN - Cotán-Fernandez, Almudena, Moriña, Anabel, Lopez-gavira, Rosario:
Barreras y ayudas que los estudiantes con discapacidad identifican en las aulas universitarias. . UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (SAV). 2015. ISBN - Cotán-Fernandez, Almudena:
Diseño, Desarrollo y Evaluación del Currículo. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (SAV). 2011. ISBN 978-84-15657-48-4 - Cotán-Fernandez, Almudena:
Enseñanza y Aprendizaje con TIC. Máster Universitario en Profesorado de E.S.O y Bachillerato, FP y E.Idiomas.. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (SAV). 2011. ISBN - Lemasourier, J., Cotán-Fernandez, Almudena, Perera, S.:
Internet como recurso para el empleo. Divulgación Dinámica.. 2009. ISBN - Cotán-Fernandez, Almudena:
¿Construimos Alternativas Educativas desde los Cambios Sociales?. . 2005. ISBN
Capítulo de Libros: - Perera, Victor H., Moriña, Anabel, Cotán-Fernandez, Almudena, Molina, Victor, Doménech, Ana:
La formación del profesorado en tecnologías educativas emergentes para atender a la diversidad en Educación Superior. Pag. 625 - 632. En: Construir comunidad en la escuela. Narcea. 2023. ISBN 9788427730984 - Alvarez, Katia, Cotán-Fernandez, Almudena:
El clima en el aula: perfil y actitud docente. Pag. 410 - 420. En: Educar, comunicar, sociabilizar en la heterogeneidad. Dykinson. 2023. ISBN 978-84-1170-355-0 - Alvarez, Katia, Cotán-Fernandez, Almudena:
ESTRATEGIAS DOCENTES EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. HACIA UN LIDERAZGO PEDAGÓGICO DE ÉXITO PARA LA ESCUELA DEL SIGLO XXI. Pag. 120 - 135. En: Escuela digital y nuevas competencias docentes. Dykinson. 2023. ISBN 978-84-1122-821-3 - Mejía-elvir, Percy, Cotán-Fernandez, Almudena:
VOCES DEL PROFESORADO: MIRADAS AUTOBIOGRÁFICAS AL FENÓMENO DE LA VIOLENCIA ESTATAL EN EDUCACIÓN. Pag. 437 - 451. En: Construyendo identidades desde la educación. Dykinson. 2022. ISBN 978-84-1122-370-6 - Cotán-Fernandez, Almudena:
La foto-felicitación en la formación inicial del maestro. Desarrollo de un proyecto de innovación. Pag. 185 - 196. En: INVESTIGACIONES EMERGENTES DE NUEVO CUÑO. THOMSON REUTERS ARANZADI. 2022. ISBN 978-84-1124-316-2 - Cotán-Fernandez, Almudena, Picazo-Gutiérrez, Marina, Ruiz-Bejarano, Aurora María:
Trabajando desde la subjetividad del alumnado: la foto-elicitación y la narrativa audiovisual como instrumento de aprendizaje. Pag. 255 - 263. En: Transformando la educación a través del conocimiento. Octaedro. 2022. ISBN 978-84-19506-73-3 - Melero-Aguilar, Noelia, Cotán-Fernandez, Almudena:
Aprendizaje-Servicio en contextos universitarios para incluir a todo el alumnado. Pag. 26 - 31. En: Enseñando con metodologías inclusivas en la universidad: De la teoría a la práctica. Narcea. 2021. ISBN 978-84-277-2796-0 - Ruiz-Bejarano, Aurora María, Ruiz-picazo, Marina, Cotán-Fernandez, Almudena:
Docentes en remoto. Una investigación narrativa sobre la labor de las escuelas infantiles durante el confinamiento. Pag. 1771 - 1784. En: Ecosistema de una pandemia COVID 19, la transformación mundial. Dykinson. 2021. ISBN 978-84-1377-328-5 - Cotán-Fernandez, Almudena:
Repositorio digital: recursos tecnológicos para atender a ladiversidad en el aula. Pag. 54 - 60. En: Construyendo juntos una escuela para la vida. Editorial Dykinson. 2021. ISBN 978-84-1377-352-0 - Ruiz-picazo, Marina, Cotán-Fernandez, Almudena:
Covid y Educción Superior: análisis del relato de vida de una alumna con discapacidad auditiva. Pag. 301 - 316. En: Muros de discriminación y exclusión en la construcción de identidades: La mirada de las Ciencias Sociales. DYKINSON, S.L.. 2021. ISBN 978-84-1377-564-7 - Cotán-Fernandez, Almudena:
Técnicas e instrumentos cualitativo y narrativos para el diseño de historias de vida. Pag. 1936 - 1956. En: Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: perspectivas metodológicas. DYKINSON S.L.. 2021. ISBN 978-84-1377-640-8 - Ruiz-Bejarano, Aurora María, Cotán-Fernandez, Almudena:
Docentes en remoto. Una investigación narrativa sobre la labor de las escuelas infantiles durante el confinamiento. Pag. 1771 - 1784. En: Ecosistema de una pandemia COVID 19, la transformación mundial. Dykinson. 2021. ISBN 978-84-1377-328-5 - Cotán-Fernandez, Almudena:
Estrategias docentes para el desarrollo de pedagogías inclusivas en la Universidad. Pag. 448 - 470. En: Nuevas formas de aprendizaje en la era digital: En busca de una educación inclusiva. Dykinson S.L.. 2021. ISBN 978-84-1377-321-6 - Cotán-Fernandez, Almudena, Ruiz-Bejarano, Aurora María:
Pedagogía narrativa en Educación Superior: beneficios de su implementación en el alumnado con discapacidad. Pag. 1253 - 1272. En: Muros de discriminación y exclusión en la construcción de identidades: La mirada de las Ciencias Sociales. DYKINSON, S.L.. 2021. ISBN 978-84-1377-564-7 - Cotán-Fernandez, Almudena, Ruiz-Bejarano, Aurora María:
La atención inclusiva en las aulas académicas. Aportaciones desde el diseño universal para el aprendizaje. Pag. 41 - 54. En: Educación inclusiva. Un desafio y una oportunidad para la innovación educativa en la formación inicial del profesorado.. Octaedro. 2020. ISBN 978-84-1834-8796 - Cotán-Fernandez, Almudena, Gil -mediavilla, Manuel, Martínez-valderrey, Vanesa:
Educación Superior y metodologías colaborativas en contextos de aprendizaje en línea. Pag. 64 - 73. En: Research, technology and best practices in Education. Adaya Press. 2019. ISBN 978-94-92805-09-6 - Spinola-Elias, Yolanda, Cotán-Fernandez, Almudena, Carballo, Rafael, Lopez-gavira, Rosario, Orozco, Inmaculada:
An education for all: Arts and Humanities faculty members who develop an inclusive pedagogy. Pag. 94 - 95. En: International conference on education and new developments. WIARS. 2019. ISBN 978-989-54312-4-3 - Cotán-Fernandez, Almudena, Yot-Domínguez, Carmen Rocío:
Mujeres con discapacidad y empleo. Reflexión sobre el estado actual de la cuestión. Pag. 99 - 116. En: Los retos de la igualdad en un escenario de transformación digital. Dykinson S.L.. 2019. ISBN 978-84-1324-386-3 - Cotán-Fernandez, Almudena:
Resiliencia en la educación: factores protectores ante la adversidad. En A. Cotán. Pag. 1 - 10. En: Nuevos paradigmas en los procesos de enseñanza-aprendizaje en el alumnado con discapacidad. Adaya Press. 2019. ISBN 978-94-92805-12-6 - Melero-Aguilar, Noelia, Molina-Romo, Victor Manuel, Cotán-Fernandez, Almudena, Lopez-gavira, Rosario, Morgado-Camacho, Beatriz:
El profesorado universitario y su práctica inclusiva en el aula.. Pag. 890 - 905. En: Libro de Actas 6th International Congress of Educational Sciencies and Development. Universidad de Granada y Universidad de Minho. 2018. ISBN - Cotán-Fernandez, Almudena:
Barreras y ayudas en las instituciones de educación superior para el alumnado con discapacidad: un análisis bibliográfico. . Pag. 397 - 410. En: IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa. Libro de Actas. AFOE. 2018. ISBN 978-84-09-00794-3 - Cotán-Fernandez, Almudena:
Barreras y ayudas en las instituciones de educación superior para el alumnado con discapacidad: un análisis bibliográfico. . Pag. 327 - 327. En: «EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS E INNOVACIÓN EDUCATIVA. APORTACIONES DESDE LA PRAXIS DOCENTE E INVESTIGADORA». Octaedro. 2018. ISBN 978-84-17219-78-9 - Cotán-Fernandez, Almudena, Caparrós-Martín, Ester:
E-Learning como estrategia/método... de atención al alumnado con diversidad funcional. Pag. 575 - 580. En: Una mirada internacional sobre la educación inclusiva. Propuestas de intervención y renovación pedagógica.. Cuenca: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha. 2017. ISBN - Caparrós-Martín, Ester, Cotán-Fernandez, Almudena:
Diversidad cultural y Educación: una apuesta para la mejora de la formación docente. Pag. 254 - 266. En: Una mirada internacional sobre la educación inclusiva. Propuestas de intervención y renovación pedagógica. Cuenca: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha. 2017. ISBN - Cotán-Fernandez, Almudena:
Diversidad cultural y educación: una apuesta para la mejora de la formación docente.. Pag. 254 - 266. En: Una mirada internacional sobre la educación inclusiva. Propuestas de intervención e renovación pedagógica. Universidad de Castilla-La Mancha. 2017. ISBN - Cotán-Fernandez, Almudena:
E-learning como estrategia de atención al alumnado con diversidad funcional. . Pag. 557 - 580. En: Una mirada internacional sobre la educación inclusiva. Propuestas de intervención e renovación pedagógica. Universidad de Castilla-La Mancha. 2017. ISBN - Cotán-Fernandez, Almudena:
Accesibilidad en las instituciones de Educación Superior a través del Servicio de Atención al Estudiante con Discapacidad.. Pag. 207 - 216. En: New Pedagogical Studies in Higuer Education. Puerto Rico: UMET Press. 2016. ISBN - Cotán-Fernandez, Almudena:
Accesibilidad en las Instituciones de Educación Superior a través del Servicio de Atención al Estudiante con discapacidad. Pag. 146 - 147. En: I Congreso Internacional en Formación, Investigación e Innovación Educativa. Libro de Actas. . Sevilla: AFOE. 2016. ISBN - Cotán-Fernandez, Almudena:
Inclusión educativa a través de las TIC. Pag. 361 - 378. En: Liderazgo y empoderamiento docente, nuevos retos de la educación inclusiva en la sociedad del conocimiento. Actas del XIII Congreso Internacional y XX. Ed. Universidad de Castilla-La Mancha. 2016. ISBN - Moriña, Anabel, Carballo, Rafael, Molina, Victor M., Lopez-gavira, Rosario, Cotán-Fernandez, Almudena:
Educación inclusiva en la universidad: programa de formación para el profesorado. Pag. 713 - 713. En: Libro de Actas del 4th International Congress of Educational Sciences and Development. ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE PSICOLOGÍA CONDUCTUAL. 2016. ISBN 978-84-608-9269-4 - Cotán-Fernandez, Almudena:
La diversidad cultural en las aulas: un desafío para la formación del profesorado.. Pag. 40 - 41. En: Liderazgo y empoderamiento docente, nuevos retos de la educación inclusiva en la sociedad del conocimiento. Actas del XIII Congreso Internacional y XX. Ed. Universidad de Castilla-La Mancha. 2016. ISBN - Cotán-Fernandez, Almudena, Segura, A., Caparrós, E., Gil, M. , Martínez, V.:
Inclusión educativa a través de las TIC. . Pag. 361 - 370. En: Libro de Actas XIII Congreso Internacional y XXXII Jornadas de Universidades y Educación Especial.. Cuenca: Servicio Publicaciones de la Universidad de Castilla-La Mancha. 2016. ISBN - Cotán-Fernandez, Almudena, Gutiérrez, M.:
Historia de vida de Mayte. Pag. 89 - 94. En: La experiencia universitaria de los estudiantes con discapacidad a través de sus historias de vida. 3CIENCIAS. 2016. ISBN - Cotán-Fernandez, Almudena:
Historia de vida de Mayte. . Pag. 89 - 94. En: La experiencia universitaria de los estudiantes con discapacidad a través de sus historias de vida.. 3CIENCIAS. 2016. ISBN - Caparrós, E., Cotán-Fernandez, Almudena:
La diversidad cultural en las aulas: un desafío para la formación del profesorado. Pag. 40 - 41. En: Libro de Actas XIII Congreso Internacional y XXXII Jornadas de Universidades y Educación Especial.. Cuenca: Servicio Publicaciones de la Universidad de Castilla-La Mancha. 2016. ISBN - Cotán-Fernandez, Almudena, Moriña, Anabel, Lopez-gavira, Rosario, Molina-Romo, Victor Manuel, Carballo, Rafael:
Caminando hacia la inclusión social y educativa en la universidad: la formación del profesorado.. Pag. 240 - 241. En: Liderazgo y empoderamiento docente, nuevos retos de la educación inclusiva en la sociedad del conocimiento. Actas del XIII Congreso Internacional y XX. Ed. Universidad de Castilla-La Mancha. 2016. ISBN - Segura, A., Gil, M., Martínez, V., Cotán-Fernandez, Almudena, Caparrós, E.:
Inclusión educativa en entornos universitarios online: adaptaciones específicas para alumnado con discapacidad visual y motora. Pag. 100 - 112. En: Innovación en Educación. ASIRE. 2016. ISBN - Moriña, Anabel, Lopez-gavira, Rosario, Cortes-Vega, Maria Dolores, Cotán-Fernandez, Almudena, Perera, Victor-H., Melero-Aguilar, Noelia, Molina-Romo, Victor Manuel:
Diseño metodológico de la investigación. Pag. 41 - 64. En: Análisis de las barreras y ayudas que los estudiantes con discapacidad identifican en la Universidad.. 3ciencias. 2014. ISBN 978-84-942901-5-2 - Moriña, Anabel, Lopez-gavira, Rosario, Cortes-Vega, Maria Dolores, Cotán-Fernandez, Almudena, Perera, Victor-H.:
Análisis de las barreras y ayudas que los estudiantes con discapacidad identifican en la Universidad.. Pag. 165 - 196. En: Análisis de las barreras y ayudas que los estudiantes con discapacidad identifican en la Universidad.. 3ciencias. 2014. ISBN 978-84-942901-5-2 - Perera, Victor-H., Lopez-gavira, Rosario, Cotán-Fernandez, Almudena:
Los proyectos docentes como barrera o ayuda en estudiantes universitarios con discapacidad.. Pag. 731 - 735. En: Investigaciones en el contexto universitario actual. Ourense: Educación Editora. 2014. ISBN - Lopez-gavira, Rosario, Cotán-Fernandez, Almudena, Cortes-Vega, Maria Dolores, Melero-Aguilar, Noelia:
El uso de la fotografía para analizar las barreras y ayudas en la universidad: resultados de una historia de vida. Pag. - . En: III Jornadas de Historias de Vida en Educación. Esbrina. 2013. ISBN - Cotán-Fernandez, Almudena:
nvestigacio¿n-participacio¿n e Historias de Vida: un mismo camino comu¿n. Pag. 157 - 165. En: Histórias de Vida em Educação: A Construção do Conhecimento a partir de Histórias de Vida. Esbrina. 2013. ISBN - Cotán-Fernandez, Almudena:
La formación del profesorado ante los cambios. . Pag. 39 - 48. En: Desarrollo Profesional y Práctica Educativa del Profesorado . EDICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA. 2011. ISBN
Publicaciones en Revistas: - Cotán-Fernandez, Almudena, De Besa-Gutiérrez , Manuel Rafael, Ruiz-Bejarano, Aurora María, Ossorio, Margarita:
Overrepresentation of Students from a Migrant Background in Special Education: Promoting Inclusive and Equitable Education. En: Education Sciences. 2023. Vol. 13. Núm. 1233. Pag. 1-14 https://doi.org/10.3390/ educsci13121233 - Cotán-Fernandez, Almudena, Ruiz-Bejarano, Aurora María, Alvarez, Katia:
Innovando en educación: la foto-elicitación como estrategia de aprendizaje en las instituciones de Educación Superior. En: Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga. 2022. Vol. 3. Núm. 2. Pag. 137-153 http://dx.doi.org/10.24310/mgnmar.v3i2.14104 - Cotán-Fernandez, Almudena:
EXPERIENCIAS DE LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD DURANTE LA PANDEMIA DE COVID-19: DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES PARA EL APRENDIZAJE. En: Human Review: Revista Internacional de Humanidades. 2022. Vol. 13. Núm. 3. Pag. 1-14 https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4030 - Cotán-Fernandez, Almudena, Alvarez, Katia:
Foto-elicitación e instragram como estrategia de aprendizaje profundo en educación superior. En: TECHNO REVIEW: International Technology, Science and Society Review. 2022. Vol. 11. Núm. 3. Pag. 1-18 https://doi.org/10.37467/revtechno.v11.3805 - Cotán-Fernandez, Almudena:
Pedagogía inclusiva en educación superior: ¿cómo y cuándo evalúan el profesorado?. En: Revista Mexicana de Investigación Educativa. 2022. Vol. 94. Núm. 27. Pag. 803-828 - Cotán-Fernandez, Almudena, Aguirre, Arecia, Morgado-Camacho, Beatriz, Melero-Aguilar, Noelia:
Methodological Strategies of Faculty Members: Moving toward Inclusive Pedagogy in Higher Education. En: Sustainability. 2021. Vol. 13. Núm. 6. Pag. 3031- https://doi.org/10.3390/su13063031 - Cotán-Fernandez, Almudena, García-Lazaro, Irene, Gallardo-López, José Alberto:
Trabajo colaborativo en línea como estrategia de aprendizaje en entornos virtuales: una investigación con estudiantes universitarios de Educación Infa. En: Educación. 2021. Vol. 30. Núm. 58. Pag. 1-23 - Cotán-Fernandez, Almudena:
Tutores y factores sociales resilientes del alumnado con discapacidad en las Instituciones de Educación Superior. En: Revista de Educación Inclusiva. 2021. Vol. 14. Núm. 1. Pag. 9-24 - Ruiz-Bejarano, Aurora María, Cotán-Fernandez, Almudena, Ruiz-picazo, Marina, Picazo-Gutiérrez, Marina:
Transferir el conocimiento en educación: De la investigación a la formación inicial docente en Educación Infantil. En: Eduscientia: Divulgación de la Ciencia Educativa. 2021. Vol. 4. Núm. 8. Pag. 84-93 - Cotán-Fernandez, Almudena, Carballo, Rafael, Spinola-Elias, Yolanda:
Giving a voice to the best faculty members: benefits of digital resources for the inclusion of all students in Arts and Humanities. En: International Journal of Inclusive Education. 2021. Vol. . Núm. . Pag. - https://doi.org/10.1080/13603116.2021.1991492 - Carballo, Rafael, Cotán-Fernandez, Almudena, Spinola-Elias, Yolanda:
An inclusive pedagogy in Arts and Humanities university classrooms: What faculty members do. En: Arts and Humanities in Higher Education. 2021. Vol. 20. Núm. 1. Pag. 21-41 https://doi.org/10.1177/1474022219884281 - Cotán-Fernandez, Almudena, Campos, Miriam:
Análisis de la formación docente en relación a las necesidades educativas del alumnado en las aulas. En: Polyphonía: Revista de Educación Inclusiva. 2020. Vol. 4. Núm. 1. Pag. 52-71 - González-perea, Lourdes, González-perea, Lourdes, García-pérez, Ana Cristina:
Competencias en accesibilidad digital en estudiantes de titulación de maestría sobre e-learning. En: Revista Española de Discapacidad (REDIS). 2020. Vol. 8. Núm. 2. Pag. 129-150 https://doi.org/10.5569/2340- 5104.08.02.06 - Cotán-Fernandez, Almudena:
El método etnográfico como construcción de conocimiento: un análisis descriptivo sobre su uso y conceptualización en ciencias sociales. En: Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga. 2020. Vol. 1. Núm. 1. Pag. 83-103 http://dx.doi.org/10.24310/mgnmar.v1i1.7241 - Linaje, Eva, Cotán-Fernandez, Almudena:
Acoso escolar en un centro que implementa tutorías entre iguales. En: Ciencia y Educación. 2020. Vol. 4. Núm. 2. Pag. 75-86 https://doi.org/10.22206/cyed.2020.v4i2.pp75-86 - Martínez-valderrey, Vanesa, Martínez-valderrey, Vanesa, Gacía-lázaro, Irene, Gil-mediavilla, Manuel, Gallardo-López, José Alberto:
El trabajo colaborativo online como herramienta didáctica en Espacios de Enseñanza Superior (EEES). Percepciones de los estudiantes de los Grados en E. En: Revista d'Innovació Docent Universitària. 2020. Vol. . Núm. . Pag. 82-94 http://dx.doi.org/10.1344/RIDU2020.12.9 - Yot-Domínguez, Carmen Rocío, Cotán-Fernandez, Almudena:
Las familias en la investigación sobre el ciberacoso. En: Edutec. 2020. Vol. 73. Núm. . Pag. 140-156 https://doi.org/10.21556/edutec.2020.73.1537 - Cotán-Fernandez, Almudena:
Investigación narrativa para contar historias: líneas de vida de estudiantes universitarios con discapacidad. En: Revista de la educación superior. 2019. Vol. 48. Núm. 92. Pag. 23-47 https://doi.org/https://doi.org/10.36857/resu.2019.192.927 - Cotán-Fernandez, Almudena:
¿Es la universidad un entorno accesible? Historias de vida de estudiantes con discapacidad. En: Revista Fuentes. 2019. Vol. 21. Núm. 1. Pag. 85-101 https://doi.org/10.12795/revistafuentes.2019.v21.i1.06 - Cotán-Fernandez, Almudena:
Educación inclusiva en las instituciones de educación superior: narrativas de estudiantes con discapacidad.. En: Revista Española de Discapacidad (REDIS). 2017. Vol. 5. Núm. 1. Pag. 43-61 https://doi.org/10.5569/2340-5104.05.01.03 - Moriña, Anabel, Cotán-Fernandez, Almudena:
Educación Inclusiva y enseñanza superior desde una mirada de estudiantes con diversidad funcional. En: Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria. 2017. Vol. 11. Núm. 1. Pag. 11-34 http://dx.doi.org/10.19083/ridu.11.528 - Spinola-Elias, Yolanda, Cortes-Vega, Maria Dolores, Lopez-gavira, Rosario, Perera, Victor-H., Cotán-Fernandez, Almudena:
Ajustes razonables para incluir al alumnado con discapacidad en la Universidad. En: Anuario de Psicología. 2017. Vol. . Núm. . Pag. - - Cotán-Fernandez, Almudena:
El sentido de la investigación cualitativa. En: EA: Escuela Abierta. 2016. Vol. 19. Núm. . Pag. 33-48 - Cotán-Fernandez, Almudena:
¿Un entorno que discapacita? Principales barreras de transporte e infraestructura identificadas en la historia de vida de Rafa. En: Kult-Ur. 2016. Vol. 3. Núm. 6. Pag. 195-214 http://dx.doi.org/10.6035/Kult-ur.2016.3.6.8 - Molina-Romo, Victor Manuel, Perera, Victor-H., Melero-Aguilar, Noelia, Cotán-Fernandez, Almudena, Moriña, Anabel:
The Role of Lecturers and Inclusive Education. En: Journal of research in special educational needs. 2016. Vol. 16. Núm. Supplement S1. Pag. 1046-1049 10.1111/1471-3802.12361 - Molina-Romo, Victor Manuel, Perera, Victor-H., Cotán-Fernandez, Almudena, Moriña, Anabel:
The Roles of lecturers and Inclusive Education.. En: Journal of research in special educational needs. 2015. Vol. 16. Núm. . Pag. 1046-1049 https://doi.org/10.1111/1471-3802.12361 - Cotán-Fernandez, Almudena:
El alumnado con diversidad funcional en la Universidad de Sevilla: resultados de un estudio biográfico-narrativo. En: EA: Escuela Abierta. 2014. Vol. 17. Núm. . Pag. 85-102 - Cotán-Fernandez, Almudena:
Reseña de ¿Evaluación de habilidades y competencias en Educación Superior¿ de Sally Brown y Ruth Pickford. En: EA: Escuela Abierta. 2013. Vol. . Núm. . Pag. - - Moriña, Anabel, Cotán-Fernandez, Almudena:
¿Aulas universitarias que incluyen? Reflexiones desde un grupo de alumnado con discapacidad. En: Quaderns Digitals. 2011. Vol. . Núm. 69. Pag. 1-15 - Moriña, Anabel, Cotán-Fernandez, Almudena:
LA PERSPECTIVA DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD SOBRE LA UNIVERSIDAD. En: Quaderns Digitals. 2011. Vol. . Núm. 69. Pag. 1-15 - Moriña, Anabel, Lopez-gavira, Rosario, Cotán-Fernandez, Almudena:
Análisis de aulas universitarias desde la perspectiva de alumnado con discapacidad. En: Revista de Enseñanza Universitaria. 2010. Vol. 36. Núm. . Pag. 16-33
Aportaciones a Congresos: - Orozco, Inmaculada, Van Der Mel, Lucía, Cotán-Fernandez, Almudena, Cortes-Vega, Maria Dolores:
¿Por qué decido estudiar una titulación de Ciencias de la Salud?: Desde las miradas de personas egresadas con discapacidad . Comunicación en congreso. II CONGRESO INTERNACIONAL Tendencias educativas en enfermería y Ciencias de la Salud. Online. 2023 - Márquez, José Ramón, Cotán-Fernandez, Almudena:
Revisión sistemática de instrumentos que evalúan el uso de las TICs en las aulas desde una perspectiva inclusiva. Comunicación en congreso. III Congreso Internacional Identidades, Inclusión y Desigualdad. Derribar las fronteras para construir puentes. Virtual. 2023 - Doménech, Ana, Cotán-Fernandez, Almudena:
Desafíos de la Educación Superior Inclusiva: Experiencias de estudiantes con discapacidad durante la pandemia COVID19. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERNACIONAL Accesibilidad, apoyos y estrategias desde una mirada inclusiva hacia las personas con dislexia. Aula Magna, Facultad de Filosofía y Letras, Cádiz. 2023 - Sánchez, María De Las Nieves , Perera, Victor H., Biagiotti, Gilda, Morgado-Camacho, Beatriz, Cotán-Fernandez, Almudena:
Technological platforms as promoters of the academic success of students with disability in Higher Education. Comunicación en congreso. The European Conference on Educational Research. YEREVAN, ARMENIA. 2022 - Orozco, Inmaculada, Doménech, Ana, Cotán-Fernandez, Almudena:
Enseñar y aprender con recursos tecnológicos: Consideraciones para una práctica inclusiva en la universidad. Comunicación en congreso. III CONGRESO INTERNACIONAL NODOS DEL CONOCIMIENTO. - Carmona (Sevilla), España (ONLINE). 2022 - Cotán-Fernandez, Almudena, Doménech, Ana, Ruiz-Bejarano, Aurora María, Picazo-Gutiérrez, Marina:
Narraciones y experiencias del alumnado con discapacidad de la Universidad de Cádiz durante la pandemia. Comunicación en congreso. CIMIE 22 X CONGRESO INTERNACIONAL MULTIDISCIPLINAR DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. Facultad Geografía e Historia Universidad de Barcelona. 2022 - Cotán-Fernandez, Almudena, Morgado-Camacho, Beatriz, Biagiotti, Gilda, Perera, Victor H.:
Desarrollo de prácticas inclusivas eficaces con recursos tecnológicos: experiencias del profesorado de Arte y Humanidades. Comunicación en congreso. XVIII CONGRESO INTERNACIONAL y XXXVIII Jornadas de Universidades y EDUCACIÓN INCLUSIVA. PALMA DE MALLORCA, ESPAÑA. 2022 - Cotán-Fernandez, Almudena, Ruiz-Bejarano, Aurora María, Picazo-Gutiérrez, Marina:
Foto-elicitación en las aulas universitarias: el alumnado como protagonista de su aprendizaje. Comunicación en congreso. I International Congress: Education and Knowledge. Universidad de Alicante, Università degli Studi Suor Orsola Benincasa y Universidad Tecnológica de El Salvador. 2022 - Alvarez, Katia, Cotán-Fernandez, Almudena, Carballo, Rafael:
La foto-felicitación como técnica de enseñanza inclusiva para estudiantes de educación infantil. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERNACIONAL CIIID2022. Identidades, inclusión y desigualdad. Miradas cruzadas.. CONGRESO VIRTUAL. 2022 - Cotán-Fernandez, Almudena:
Testimonios de alumnado con discapacidad durante la pandemia: Un estudio en la Universidad de Cádiz. Ponencia en Congreso. I Jornada de Innovación docente yUniversidad Inclusiva: Alumnado con discapacidad. Virtual. Universidad de Sevilla. 2022 - Mejía-elvir, Percy, Cotán-Fernandez, Almudena:
Vivir y enfrentar la violencia estatal en educación. Miradas desde el relato de vida docente. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERNACIONAL CIIID2022. Identidades, inclusión y desigualdad. Miradas cruzadas.. CONGRESO VIRTUAL. 2022 - Cotán-Fernandez, Almudena:
Prácticas educativas inclusivas en las instituciones de Educación Superior a través del uso y aplicación de tecnologías digitales en las aulas. Ponencia en Congreso. 6º Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC, EDUNOVATIC 2021. Online. 2021 - Cotán-Fernandez, Almudena:
Alumnado con Discapacidad y COVID-19: análisis de prácticas inclusivas eficaces en Educación Superior. Comunicación en congreso. 5th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation. Madrid (Virtual). 2021 - Orozco, Inmaculada, Moriña, Anabel, Cotán-Fernandez, Almudena, Melero-Aguilar, Noelia, Spinola-Elias, Yolanda, Perera, Victor H.:
¿Cómo lograr la participación y el aprendizaje del alumnado con discapacidad en la universidad?: Recomendaciones de profesorado que desarrolla una ped. Comunicación en congreso. 6º Congreso Internacional de Investigación Educativa USAL-PALECH CLIE 2021. Universidad de Salamanca. 2021 - Cotán-Fernandez, Almudena:
Repertorio de técnicas para el diseño y elaboración de historias de vida en educación. Comunicación en congreso. II Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas. INNTED 2021. Modalidad virtual. 2021 - Ruiz-picazo, Marina, Cotán-Fernandez, Almudena, Picazo-Gutiérrez, Marina:
Relato de una universitaria con diversidad auditiva en tiempos de pandemia: lucha, retos y barreras. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional Identidades, Inclusión y Desigualdad. Diálogos Pluridisciplinares. Sevilla (plataforma ciiid.org). 2021 - Cotán-Fernandez, Almudena:
Foto-elicitación en la formación docente para el diseño de prácticas inclusivas y colaborativas con las familias . Conferencia Congreso no publicada. V Congreso Internacional Universidad y Discapacidad. Transformación Digital para una Universidad Inclusiva,. online. 2021 - Cotán-Fernandez, Almudena:
Discapacidad y COVID-19: un estudio en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Cádiz. Comunicación en congreso. IX Congreso Internacional de Investigación en Comunicación e Información Digital. Online. 2021 - Cotán-Fernandez, Almudena, Ruiz-Bejarano, Aurora María, Ruiz-picazo, Marina:
Potenciando la innovación en las aulas universitarias: la foto-elicitación como instrumento de aprendizaje. Comunicación en congreso. II Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. Universidad, innovación e investigación, rescate humano y transferencia de conocimientos: retos par. Online. 2021 - Cotán-Fernandez, Almudena:
Generando identidad a través de la historia: modelos explicativos de la diversidad funcional. Conferencia Congreso no publicada. CONGRESO INTERNACIONAL CIIID2021. Identidades, inclusión y desigualdad.. Virtual. 2021 - Cotán-Fernandez, Almudena:
Foto-elicitación en la formación del profesorado desde una perspectiva narrativa. Comunicación en congreso. CUICIID 2021. Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia. On-line. 2021 - Cotán-Fernandez, Almudena, Ruiz-Bejarano, Aurora María:
Beneficios del uso y aplicación del Diseño Universal de Aprendizaje en Educación Superior Autores. Comunicación en congreso. II Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. Universidad, innovación e investigación, rescate humano y transferencia de conocimientos: retos par. Online. 2021 - Cotán-Fernandez, Almudena:
Inclusión en las aulas universitarias a través de las narraciones pedagógicas del alumnado. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional Identidades, Inclusión y Desigualdad. Diálogos Pluridisciplinares. Sevilla (plataforma ciiid.org). 2021 - Cotán-Fernandez, Almudena:
Generando co-investigación en el método biográfico-narrativo: procesos de ética en el tratamiento de los datos. Comunicación en congreso. La Educación en Red. Realidades Diversas, Horizontes Comunes. XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela. 2021 - Cotán-Fernandez, Almudena:
Diseño de prácticas inclusivas eficaces a través de las tecnologías emergentes en las aulas universitarias. Comunicación en congreso. V Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC. Virtual. 2020 - Orozco, Inmaculada, Moriña, Anabel, Perera, Victor H., Spinola-Elias, Yolanda, Cotán-Fernandez, Almudena:
Listening to faculty members who practice inclusive pedagogy: Tips for including students with disabilities. Comunicación en congreso. European Conference on Educational Research: "(Re)connecting Communities". Glasgow. 2020 - Ruiz-Bejarano, Aurora María, Cotán-Fernandez, Almudena:
Análisis de casos en la formación inicial didáctica: repensar la escuela infantil ante la pandemia. Comunicación en congreso. IV International Virtual Conference on Educational Research and Innovation. Madrid. 2020 - Cotán-Fernandez, Almudena:
¿Cuál es la situación actual del alumnado en la Universidad?. Comunicación en congreso. Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicación en la Profesión y en la Universidad de hoy: Contenidos, Investigación, Innovación y Docenci. Universidad Complutense de Madrid. 2020 - Cortes-Vega, Maria Dolores, Cabeza-Ruiz, R, Marquez-Vazquez, M. Carmen, Cotán-Fernandez, Almudena, Spinola-Elias, Yolanda, Carballo, Rafael:
Faculty members¿actions for an inclusive pedagogy in Health Sciences classrooms. Comunicación en congreso. International Conference on Education and New Developments. CROACIA (ZAGREB). 2020 - Carballo, Rafael, Spinola-Elias, Yolanda, Cotán-Fernandez, Almudena, Marquez-Vazquez, M. Carmen, Cabeza-Ruiz, R, Cortes-Vega, Maria Dolores:
Hacia una pedagogía inclusiva en las aulas universitarias: el Diseño Universal de Aprendizaje. Comunicación en congreso. II Congreso Internacional sobre Universidad e Inclusión. Barcelona. 2019 - Sandoval-mena, Marta, Moriña, Anabel, Carnerero, Fuensanta, Molina, Victor M., Morgado-Camacho, Beatriz, Cotán-Fernandez, Almudena, Carballo, Rafael, Lopez-gavira, Rosario, Spinola-Elias, Yolanda:
Impacto personal y profesional docente de la experiencia de incluir a alumnado con discapacidad en la universidad. Comunicación en congreso. XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa . Universidad Autónoma de Madrid. 2019 - Carballo, Rafael, Cotán-Fernandez, Almudena, Spinola-Elias, Yolanda, Melero-Aguilar, Noelia, Marquez-Vazquez, M. Carmen, Carnerero-gonzález, Fuensanta:
Developing an inclusive pedagogy in Higher Education: arts and humanities faculty members` voices. Comunicación en congreso. ECER 2019 Hamburg - The European Conference on Educational Research.. Hamburg, GERMANY. 2019 - Cabeza-Ruiz, R, Spinola-Elias, Yolanda, Cotán-Fernandez, Almudena, Carballo, Rafael, Lopez-gavira, Rosario, Orozco, Inmaculada:
An education for all: arts and humanities faculty members who develop an inclusive pedagogy. Comunicación en congreso. END 2019, International Conference on Education and New Developments. . Oporto, Portugal. 2019 - Cotán-Fernandez, Almudena:
Barreras y ayudas en las Instituciones de Educación Superior para el alumnado con discapacidad: un análisis bibliográfico. Comunicación en congreso. Asistencia IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa. INNOVAGOGÍA 2018. Virtual. 2018 - Melero-Aguilar, Noelia, Molina, Victor M., Lopez-gavira, Rosario, Cotán-Fernandez, Almudena, Morgado-Camacho, Beatriz:
EL PROFESORADO UNIVERSITARIO Y SU PRÁCTICA INCLUSIVA EN EL AULA. Comunicación en congreso. 6th International Congress of Educational Sciences and Development. Setúbal, Portugal. 2018 - Cotán-Fernandez, Almudena:
Educación inclusiva en la escuela: diseño universal de aprendizaje como medida de acceso al currículo. Comunicación en congreso. XXII Jornadas Nacionales. Por una sociedad inclusiva. - Cuenca, España. 2018 - Morgado-Camacho, Beatriz, Melero-Aguilar, Noelia, Cotán-Fernandez, Almudena, Lopez-gavira, Rosario, Molina-Romo, Victor Manuel:
Challenges to inclusive education at the university: the perspective of students and disability support service staff. Comunicación en congreso. ECER 2018 Bolzano - The European Conference on Educational Research. Bolzano (Italia). 2018 - Perera, Victor-H., Lopez-gavira, Rosario, Molina-Romo, Victor Manuel, Melero-Aguilar, Noelia, Cotán-Fernandez, Almudena, Moriña, Anabel:
Evaluación de la práctica docente: retos para la inclusión universitaria. Comunicación en congreso. XIV Congreso de formación del profesorado. Tejiendo redes: hacia una educación basada en el diálogo para la transformación social. MADRID. 2018 - Cotán-Fernandez, Almudena:
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Trabajo colaborativo online: nuevas estrategias de aprendizaje en Educación Superior.. Comunicación en congreso. II Congreso Internacional Virtual de investigación e Innovación Educativa CIVINEDI 2018. ACTIVIDAD VIRTUAL. 2018 - Cotán-Fernandez, Almudena:
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Análisis de las necesidades de formación del profesorado universitario para una metodología inclusiva. Comunicación en congreso. Special needs in a multimodal world: research and practice in higher education. - Castellón de la Plana, España. 2017 - Cortes-Vega, Maria Dolores, Morgado-Camacho, Beatriz, Lopez-gavira, Rosario, Carballo, Rafael, Cotán-Fernandez, Almudena:
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Educación inclusiva en la universidad: programa de formación para el profesorado. Comunicación en congreso. Los nuevos retos educativos de la Historia del Arte: experiencias transdisciplinares. 4th INTERNATIONAL CONGRESS of EDUCATIONAL SCIENCES and DEVELOPME. . SANTIAGO DE COMPOSTELA. 2016 - Morgado-Camacho, Beatriz, Molina-Romo, Victor Manuel, Cotán-Fernandez, Almudena, Moriña, Anabel:
Inclusión de estudiantes con discapacidad en la universidad: redes de apoyo sociales y académicas. Comunicación en congreso. IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA. MURCIA. 2016 - Cotán-Fernandez, Almudena, Morgado-Camacho, Beatriz, Molina-Romo, Victor Manuel, Melero-Aguilar, Noelia, Alvarez-Doblas, Encarnacion :
LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO COMO CAMINO HACIA LA INCLUSIÓN SOCIAL Y EDUCATIVA EN LA UNIVERSIDAD. Comunicación en congreso. III Congreso Internacional Universidad y Discapacidad. Complejo Deportivo Cultural de la ONCE. 2016 - Cotán-Fernandez, Almudena, Segura, A., Caparrós, E, Gil, M., Martínez, V:
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Students with disabilities in Higher Education: Proposals for improving University Classrooms. Ponencia en Congreso. The European Conference on Educational Research (ECER). - Dublín, Irlanda. 2016 - Cortes-Vega, Maria Dolores, Lopez-gavira, Rosario, Morgado-Camacho, Beatriz, Cotán-Fernandez, Almudena, Moriña, Anabel:
Stidents with disabilities in Higher Education: Proposal for improving University Classrooms. Comunicación en congreso. The European Conference on Educational Research (ECER). Dublín, - Dublín, Irlanda. 2016 - Cotán-Fernandez, Almudena, Caparrós, E.:
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Las aulas universitarias en Ciencias de la Salud desde la voz del alumnado con discapacidad. Ponencia en Congreso. II Jornadas de Innovación Docente en Enfermería, Fisioterapia y Podología. Sevilla. 2012 - Lopez-gavira, Rosario, Cotán-Fernandez, Almudena, Cortes-Vega, Maria Dolores, Melero-Aguilar, Noelia:
El uso de la fotografía para analizar las barreras y ayudas en la Universidad: resultados de una Historia de Vida.. Comunicación en congreso. III Jornadas sobre Historias de Vida en Educación. Oporto. 2012 - Melero-Aguilar, Noelia, Cotán-Fernandez, Almudena, Lopez-gavira, Rosario:
Aulas universitarias y alumnado con discapacidad: resultados de un estudio briográfico-narrativo. Comunicación en congreso. VII Congreso de Docencia Universitaria. OPORTO. 2012 - Moriña, Anabel, Cotán-Fernandez, Almudena:
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